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        貴陽(yáng)盲聾啞學(xué)校2021年有哪些專業(yè)

        來(lái)源:網(wǎng)絡(luò)整理時(shí)間:2021-04-07 10:50 60次

        摘要:財(cái)萬(wàn)貫不如一技之長(zhǎng),技術(shù)活,越老越吃香。社會(huì)壓力,工作壓力,最后特長(zhǎng)優(yōu)點(diǎn),社會(huì)需求。家長(zhǎng)都明白高學(xué)歷不如有個(gè)好技術(shù)。技術(shù)類的專業(yè)現(xiàn)在是很熱門的專業(yè),老師給大家介紹一下貴陽(yáng)盲聾啞學(xué)校專業(yè)情況。 貴陽(yáng)盲聾啞學(xué)校開設(shè)專業(yè)名單 :計(jì)算機(jī)應(yīng)用、中醫(yī)康復(fù)保健、中餐烹飪、工藝美術(shù)。 貴陽(yáng)盲聾啞學(xué)校計(jì)算機(jī)應(yīng)用專業(yè)介紹 培養(yǎng)目標(biāo):培養(yǎng)擁護(hù)黨的基本路線,德、智、體、美全面發(fā)展,適應(yīng)IT行業(yè)需要的具有質(zhì)量意識(shí)、工程意識(shí)、團(tuán)隊(duì)意識(shí)、創(chuàng)新意識(shí),具備知識(shí)更新和自學(xué)能力;具有計(jì)算機(jī)硬件和軟件必需的基礎(chǔ)理論和專門知識(shí),具備計(jì)算機(jī)硬件系統(tǒng)的安裝配置與和運(yùn)行維護(hù)管理、計(jì)算機(jī)操作系統(tǒng)軟件的使用與運(yùn)行維護(hù)等基本能力;掌握計(jì)算機(jī)硬件接口的設(shè)計(jì)與編程、嵌入式應(yīng)用系統(tǒng)的設(shè)計(jì)與開發(fā)方法,具備嵌入式系統(tǒng)軟件開發(fā)、編程、測(cè)

        財(cái)萬(wàn)貫不如一技之長(zhǎng),技術(shù)活,越老越吃香。社會(huì)壓力,工作壓力,最后特長(zhǎng)優(yōu)點(diǎn),社會(huì)需求。家長(zhǎng)都明白高學(xué)歷不如有個(gè)好技術(shù)。技術(shù)類的專業(yè)現(xiàn)在是很熱門的專業(yè),老師給大家介紹一下貴陽(yáng)盲聾啞學(xué)校專業(yè)情況。

        貴陽(yáng)盲聾啞學(xué)校開設(shè)專業(yè)名單:計(jì)算機(jī)應(yīng)用、中醫(yī)康復(fù)保健、中餐烹飪、工藝美術(shù)。

        貴陽(yáng)盲聾啞學(xué)校計(jì)算機(jī)應(yīng)用專業(yè)介紹

        培養(yǎng)目標(biāo):培養(yǎng)擁護(hù)黨的基本路線,德、智、體、美全面發(fā)展,適應(yīng)IT行業(yè)需要的具有質(zhì)量意識(shí)、工程意識(shí)、團(tuán)隊(duì)意識(shí)、創(chuàng)新意識(shí),具備知識(shí)更新和自學(xué)能力;具有計(jì)算機(jī)硬件和軟件必需的基礎(chǔ)理論和專門知識(shí),具備計(jì)算機(jī)硬件系統(tǒng)的安裝配置與和運(yùn)行維護(hù)管理、計(jì)算機(jī)操作系統(tǒng)軟件的使用與運(yùn)行維護(hù)等基本能力;掌握計(jì)算機(jī)硬件接口的設(shè)計(jì)與編程、嵌入式應(yīng)用系統(tǒng)的設(shè)計(jì)與開發(fā)方法,具備嵌入式系統(tǒng)軟件開發(fā)、編程、測(cè)試等能力;掌握基于.NET技術(shù)的應(yīng)用系統(tǒng)設(shè)計(jì)、小型數(shù)據(jù)庫(kù)應(yīng)用系統(tǒng)的開發(fā)與維護(hù)知識(shí),具備計(jì)算機(jī)軟件編程、測(cè)試、系統(tǒng)支持等方面技能的應(yīng)用性專門技術(shù)人才。

        基礎(chǔ)課程:本專業(yè)所開設(shè)的專業(yè)基礎(chǔ)課程有:微型計(jì)算機(jī)原理、C++語(yǔ)言程序設(shè)計(jì)、Java程序設(shè)計(jì)、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)、數(shù)據(jù)庫(kù)技術(shù)、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)、操作系統(tǒng)、計(jì)算機(jī)應(yīng)用數(shù)學(xué)等。專業(yè)基礎(chǔ)課程的學(xué)習(xí)在第一學(xué)期至第三學(xué)期完成,屬于各專業(yè)同平臺(tái)課程,通過(guò)專業(yè)基礎(chǔ)課程的學(xué)習(xí)為學(xué)生基本專業(yè)素質(zhì)的培養(yǎng)、后續(xù)專業(yè)核心課程的學(xué)習(xí)和可持續(xù)發(fā)展能力的培養(yǎng)打下基礎(chǔ)。

        其他計(jì)算機(jī)技術(shù)相關(guān)崗位:主要包括計(jì)算機(jī)系統(tǒng)及外設(shè)板卡調(diào)試員、維護(hù)員、檢測(cè)員、硬件助理工程師、硬件工程師,計(jì)算機(jī)及相關(guān)產(chǎn)品的售前、售后技術(shù)支持工程師,數(shù)據(jù)庫(kù)管理員、高級(jí)管理員,數(shù)據(jù)庫(kù)系統(tǒng)工程師,信息系統(tǒng)運(yùn)行管理員、管理工程師、監(jiān)理師,信息處理技術(shù)員,信息技術(shù)支持工程師等。

        貴陽(yáng)盲聾啞學(xué)校教學(xué)設(shè)施

        學(xué)校積極開展特殊教育職業(yè)教育,根據(jù)學(xué)生實(shí)際情況和社會(huì)需求,為學(xué)生開設(shè)工藝美術(shù)(高考班)、烹飪(職教班)、服裝工藝(職教班)和中醫(yī)康復(fù)保健等專業(yè),逐步提高學(xué)生的職業(yè)技能,為學(xué)生今后生存和生活奠定基礎(chǔ)。學(xué)校不斷深化教學(xué)改革,積極拓展辦學(xué)思路,2014年秋季已和貴陽(yáng)市職業(yè)技術(shù)學(xué)院開展“3+2”聯(lián)合辦學(xué),殘疾學(xué)生不用出省就能享受到優(yōu)質(zhì)的中職和高職階段的技能培訓(xùn),此舉將開創(chuàng)貴州省特殊教育學(xué)校職業(yè)教育的新模式,為殘疾學(xué)生的職業(yè)技能培訓(xùn)打開新的局面。

        老師覺(jué)得活到老學(xué)到老,世界上就沒(méi)有笨的人只有懶惰的人,在各行各業(yè)都需要付出才有收獲,現(xiàn)在這個(gè)時(shí)代多好啊,行行都能出狀元,既然讀書不行,那咱們就好好學(xué)個(gè)手藝。

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