到貴陽幼師學(xué)校學(xué)習(xí)學(xué)前教育專業(yè)好不好

　　還有最后一個(gè)月，學(xué)生們就要畢業(yè)了，由于幼師行業(yè)在社會(huì)上的發(fā)展形勢(shì)，很多對(duì)幼師專業(yè)感興趣的學(xué)生都在咨詢到貴陽幼師學(xué)校學(xué)習(xí)學(xué)前教育專業(yè)怎么樣?那么接下來老師就為大家分析下。

　　說到貴陽幼師學(xué)校學(xué)前教育專業(yè)，也有很多同學(xué)對(duì)于學(xué)前教育專業(yè)這個(gè)專業(yè)是比較熟悉的。現(xiàn)在也有很多公司單位對(duì)于學(xué)前教育專業(yè)這方面的人才需求量，也是比較大的，所以報(bào)考學(xué)前教育專業(yè)的同學(xué)，大家都想了解一下，學(xué)前教育專業(yè)苦嗎?有發(fā)展前景嗎?

　　專業(yè)的早期教育師資嚴(yán)重不足。

　　在早期教育方面，0-3歲是人的一生中發(fā)展最重要的時(shí)期。一個(gè)人的學(xué)習(xí)能力的50%是在生命的頭4年中發(fā)展起來的，初生嬰兒的腦發(fā)育比15歲孩子快1000倍。很多思想和智力是在3歲前打下基礎(chǔ)的。0-3歲是嬰幼兒成長(zhǎng)的關(guān)鍵期：最初的身體素質(zhì)、智力發(fā)展、個(gè)性品質(zhì)的形成于發(fā)展都是從這里開始的。越來越多的家長(zhǎng)開始接受并重視早期教育，早期教育在我國經(jīng)過10余年的發(fā)展已經(jīng)形成相當(dāng)?shù)囊?guī)模，不僅是大城市，就算是三、四線城市也隨處可見大大小小的“親子園”“親子中心”“早教中心”等早教機(jī)構(gòu)，但專業(yè)的早期教育師資嚴(yán)重不足。

　　貴陽幼師學(xué)校在這些年的發(fā)展中，學(xué)校已經(jīng)具備了強(qiáng)大的實(shí)力，學(xué)生在學(xué)校不僅能學(xué)到專業(yè)的知識(shí)，還能在學(xué)?？嫉浇虒W(xué)資格證，這樣的一所學(xué)?，F(xiàn)在秋季招生已經(jīng)開始了。要報(bào)名的同學(xué)要抓緊時(shí)間了。