2024大方綜合職業(yè)技術學校開設的專業(yè)一覽表

2024大方綜合職業(yè)技術學校開設的專業(yè)有：礦井通風與安全、采礦技術、礦山機電專科、計算機應用、計算機信息管理、計算機網絡技術、電子技術應用、航空服務、列車服務、國際海員、國際報關報檢、電子商務、會計電算化、水利水電工程施工、學前教育。

一、2024大方綜合職業(yè)技術學校開設的專業(yè)一覽表

序號	學校名稱	專業(yè)名稱
1	大方綜合職業(yè)技術學校	礦井通風與安全
2	大方綜合職業(yè)技術學校	采礦技術
3	大方綜合職業(yè)技術學校	礦山機電?？?/td>
4	大方綜合職業(yè)技術學校	計算機應用
5	大方綜合職業(yè)技術學校	計算機信息管理
6	大方綜合職業(yè)技術學校	計算機網絡技術
7	大方綜合職業(yè)技術學校	電子技術應用
8	大方綜合職業(yè)技術學校	航空服務
9	大方綜合職業(yè)技術學校	列車服務
10	大方綜合職業(yè)技術學校	國際海員
11	大方綜合職業(yè)技術學校	國際報關報檢
12	大方綜合職業(yè)技術學校	電子商務
13	大方綜合職業(yè)技術學校	會計電算化
14	大方綜合職業(yè)技術學校	水利水電工程施工
15	大方綜合職業(yè)技術學校	學前教育

二、2024大方綜合職業(yè)技術學校開設的專業(yè)詳細介紹

1、礦井通風與安全專業(yè)

礦井通風與安全核心能力：礦井通風、瓦斯、防塵設計與安全技術管理能力。

　　礦井通風與安全課程設置：專業(yè)主干課程與主要實踐環(huán)節(jié)：流體力學、地質學、采礦學、井巷工程、礦井通風、礦井瓦斯防治及防塵、礦山災害防治、計算機應用、礦山安全系統工程、認識實習、生產實習、通風課程設計、開采課程設計、畢業(yè)實習、畢業(yè)設計等，以及各校主要特色課程和實踐環(huán)節(jié)。

　　礦井通風與安全就業(yè)面向：礦山生產企業(yè)、安全生產監(jiān)察與管理部門。

2、采礦技術專業(yè)

采礦技術主干課程：巖體力學、工程力學、采礦學、礦井通風與安全、電工與電子技術、采礦機械、礦山企業(yè)管理與技術經濟分析等。

　　采礦技術實踐教學：主要實踐性教學環(huán)節(jié)：包括地質與測量實習、采礦認識、生產及畢業(yè)實習、計算機應用及上機操作、課程設計(機械零件、采礦、礦井通風與安全等)、畢業(yè)設計。

　　采礦技術就業(yè)方向：工程技術人員：在煤礦、金屬礦場、石油和天然氣的開采、寶石的開采、礦務局、礦山管理處、特殊地下工程建設公司(隧道、蓄水壩等)、采礦設備配件供應公司、礦山測量工程所等作技術工作。公務員：在國土規(guī)劃、環(huán)保和河道管理等與城市基礎有關的政府機關工作。

3、礦山機電?？茖I(yè)

礦山機電專科專業(yè)介紹：本專業(yè)培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神和良好職業(yè)道德，具備較扎實的礦山機電的基礎理論、專業(yè)知識和基本技能，受到礦山機電工程師的初步訓練，具有從事礦山機電技術領域設備安裝、運行維護和系統的技術改造等基本技術和能力的應用型高等工程技術人才。

　　礦山機電專科就業(yè)前景：本專業(yè)就業(yè)面向礦山生產企業(yè)、礦山設備制造廠、礦山設備維修廠等工程技術部門。近幾年，畢業(yè)生廣泛就業(yè)于礦山、工廠等企業(yè)，傳統就業(yè)率在90%以上。

4、計算機應用專業(yè)

計算機應用培養(yǎng)目標：本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體全面發(fā)展，具有計算機應用技術的基礎理論知識，具備計算機及相關設備的維護與維修、行業(yè)應用軟件、平面圖像處理、廣告設計制作、動畫制作、計算機網絡及網站建設與管理、數據庫管理與維護等應用能力和操作能力的高等技術應用性人才。

