福泉市職業(yè)高級中學(xué)有哪些專業(yè)
來源:網(wǎng)絡(luò)整理時間:2019-12-20 09:14 66次
摘要:福泉市職業(yè)高級中學(xué)開設(shè)專業(yè)及名單 :汽車運用與維修、計算機運用、旅游商務(wù)管理、學(xué)前教育、護理。 福泉市職業(yè)高級中學(xué)學(xué)前教育專業(yè)介紹 學(xué)前教育(Preschool Education)是由家長及幼師利用各種方法、實物,有系統(tǒng)、有計劃而且科學(xué)地對他們的大腦進行各種刺激,使大腦各部位的功能逐漸完善而進行的教育。學(xué)前教育是學(xué)前教育學(xué)的重要內(nèi)容之一,是構(gòu)成學(xué)前教育學(xué)的科學(xué)體系的一部分。兒童是人生智力發(fā)展的基礎(chǔ)階段,又是發(fā)展最快的時期,適當(dāng)、正確的學(xué)前教育對幼兒智力及其日后的發(fā)展有很大的作用。超常兒童的形成、發(fā)展,無一不與適當(dāng)、正確的學(xué)前教育有關(guān),尤其是智力方面的學(xué)前教育。學(xué)前智育是一個多方面的培養(yǎng)過程。對學(xué)前兒童的心理健康關(guān)注也不可小覷。這個年齡段的兒童心智發(fā)展極不成熟,需要家長及幼師積極的引導(dǎo)?,F(xiàn)在
福泉市職業(yè)高級中學(xué)開設(shè)專業(yè)及名單:汽車運用與維修、計算機運用、旅游商務(wù)管理、學(xué)前教育、護理。
福泉市職業(yè)高級中學(xué)學(xué)前教育專業(yè)介紹
學(xué)前教育(Preschool Education)是由家長及幼師利用各種方法、實物,有系統(tǒng)、有計劃而且科學(xué)地對他們的大腦進行各種刺激,使大腦各部位的功能逐漸完善而進行的教育。學(xué)前教育是學(xué)前教育學(xué)的重要內(nèi)容之一,是構(gòu)成學(xué)前教育學(xué)的科學(xué)體系的一部分。兒童是人生智力發(fā)展的基礎(chǔ)階段,又是發(fā)展最快的時期,適當(dāng)、正確的學(xué)前教育對幼兒智力及其日后的發(fā)展有很大的作用。超常兒童的形成、發(fā)展,無一不與適當(dāng)、正確的學(xué)前教育有關(guān),尤其是智力方面的學(xué)前教育。學(xué)前智育是一個多方面的培養(yǎng)過程。對學(xué)前兒童的心理健康關(guān)注也不可小覷。這個年齡段的兒童心智發(fā)展極不成熟,需要家長及幼師積極的引導(dǎo)?,F(xiàn)在的孩子很多都是獨生子女,自我意識很強,缺乏對他人的關(guān)心,不懂得分享,因此,作為家長和幼師,應(yīng)積極引導(dǎo)孩子學(xué)會關(guān)心他人、學(xué)會分享、樂于分享。
福泉市職業(yè)高級中學(xué)專業(yè)設(shè)置
福泉市中等職業(yè)學(xué)校(原貴州省福泉職業(yè)高級中學(xué))創(chuàng)辦于1983年,是中央職業(yè)教育計算機實訓(xùn)基地、省級重點職業(yè)學(xué)校、貴州省教育扶貧百?;?、省政府主抓“百校大戰(zhàn)”項目學(xué)校之一、是州電大工作站、州農(nóng)廣校福泉分校。學(xué)??蓪嵤┤罩浦袑:秃谥袑?、大專、本科學(xué)歷層次的教育。
學(xué)校占地面積168畝,校舍建筑面積35440平方米,有汽修和機械智能實訓(xùn)樓、學(xué)前師資和醫(yī)學(xué)護理實訓(xùn)樓、計算機綜合實訓(xùn)樓、旅游商務(wù)實訓(xùn)樓和配套的食堂、標準化男女生公寓式宿舍樓。學(xué)?,F(xiàn)有專職教師80人,在冊學(xué)生3000余人。開設(shè)有汽車運用與維修、計算機綜合運用、旅游商務(wù)管理、機械智能自動化、學(xué)前師資、醫(yī)學(xué)護理等主要專業(yè)。
學(xué)校堅持“以德育人、技能為基”的辦學(xué)理念,堅持“專業(yè)適應(yīng)市場、學(xué)生適應(yīng)社會、教師適應(yīng)專業(yè)”的辦學(xué)思想,堅持“寬進、嚴管、優(yōu)出”的管理模式,堅持“六個一”(一個好形象、一個好身體、一門好技術(shù)、一手好書法、一手好電腦、一口流利的普通話)育人標準。學(xué)校先后獲得“農(nóng)村勞動力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)陽光工程先進集體”稱號、“貴州省職業(yè)院校技能大賽暨全國職業(yè)院校技能大賽選拔賽優(yōu)秀組織獎”等,師生先后獲省、州技能競賽等獎30多人次。學(xué)校營造“和諧、活力、質(zhì)量、人文”的校園氛圍,大力推進素質(zhì)教育和就業(yè)、創(chuàng)業(yè)教育,為福泉經(jīng)濟發(fā)展和建成小康社會提供人力資源保障。
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