貴州哪些高職院校有幼師學校

學習的好壞取決于自己，認真努力總是會學到有用的東西的。幼師在當下是一個工作環(huán)境和薪資待遇都比較不錯的職業(yè)，很多同學都想了解貴州的幼師專業(yè)學校，選擇一所專業(yè)的學校學習，那么哪些高職院校有幼師專業(yè)?接下來就給同學們介紹下貴州地區(qū)幼師大專院校，大家可以多了解下。

畢節(jié)職業(yè)技術學院簡介

畢節(jié)職業(yè)技術學院是2008年2月經貴州省人民政府批準、教育部備案組建成立的全日制公辦普通高等職業(yè)技術學院，貴州省畢節(jié)農業(yè)學校同時并入，2015 年加掛“畢節(jié)市第一技工學校” 牌子。形成了以高職教育為主體，中職教育、繼續(xù)教育和社會培訓、技能鑒定為兩翼，科研、技術開發(fā)與推廣服務為助推的辦學格局。

由貴州省教育廳和畢節(jié)市共建、以畢節(jié)市為主舉辦的全日制普通高等學校，是從事公益服務的事業(yè)單位法人。立德樹人、校企同心同行育工匠，職教扶貧、師生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)奔小康。

畢節(jié)職業(yè)技術學院辦學定位

立足畢節(jié)、助力脫貧攻堅，開放辦學、實現(xiàn)內涵發(fā)展。(1)服務面向定位：服務畢節(jié)、輻射周邊，重點瞄準脫貧攻堅、鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略主戰(zhàn)場、全面服務試驗區(qū)經濟社會發(fā)展。(2)功能層次定位：高職教育為主、中高職貫通，培訓與繼續(xù)教育、科研與社會服務并舉。(3)專業(yè)發(fā)展定位：“全面發(fā)展、協(xié)調發(fā)展、錯位發(fā)展、特色發(fā)展”優(yōu)化專業(yè)結構;以農牧、電子商務、土建等 3 個專業(yè)群為重點，以電子信息類、旅游類、裝備制造類為骨干，煤炭類、航空運輸類專業(yè)為特色，學前教育、護理等多專業(yè)協(xié)調發(fā)展。(4)培養(yǎng)目標定位：培養(yǎng)知行合一、自信創(chuàng)新的高素質技術技能人才。(5)發(fā)展目標定位：建成極具職教精準扶貧特色的省級優(yōu)質高等職業(yè)院校，成為全國貧困地區(qū)職教精準扶貧的生動典型。

政行校企合作、多方協(xié)同育人、開放聚力發(fā)展。發(fā)揚“艱苦奮斗，頑強拼搏”的精神，打造貧困地區(qū)“創(chuàng)新引領，跨越發(fā)展”的生動典型。牢記“扎根畢節(jié)，精準脫貧”的使命，職教扶貧盡銳出戰(zhàn)決勝脫貧攻堅主戰(zhàn)場顯身手。秉承“以美育人、以文化人”的理念，校園文化活動凸顯特色。

根據社會需要和辦學條件確定辦學規(guī)模，全日制在校生10000人左右。共有教職工517人，在編教職工362人，專任教師431人，其中正高職稱7人，副高職稱80人，中級職稱75人，博士學位教師1人，碩士學位教師81人，貴州省職教名師4人，第五屆黃炎培職業(yè)教育獎杰出校長獎1人。

畢節(jié)職業(yè)技術學院發(fā)展前景

“十三五”期間，按照“四個全面”戰(zhàn)略布局，牢固樹立“創(chuàng)新、協(xié)調、綠色、開放、共享”五大發(fā)展理念，認真貫徹落實十九大精神和習近平新時代中國特色****思想，堅持以立德樹人為根本，堅持“面向市場、服務發(fā)展、促進就業(yè)”的辦學方向，堅持“內涵引領、創(chuàng)新發(fā)展”發(fā)展戰(zhàn)略，圍繞新時代畢節(jié)試驗區(qū)“堅決打贏脫貧攻堅戰(zhàn)、鄉(xiāng)村振興和建成貫徹新發(fā)展理念示范區(qū)”三大任務和“綠色發(fā)展、人力資源開發(fā)、體制機制創(chuàng)新”三大主題，通過實施“520工程”提升“院校治理能力、復合型人才培養(yǎng)能力和優(yōu)質社會服務能力”三大能力，努力培養(yǎng)知行合一、自信創(chuàng)新的高素質技術技能人才，把學院建設成為以職教精準扶貧為特色的省級優(yōu)質高等職業(yè)院校，成為全國貧困地區(qū)職教精準扶貧的生動典型，實現(xiàn)學校持續(xù)健康發(fā)展。

以上就是為大家介紹的關于貴州的幼師專業(yè)大專院校，希望可以給想要報考幼師學校的同學們一些建議和參考。國家大力發(fā)展學前教育，在當前和今后很長一段時間內，我國的幼兒教育師資都將處在供不應求的階段，本專業(yè)有很好的就業(yè)前景。所以如果大家想要報考幼師專業(yè)，就要選擇一所不錯的學校學習。