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        貴陽2020年大專學(xué)校有哪些有衛(wèi)校

        來源:網(wǎng)絡(luò)整理時間:2020-02-04 09:36 66次

        摘要:在初中畢業(yè)的時候就讀中職學(xué)校,雖然是中專但是之后的專業(yè)對口升學(xué)還有單招升學(xué)都是可以參加的,或者就可以選擇其它職業(yè)院校的五年一貫制大專,想拿去大專畢業(yè)證書的形式有很多,但是選擇學(xué)校也是非常重要的,那么小編就來為大家推薦一所好的學(xué)校,同學(xué)們都是可以參考了解的。 貴陽醫(yī)學(xué)院 學(xué)校現(xiàn)有全日制在校生22300余人(其中研究生2100余人、留學(xué)生300余人),學(xué)校已為社會累計培養(yǎng)全日制畢業(yè)生58500多名(其中研究生7300多人)。學(xué)校及附院在職在崗職工4894人,具有博士學(xué)位390人,具有高級專業(yè)技術(shù)職務(wù)教師1603人。 具有教育部長江學(xué)者講座教授1人,國家杰出專業(yè)技術(shù)人才2人、百千萬人才工程國家級人選一二層次專家3人、國家衛(wèi)計委有突出貢獻(xiàn)中青年專家6人、教育部新世紀(jì)優(yōu)秀人才支持計劃入選者4人、教育部專業(yè)教學(xué)指導(dǎo)委員會委員3人、

        在初中畢業(yè)的時候就讀中職學(xué)校,雖然是中專但是之后的專業(yè)對口升學(xué)還有單招升學(xué)都是可以參加的,或者就可以選擇其它職業(yè)院校的五年一貫制大專,想拿去大專畢業(yè)證書的形式有很多,但是選擇學(xué)校也是非常重要的,那么小編就來為大家推薦一所好的學(xué)校,同學(xué)們都是可以參考了解的。

        貴陽醫(yī)學(xué)院

        學(xué)?,F(xiàn)有全日制在校生22300余人(其中研究生2100余人、留學(xué)生300余人),學(xué)校已為社會累計培養(yǎng)全日制畢業(yè)生58500多名(其中研究生7300多人)。學(xué)校及附院在職在崗職工4894人,具有博士學(xué)位390人,具有高級專業(yè)技術(shù)職務(wù)教師1603人。

        具有教育部“長江學(xué)者”講座教授1人,國家“杰出專業(yè)技術(shù)人才”2人、“百千萬人才工程國家級人選”一二層次專家3人、“國家衛(wèi)計委有突出貢獻(xiàn)中青年專家”6人、教育部“新世紀(jì)優(yōu)秀人才支持計劃”入選者4人、教育部專業(yè)教學(xué)指導(dǎo)委員會委員3人、全國優(yōu)秀科技工作者4人、中國青年科技獎1人、全國“五一”勞動獎?wù)芦@得者3人、全國模范教師2人、全國優(yōu)秀教師3人、貴州省“十百千人才計劃”十層次人才2人、“貴州省百人領(lǐng)軍人才”10人、貴州省核心專家7人。

        貴州中醫(yī)藥大學(xué)時珍學(xué)院

        獎學(xué)金設(shè)置:在校德智體全面發(fā)展的優(yōu)秀學(xué)生,可享受獎學(xué)金。學(xué)院設(shè)置的獎學(xué)金主要有:(1)優(yōu)秀學(xué)生獎學(xué)金;(2)單項獎學(xué)金,包括單科成績獎、社會工作優(yōu)秀獎等;(3)其它獎學(xué)金。

        教學(xué)資源:學(xué)院充分依托母體學(xué)院——貴陽中醫(yī)學(xué)院的優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源,著重培養(yǎng)具有創(chuàng)新實踐能力的高素質(zhì)中醫(yī)藥高級人才,面向全國招生在2005年教育部專項檢查中,學(xué)院成為貴州省唯一獲得良好評價的獨立學(xué)院。

        護(hù)理專業(yè)教育的發(fā)展

        護(hù)理教育的發(fā)展 ,證書教育(diploma program) 醫(yī)院辦護(hù)校 始于1873年 1920—1930年發(fā)展鼎盛 高中畢業(yè)學(xué)制3-1年,培養(yǎng)了許多優(yōu)秀護(hù)士.40年代轉(zhuǎn)向?qū)?茖W(xué)院或綜合性大學(xué)建立護(hù)理系.為1年.準(zhǔn)學(xué)士項目(associate degree program) 美國開始于50年代,高中畢業(yè)學(xué)制2年,以學(xué)習(xí)護(hù)理操作技術(shù)為重點.繼續(xù)學(xué)習(xí)可獲得學(xué)位.學(xué)士項目(baccalaureate program)開始于1919年,明尼蘇達(dá)大學(xué)創(chuàng)辦 重點學(xué)習(xí)護(hù)理科學(xué),人際溝通,決策過程,領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)。

        碩士項目(master program) 1932年,美國天主教大學(xué)開始美,強調(diào)為臨床各??婆囵B(yǎng)專家國 。博士項目(doctoral program)1933年,美國哥倫比亞大學(xué)教師學(xué)院開設(shè)護(hù)理教師的博士項目⑵護(hù)理實踐的發(fā)展,19世紀(jì)------在醫(yī)院中為病人提供照顧  20世紀(jì)------科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步使護(hù)理實踐活動發(fā)生了巨大的變化,護(hù)理專業(yè)分科越來越細(xì)

        20世紀(jì)60年代護(hù)理程序形成和應(yīng)用,使護(hù)理實踐更具有系統(tǒng)性和目標(biāo)性,護(hù)理病人的活動不再只是按照護(hù)理操作規(guī)程完成任務(wù),而是根據(jù)個人,家庭,群體的特殊需要提供不同的護(hù)理措施,使護(hù)理質(zhì)量和病人的滿意度提高.護(hù)士專業(yè)角色擴展,護(hù)理服務(wù)對象和范圍越來越廣泛.護(hù)理理論的發(fā)展,南丁格爾被視為最早的護(hù)理理論家,20世紀(jì)60年代形成護(hù)理理論和模式。

        中專和高中是同等學(xué)歷的,也就是說不管是高中還是中專都是可以上大學(xué)的,中專上大學(xué)就是看語數(shù)外的分?jǐn)?shù)以及專業(yè)課程的分?jǐn)?shù)的,而高中就是指看文化成績的分?jǐn)?shù)的,但是都是同樣可以上大學(xué)的,同學(xué)們可以根據(jù)自己的考試分?jǐn)?shù),選擇自己喜歡的學(xué)校的,護(hù)理作為在醫(yī)學(xué)類中從業(yè)人員最多的專業(yè),所以,學(xué)校招收護(hù)理專業(yè)的也是很多的。

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