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        貴州幼師學(xué)校開設(shè)有哪些課程

        來源:網(wǎng)絡(luò)整理時間:2020-01-22 09:29 82次

        摘要:學(xué)校開設(shè)幼師專業(yè),通過系統(tǒng)的學(xué)習(xí),使學(xué)生初步了解幼兒教育學(xué)的一般原理并掌握幼兒教育的內(nèi)容、要求、措施和手段,了解對幼兒教師的要求及幼兒園的管理等基礎(chǔ)知識。而且現(xiàn)在學(xué)幼師專業(yè)是一個非常不錯的選擇,無論從就業(yè)還是升學(xué)來說,前景都非常廣闊。接下來為同學(xué)們分享下貴州地區(qū)的幼師專業(yè)學(xué)校以及專業(yè)信息,供大家參考。 黃平中等職業(yè)學(xué)校簡介 黃平縣中等職業(yè)學(xué)校位于貴州省黃平縣新州鎮(zhèn)龍?zhí)链褰逃龍@區(qū),背靠巍峨大青山,前臨黃平縣城。是黃平縣人民政府強力引進四川維賽投資有限公司修建的一所現(xiàn)代化中等職業(yè)學(xué)校。 學(xué)校占地210畝,建有綜合辦公樓、實訓(xùn)樓、教學(xué)樓、學(xué)前教育樓、護理樓、師生公寓、膳食中心、電教中心、圖書館、洗浴中心、體育館等8萬余平方米。標(biāo)準塑膠跑道、足球場、籃球場、排球場一應(yīng)俱全,并按

        學(xué)校開設(shè)幼師專業(yè),通過系統(tǒng)的學(xué)習(xí),使學(xué)生初步了解幼兒教育學(xué)的一般原理并掌握幼兒教育的內(nèi)容、要求、措施和手段,了解對幼兒教師的要求及幼兒園的管理等基礎(chǔ)知識。而且現(xiàn)在學(xué)幼師專業(yè)是一個非常不錯的選擇,無論從就業(yè)還是升學(xué)來說,前景都非常廣闊。接下來為同學(xué)們分享下貴州地區(qū)的幼師專業(yè)學(xué)校以及專業(yè)信息,供大家參考。

        黃平中等職業(yè)學(xué)校簡介

        黃平縣中等職業(yè)學(xué)校位于貴州省黃平縣新州鎮(zhèn)龍?zhí)链褰逃龍@區(qū),背靠巍峨大青山,前臨黃平縣城。是黃平縣人民政府強力引進四川維賽投資有限公司修建的一所現(xiàn)代化中等職業(yè)學(xué)校。

        學(xué)校占地210畝,建有綜合辦公樓、實訓(xùn)樓、教學(xué)樓、學(xué)前教育樓、護理樓、師生公寓、膳食中心、電教中心、圖書館、洗浴中心、體育館等8萬余平方米。標(biāo)準塑膠跑道、足球場、籃球場、排球場一應(yīng)俱全,并按省重點中等職業(yè)學(xué)校配置了專業(yè)設(shè)施設(shè)備。教學(xué)區(qū)、生活區(qū)、實訓(xùn)區(qū)、活動區(qū)四區(qū)分離,綠化、美化、凈化三化達標(biāo),總投資達2億元。

        黃平中等職業(yè)學(xué)校師資力量

        學(xué)?,F(xiàn)有在校學(xué)生3484人,教職工總?cè)藬?shù)189人,其中專任175名教師,本科及以上學(xué)歷161人,占92%,高級職稱44人,占25%,中級職稱65人,占37.2%。雙師型教師62人,占35%。開設(shè)了學(xué)前教育、護理、汽車運用與維修、旅游服務(wù)與酒店管理、電子商務(wù)、電子電工、機場地勤服務(wù)、護理軍需預(yù)備班等八個專業(yè)。是黔東南州區(qū)域職教中心,州縣共建學(xué)校,貴州省“百校大戰(zhàn)”項目之一。

        學(xué)校秉承“崇德、精技、篤學(xué)、創(chuàng)新”的校訓(xùn),堅持“人才強校、質(zhì)量立校、特色興校、人無我有、人有我精”的辦學(xué)理念和以學(xué)生成人、成才的培養(yǎng)目標(biāo),樹立科學(xué)發(fā)展觀,拓展“以市場需求促發(fā)展、以服務(wù)社會為宗旨、以致富就業(yè)為導(dǎo)向”的職教思路,深化“理論教育與實訓(xùn)操作并重、因材施教、工學(xué)結(jié)合、零距離對接企業(yè)”的教育方式,創(chuàng)新教育教學(xué)。

        黃平中等職業(yè)學(xué)校教學(xué)建設(shè)

        就業(yè)導(dǎo)向,能力本位,校企一體化辦學(xué)。學(xué)校建立校企一體深度融合的辦學(xué)機制。構(gòu)建了“四結(jié)合四融合雙證書”人才培養(yǎng)模式,推行 “學(xué)訓(xùn)賽,訓(xùn)證崗”一體化實踐教學(xué)。 實境訓(xùn)練與虛擬訓(xùn)練相結(jié)合。校中辦廠,建立校內(nèi)企業(yè)培訓(xùn)車間;廠中辦校,把課堂搬到企業(yè)里面,實行學(xué)工分段,開展產(chǎn)、教、訓(xùn)一體化實境訓(xùn)練。利用“加工制造虛擬仿真實訓(xùn)基地”,對學(xué)生進行虛擬設(shè)計、制造、裝配、維修訓(xùn)練。

        德育為先,建立了校、企文化融合的學(xué)生管理模式。愛國主義、感恩教育活動常態(tài)化,樂于奉獻成為全校師生共同的價值取向。學(xué)習(xí)海爾的OEC管理模式,養(yǎng)成產(chǎn)業(yè)工人所特有的素質(zhì)。創(chuàng)建獨具特色的畢業(yè)生跟蹤服務(wù)和召回制度。創(chuàng)建了畢業(yè)生三年跟蹤服務(wù)和召回制度,對上崗后不能適應(yīng)工作或因企業(yè)原因而下崗的畢業(yè)生進行免費再培訓(xùn),再就業(yè)。

        突出職教優(yōu)勢,多方位服務(wù)社會。近三年,培訓(xùn)中青年農(nóng)民2000余人,為企業(yè)進行技能培訓(xùn)2500余人,開展其他培訓(xùn)2000余人。師生有優(yōu)越的學(xué)習(xí)、工作和生活條件,是莘莘學(xué)子學(xué)習(xí)、成人、成才的搖籃。

        以上就是為大家介紹的關(guān)于貴州地區(qū)的幼師專業(yè)學(xué)校,希望對正在了解學(xué)校的學(xué)生有一定的幫助。選擇幼師專業(yè)真的是一個良好的選擇。但也要看個人的性格,比如有的人就是比較不懂小孩子的想法,那可能幼師就不太適合她。大家可以根據(jù)自己的情況仔細想想,必經(jīng)對自己的工作充滿興趣還是很重要的。

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