貴陽(yáng)幼師學(xué)校的教學(xué)水平怎么樣?
來(lái)源:網(wǎng)絡(luò)整理時(shí)間:2020-08-27 10:09 63次
摘要:貴陽(yáng)幼師學(xué)校的教學(xué)水平怎么樣? 這是很多想要報(bào)讀我校的同學(xué)想要了解的問(wèn)題,這里,老師就有文本的形式向同學(xué)們做了一個(gè)詳細(xì)的介紹。對(duì)幼師專業(yè)感興趣的同學(xué)不妨詳細(xì)多看一下相關(guān)介紹。 1、 強(qiáng)化專注興趣始終是貴陽(yáng)幼師學(xué)校教學(xué)的三原則。強(qiáng)化,要求學(xué)生加強(qiáng)訓(xùn)練;專注,要求學(xué)生樹立目標(biāo);興趣,要求培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,誘發(fā)學(xué)習(xí)動(dòng)力,使學(xué)生做到愛(ài)學(xué)習(xí)、會(huì)學(xué)習(xí)、會(huì)應(yīng)用。 2、 學(xué)校教學(xué)上突出針對(duì)性、實(shí)用性打破傳統(tǒng)的課程設(shè)置。建立新型的課程體系,開設(shè)三字九法課,把專業(yè)分為基礎(chǔ)、專業(yè)、高級(jí)三個(gè)階段。采用課堂教學(xué),階段實(shí)習(xí),項(xiàng)目實(shí)訓(xùn)三種措施,培養(yǎng)學(xué)生專業(yè)、溝通、學(xué)習(xí)三種能力。 3、 學(xué)校采取教學(xué)與實(shí)習(xí)相結(jié)合的模式,解決理論脫離實(shí)際的難題。利用一年的時(shí)間帶薪,管吃包住到自建幼兒園十一所,加盟幼兒園二十多所
貴陽(yáng)幼師學(xué)校的教學(xué)水平怎么樣?這是很多想要報(bào)讀我校的同學(xué)想要了解的問(wèn)題,這里,老師就有文本的形式向同學(xué)們做了一個(gè)詳細(xì)的介紹。對(duì)幼師專業(yè)感興趣的同學(xué)不妨詳細(xì)多看一下相關(guān)介紹。
1、 “強(qiáng)化—專注—興趣”始終是貴陽(yáng)幼師學(xué)校教學(xué)的三原則。強(qiáng)化,要求學(xué)生加強(qiáng)訓(xùn)練;專注,要求學(xué)生樹立目標(biāo);興趣,要求培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,誘發(fā)學(xué)習(xí)動(dòng)力,使學(xué)生做到“愛(ài)學(xué)習(xí)、會(huì)學(xué)習(xí)、會(huì)應(yīng)用”。
2、 學(xué)校教學(xué)上突出“針對(duì)性、實(shí)用性”打破傳統(tǒng)的課程設(shè)置。建立新型的課程體系,開設(shè)“三字九法”課,把專業(yè)分為基礎(chǔ)、專業(yè)、高級(jí)三個(gè)階段。采用課堂教學(xué),階段實(shí)習(xí),項(xiàng)目實(shí)訓(xùn)三種措施,培養(yǎng)學(xué)生專業(yè)、溝通、學(xué)習(xí)三種能力。
3、 學(xué)校采取“教學(xué)與實(shí)習(xí)”相結(jié)合的模式,解決理論脫離實(shí)際的難題。利用一年的時(shí)間帶薪,管吃包住到自建幼兒園十一所,加盟幼兒園二十多所實(shí)習(xí)。
以上就是貴陽(yáng)幼師學(xué)校的專業(yè)老師對(duì)學(xué)校的教學(xué)水平的介紹。歡迎各地學(xué)生來(lái)校參觀、面試、報(bào)名,學(xué)校有免費(fèi)接待車輛。如有其它疑問(wèn),請(qǐng)來(lái)電咨詢招生辦教師。
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