　　計算機應用就業(yè)方向：畢業(yè)生主要面向交通系統各單位、交通信息化與電子政務建設與應用部門、各類計算機專業(yè)化公司、廣告設計制作公司、汽車營銷技術服務等從事IT行業(yè)工作。

5、計算機信息管理專業(yè)

　 計算機應用培養(yǎng)目標：本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體全面發(fā)展，具有計算機應用技術的基礎理論知識，具備計算機及相關設備的維護與維修、行業(yè)應用軟件、平面圖像處理、廣告設計制作、動畫制作、計算機網絡及網站建設與管理、數據庫管理與維護等應用能力和操作能力的高等技術應用性人才。

　　計算機應用就業(yè)方向：畢業(yè)生主要面向交通系統各單位、交通信息化與電子政務建設與應用部門、各類計算機專業(yè)化公司、廣告設計制作公司、汽車營銷技術服務等從事IT行業(yè)工作。

6、計算機網絡技術專業(yè)

　 計算機網絡技術主要課程：數據庫原理與SQL　SERVER，，Oracle數據庫管理、面向對象程序設計，網絡安全管理與維護技術，HTML與Javascript，網絡規(guī)劃、設計方向：Linux系統及網絡管理、網絡服務器配置與管理、路由交換機配置與管理、構建企業(yè)網絡、網絡綜合布線技術、網絡測試與故障診斷、網絡入侵的檢測與防范;網站設計方向：ASP動態(tài)網站建設、JAVA網絡程序開發(fā)，Dreamweaver firework Flash網頁設計。

　　計算機網絡技術就業(yè)方向：畢業(yè)生可在國有企業(yè)、私有企業(yè)、政府機關、學校、醫(yī)院等單位的網絡中心、部門機房或設備科做網絡管理員，從事網絡布線、設備安裝、調試、配置與維護工作;從事網絡運行維護與安全管理工作;從事網頁設計與開發(fā)及小型網絡數據庫應用系統開發(fā)等工作。畢業(yè)生也可在商業(yè)網絡公司、計算機公司從事網絡建設與網絡設備銷售及售后服務工作;也可在專業(yè)的Internet服務公司從事網站規(guī)劃、設計、素材采集加工、網頁制作、網站運行維護等工作。

7、電子技術應用專業(yè)

電子技術應用主要課程：電子產品項目管理與營銷技術、電工電子技術、C語言程序設計、PCB設計與制作技術、單片機應用技術、電子產品制造技術、傳感器應用技術、電子信息專業(yè)英語、電子設計自動化技術、小型智能玩具設計與制作

　　電子技術應用就業(yè)指南方向：畢業(yè)的學生一部分考入碩士研究生繼續(xù)深造學習，一部分去國外攻讀碩士研究生學位，其他在社會就業(yè)，就業(yè)的渠道主要有：網絡軟件的開發(fā)與設計，網絡設計的研發(fā)，電子信息產品的設計，通信網絡的維護與管理，信息系統集成等。學生畢業(yè)后可以從事電子設備和信息系統的設計、應用開發(fā)以及技術管理等。比如，做電子工程師，設計開發(fā)一些電子、通信器件;做軟件工程師，設計開發(fā)與硬件相關的各種軟件;做項目主管，策劃一些大的系統，這對經驗、知識要求很高;還可以繼續(xù)進修成為教師，從事科研工作等。

8、航空服務專業(yè)

航空服務培養(yǎng)目標：培養(yǎng)掌握必要的航空服務專業(yè)基礎知識和技能、能從事民航運輸服務及航空延伸服務的高級技術應用性專門人才。

　　航空服務就業(yè)方向：國內外各大航空公司、地方航空公司、民營航空公司、外航服務公司、各大機場，大中型企、事業(yè)單位。

9、列車服務專業(yè)

列車服務主干課程：服務用語與雙語服務(普通話、英語)，票卡發(fā)售，處理與結算，客運設施設備操作，列車運行基本知識，列車運輸服務禮儀，鐵路運輸企業(yè)管理，鐵路行車規(guī)章，城市軌道交通信號與通信系統，車輛故障判斷及應急處理，市場營銷，旅游管理等。

