• <b id="9bxej"><menuitem id="9bxej"></menuitem></b>
      1. <del id="9bxej"><form id="9bxej"></form></del>
        • 您好,歡迎訪問職校升學網(wǎng)! 注冊登陸
        • 今天是:

        鳳岡縣中等職業(yè)學校分數(shù)線及專業(yè)

        來源:網(wǎng)絡(luò)整理時間:2021-01-28 11:29 63次

        摘要:鳳岡縣中等職業(yè)學校分數(shù)線及專業(yè) 中職分數(shù)線: 按照分數(shù)從高分到低分錄取。 貴州五年制(3+2)大專錄取分數(shù)線: 五年制高職院校招收參加貴州省初中學生學業(yè)水平考試的應屆初中畢業(yè)生,且考試成績須達到當年五年制高職最低分數(shù)控制線以上,按招生計劃擇優(yōu)錄取。 鳳岡縣中等職業(yè)學校 專業(yè) 服裝設(shè)計與制作 培養(yǎng)目標: 1、強調(diào)通過材料性能與結(jié)構(gòu)實驗、款式設(shè)計實踐與樣板技術(shù)實習、成衣工藝實習等工程技術(shù)環(huán)節(jié)培養(yǎng)學生的實踐技能。同時充分利用社會資源,加強和政府、行業(yè)、企業(yè)的多方位合作。 2、培養(yǎng)從事服裝結(jié)構(gòu)設(shè)計、服裝工藝技術(shù)、服裝成衣款式設(shè)計、服裝數(shù)字化技術(shù)應用、服裝材料與功能防護服裝開發(fā)等領(lǐng)域的高級工程技術(shù)與成衣設(shè)計人才;從事服裝產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟、服裝市場營銷、物流和貿(mào)易等領(lǐng)域的高級服裝經(jīng)營和管理人才。 就業(yè)

        鳳岡縣中等職業(yè)學校分數(shù)線及專業(yè)

        鳳岡縣中等職業(yè)學校全景

        中職分數(shù)線:按照分數(shù)從高分到低分錄取。

        貴州五年制(3+2)大專錄取分數(shù)線:

        五年制高職院校招收參加貴州省初中學生學業(yè)水平考試的應屆初中畢業(yè)生,且考試成績須達到當年五年制高職最低分數(shù)控制線以上,按招生計劃擇優(yōu)錄取。

        鳳岡縣中等職業(yè)學校專業(yè)

        服裝設(shè)計與制作

        培養(yǎng)目標:

        1、強調(diào)通過材料性能與結(jié)構(gòu)實驗、款式設(shè)計實踐與樣板技術(shù)實習、成衣工藝實習等工程技術(shù)環(huán)節(jié)培養(yǎng)學生的實踐技能。同時充分利用社會資源,加強和政府、行業(yè)、企業(yè)的多方位合作。

        2、培養(yǎng)從事服裝結(jié)構(gòu)設(shè)計、服裝工藝技術(shù)、服裝成衣款式設(shè)計、服裝數(shù)字化技術(shù)應用、服裝材料與功能防護服裝開發(fā)等領(lǐng)域的高級工程技術(shù)與成衣設(shè)計人才;從事服裝產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟、服裝市場營銷、物流和貿(mào)易等領(lǐng)域的高級服裝經(jīng)營和管理人才。

        就業(yè)前景:

        1、從事成衣款式與版型設(shè)計、服裝數(shù)字化技術(shù)開發(fā)與應用、品牌策劃與商品企劃、國際貿(mào)易、市場營銷與零售管理、生產(chǎn)線組織與工藝設(shè)計、質(zhì)量控制與成品檢驗、功能防護服裝研發(fā)。

        2、學生畢業(yè)后主要任職于服裝品牌公司、服裝設(shè)計公司、服裝院校、制服公司、服裝外貿(mào)公司、形象設(shè)計公司、服裝營銷公司、時尚媒體(雜志、報社、電視臺)及與時裝相關(guān)的公司和廠家。

        計算機應用

        培養(yǎng)目標:培養(yǎng)具備從事網(wǎng)站設(shè)計、數(shù)據(jù)庫工程、手機APP開發(fā)等IT技術(shù)相關(guān)工作的專業(yè)人才。

        主干課程:計算機軟硬件技術(shù)基礎(chǔ)、數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)SQL、計算機網(wǎng)絡(luò)原理、工程經(jīng)濟、高級語言匯編、VB.net程序設(shè)計、多媒體軟件應用、計算機網(wǎng)絡(luò)與網(wǎng)站建設(shè)、程序設(shè)計、圖形圖像應用處理、辦公室軟件應用操作等課程。