　　列車服務培養(yǎng)目標及就業(yè)方向：本專業(yè)旨在培養(yǎng)掌握軌道交通行業(yè)運營管理基本知識，熟悉軌道交通業(yè)務流程、掌握軌道交通基本理論與實務、掌握旅游管理相關技能、掌握酒店管理相關知識等應用技能的高素質技能型人才。本專業(yè)主要定位于培養(yǎng)城市軌道交通建設企業(yè)、運營企業(yè)、以及相關關聯企業(yè)、高速鐵路及CRH動車乘務員、鐵路站臺售票、安檢、設備檢測維修及各鐵路局相關服務人員等崗位;以及國內外星級酒店客服人員、旅行社導游、服務人員等工作。

10、國際海員專業(yè)

國際海員主要課程：公共基礎課、航海學、海洋氣象與海洋學、船舶值班與避碰、船舶貨運、航海儀器、船舶操縱、船舶安全管理、船舶結構與設備、船用雷達與ARPA、GMDSS通訊設備、航海英語等。

　　國際海員就業(yè)方向：主要從事遠洋、近洋及沿海船舶駕駛工作及港口引航，亦可從事航運管理、貨運代理等相關職業(yè)。

11、國際報關報檢專業(yè)

　 國際報關報檢培養(yǎng)目的：報關與國際貨運專業(yè)培養(yǎng)擁護黨的基本路線，掌握國際貿易與貨物運輸管理基本理論知識，具有較強的貨物運輸、貨物通關、貨物報檢、國際單證與結算、貨運代理等方面的操作技能，適應現代物流公司、報關行、貨運代理公司、港航企業(yè)等部門管理、服務一線要求的德、智、體、美全面發(fā)展的高等技術應用性專門人才。

　　國際報關報檢就業(yè)崗位：報關與國際貨運專業(yè)(市場營銷方向)學生適合的就業(yè)崗位多，畢業(yè)后可從事報關行、外貿企業(yè)、進出口公司、海關、貨運公司、物流企業(yè)、大型企業(yè)等從事報關、貨物運輸、貨源組織、對外銷售、倉儲管理等方面的工作，尤其是國際貨運代理公司。

12、電子商務專業(yè)

電子商務主干課程：電子商務實務、商務英語、電子商務案例分析、商務談判、網絡營銷、電子商務與現代物流、photoshop、flash、DreamWeaver、電子商務法律、會計基礎、數據庫技術、網上支付與結算、三維動畫制作、網絡安全與管理、網站建設與維護、網上創(chuàng)業(yè)、阿里課程、等。

　　電子商務業(yè)崗位：網絡營銷人員、外貿電子商務人員、內貿電子商務人員、網站運營人員/主管、網站推廣人員、網上零售人員、網上創(chuàng)業(yè)人員

13、會計電算化專業(yè)

會計電算化主干課程：會計學原理、財務會計、財務管理、預算會計、成本會計、納稅會計、管理會計、EXCEL表在財會管理中的應用、財務報表編制與分析、財會手工模型、會計軟件模擬、審計學、電子商務管理實務、國際金融、國際貿易等。

　　會計電算化主干課程：會計學原理、財務會計、財務管理、預算會計、成本會計、納稅會計、管理會計、EXCEL表在財會管理中的應用、財務報表編制與分析、財會手工模型、會計軟件模擬、審計學、電子商務管理實務、國際金融、國際貿易等。

　　會計電算化專業(yè)特色：本專業(yè)辦學歷史悠久，師資力量強。在實踐教學環(huán)節(jié)中實行了三環(huán)節(jié)制。第一環(huán)節(jié)為專業(yè)課程的實訓;第二環(huán)節(jié)為校內綜合模擬實驗;第三環(huán)節(jié)為校外實習。實踐教學方式實行了三結合方式，即會計手工模擬實驗，財務軟件模擬實驗，校外企業(yè)實習相結合的方式。高素質的雙師型教師隊伍與有效的實踐教學模式保證了本專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)率和就業(yè)質量。