        機電技術(shù)應用

        招生對象:應往屆初高中畢業(yè)生,年滿15周歲、不超過19周歲。

        就業(yè)方向:從事機電產(chǎn)品工藝的焊接技術(shù)員、安裝檢驗員、繪圖員、數(shù)控機床技術(shù)員、自動化控制工程師、設(shè)備維修維護、生產(chǎn)一線主管等工作。

        高星級飯店運營與管理

        學習內(nèi)容:涉外飯店英語、旅游概論、餐飲、客房、旅游地理、旅游心理、飯店管理、公共關(guān)系等。

        報名條件:身體健康,肝功能正常,男身高170cm以上,女160cm以上;應往屆的初中畢業(yè)生,需要本人親自來校面試。

        師資介紹:學校師資力量雄厚,要求專業(yè)教師都要在高星級酒店或旅行社頂崗實踐。

        電子應用技術(shù)

        就業(yè)方向:在電子企業(yè)、電子公司和事業(yè)單位從事數(shù)控設(shè)備或儀表、家電控制系統(tǒng)、智能玩具、汽車電子、工業(yè)控制網(wǎng)絡(luò)通信設(shè)備、醫(yī)療儀器、環(huán)境監(jiān)控等產(chǎn)品的生產(chǎn)檢測、維修、調(diào)試、生產(chǎn)管理及銷售工作。

        汽車運用與維修

        主要課程:機械制圖、汽車機械基礎(chǔ)、汽車材料、汽車電氣與新技術(shù)、汽車概論、汽車底盤構(gòu)造與維修、汽車發(fā)動機構(gòu)造與維修、汽車性能檢測、汽車車身修復與美容、汽車營銷、汽車鈑金實踐等。

        就業(yè)方向:汽車檢測與維修、汽車配件管理及定損、索賠等崗位。

        學習學制:三年

        學前教育

        培養(yǎng)目標:培養(yǎng)能夠適應社會發(fā)展需要,德智體美全面和諧發(fā)展,具有較高人文素養(yǎng)和良好身心素質(zhì),掌握早期教育基本理論及其專業(yè)知識,具備扎實的早期教育專業(yè)技能,并能不斷進行專業(yè)學習的高素質(zhì)技能型教師與專業(yè)人才。

        核心課程:嬰幼兒生理發(fā)育與營養(yǎng)、嬰幼兒發(fā)展心理、嬰幼兒教育指導、早期教育課程方案等職業(yè)基礎(chǔ)課;嬰幼兒保健與護理、嬰兒動作潛能開發(fā)、嬰兒語言啟蒙、嬰兒音樂活動指導、早教環(huán)境創(chuàng)設(shè)、教師溝通技巧等職業(yè)技術(shù)課;鋼琴基礎(chǔ)、舞蹈基礎(chǔ)、繪畫基礎(chǔ)等技能訓練課。

        就業(yè)方向:幼兒園、早期教育機構(gòu)教師和管理人員。

        展開全文

        文章標題:鳳岡縣中等職業(yè)學校分數(shù)線及專業(yè)

        本文地址:http://www.bjmj8.com/gzzx/64143.html + 復制鏈接

        相關(guān)文章
        貴陽衛(wèi)校官網(wǎng),貴陽衛(wèi)校招生07-20
        2018年貴陽鐵路學校招生簡章07-02
        貴州航空學校簡介05-07
        貴陽有沒有比較好的高鐵學校?02-21
        納雍中等職業(yè)學校汽車運用與維修專業(yè)介紹,是熱門專業(yè)嗎04-21
        仁懷2023年中考落榜讀殯葬服務(wù)與管理專業(yè)怎么樣06-08
        黔東南2023年中考300多分讀風力發(fā)電設(shè)備運行與維護專業(yè)有前途嗎08-07
        黔東南2023年沒考上高中讀康養(yǎng)休閑旅游服務(wù)專業(yè)畢業(yè)能干什么08-08
        2024年安順初三畢業(yè)能讀的中職中專學校(排名+名單)01-10
        黔東南州技校2024年學費多少?貴嗎?09-07
        快速報名登記
        人氣專業(yè)
        收縮
        快速登記報名
        閱讀并同意《本站用戶協(xié)議
        立即報名
        91在线视频亚洲,国产成年无码在线观看,亚洲一区二区无码,超碰人人透人人爽人人看 国产无码不卡在线播放 欧美成人精品高清在线观看

      2. <b id="9bxej"><menuitem id="9bxej"></menuitem></b>
          1. <del id="9bxej"><form id="9bxej"></form></del>