　　會計電算化就業(yè)方向：畢業(yè)生可在工商企業(yè)、銀行、證券公司、會計師事務所等相關企事業(yè)單位從事會計核算、財務管理、審計、資產評估等工作。

14、水利水電工程施工專業(yè)

水利水電工程施工業(yè)務培養(yǎng)目標：本專業(yè)培養(yǎng)具有水利水電工程的勘測、規(guī)劃、設計、施工、科研和管理等方面的知識，能在水利、水電等部門從事規(guī)劃、設計、施工、科研和管理等方面工作的高級工程技術人才。

　　水利水電工程施工業(yè)務培養(yǎng)要求：本專業(yè)學生主要學習水利水電工程建設所必需的數學、力學和建筑結構等方面的基本理論和基本知識，使學生得到必要的工程設計方法、施工管理方法和科學研究方法的基本訓練，具有水利水電工程勘測、規(guī)劃、設計、施工、科研和管理等方面的基本能力。

15、學前教育專業(yè)

學前教育培養(yǎng)目標：培養(yǎng)熱愛教育事業(yè)，樂于終身奉獻幼兒教育，具有正確的世界觀﹑人生觀﹑價值觀，有高尚人格﹑良好的教師職業(yè)道德;具有扎實的幼兒教育理論基礎知識和保育教育基本技能和能力，能在托幼機構從事保育和教育的合格幼兒園教師、學前教育行政人員以及有關機構的教學和服務人員。

　　學前教育主干課程：學前心理學、學前教育學、幼兒衛(wèi)生與保育、鋼琴與幼兒歌曲伴奏、舞蹈與幼兒舞蹈創(chuàng)編、美術與幼兒美術創(chuàng)作、幼兒游戲與指導、普通話等。通過學習，獲得幼兒教師、普通話等職業(yè)資格證書。

　　學前教育就業(yè)去向：學生畢業(yè)能在幼兒園、托幼機構以及有關文化藝術機構擔任教師、學前教育行政人員以及文化藝術服務人員。

三、大方綜合職業(yè)技術學校簡介

大方綜合職業(yè)技術學校簡介

大方縣綜合職業(yè)技術學校擁有數以千計的中、初級職業(yè)技術人才。師資力量雄厚，現有在職教職工51人，其中，中學高級教師17人，中學一級教師22人。大方縣綜合職業(yè)技術學校校園占地面積31.7畝，校外實習基地305畝。校舍建筑面積9447.65平方米，具有先進的實驗實訓設備，圖書3萬余冊。目前，學校經發(fā)展成為一所融職業(yè)教育、成人教育和學歷教育、短期培訓為一體的中等職業(yè)技術學校。

大方綜合職業(yè)技術學校辦學發(fā)展

養(yǎng)了數以千計的中、初級職業(yè)技術人才。目前，學校經發(fā)展成為一所融職業(yè)教育、成人教育和學歷教育、短期培訓為一體的中等職業(yè)技術學校。特別是近年來，在大方縣委、縣政府的領導下和上級教育行政主管部門的支持和指導下，學校加大了職業(yè)教育改革和發(fā)展的步伐，不斷深化辦學層次，努力擴大辦學規(guī)模，形成了“一體兩翼”(即以中等職業(yè)技術教育為主體，以農村勞動力轉移培訓和電大學歷教育為兩翼)的辦學格局，增強了辦學活力，提高了社會聲譽，學校各項工作整體推進，各個方面都取得了較快發(fā)展。

大方綜合職業(yè)技術學校辦學條件

大方縣綜合職業(yè)技術學校校園占地面積31.7畝，校外實習基地305畝。校舍建筑面積9447.65平方米，具有先進的實驗實訓設備，圖書3萬余冊，師資力量雄厚，現有在職教職工51人，其中，中學高級教師17人，中學一級教師22人。學校現開設專業(yè)有：計算機應用、電子技術應用、服裝制作與生產管理、學前教育、焊接技術、酒店服務與管理、航空服務、國際海員、列車乘務等?，F有中職學歷教育1111人，其中“同心·智力支持”工程學生260人;電大專科、本科在讀學員895人，其中“一村一名大學生計劃”學員273人;農村勞動力轉移培訓工作開始于2005年，每年完成的培訓任務都在2000人以上，轉移率都達到80%以上。