金沙縣第二職業(yè)技術(shù)高級(jí)中學(xué)有哪些專業(yè)

金沙縣第二職業(yè)技術(shù)高級(jí)中學(xué)開設(shè)專業(yè)及名單：采礦技術(shù)、計(jì)算機(jī)應(yīng)用、農(nóng)村電氣技術(shù)、汽車應(yīng)用與維修、護(hù)理、酒店服務(wù)管理、旅游服務(wù)管理、茶葉生產(chǎn)與加工、建筑工程施工、學(xué)前教育、城市軌道交通、建筑裝飾、物流服務(wù)與管理、會(huì)計(jì)、電子商務(wù)、園林藝術(shù)。

金沙縣第二職業(yè)技術(shù)高級(jí)中學(xué)園林藝術(shù)專業(yè)介紹

園林藝術(shù)專業(yè)培養(yǎng)德、智、體全面發(fā)展的，具有較系統(tǒng)的園林科學(xué)的理論基礎(chǔ)、基本知識(shí)和實(shí)踐技能，并具有一定的理論研究、應(yīng)用研究、科技開發(fā)和管理能力，能適應(yīng)園林科學(xué)、經(jīng)濟(jì)社會(huì)和城市建設(shè)發(fā)展需要的園林科學(xué)與應(yīng)用專門人才。

畢業(yè)生可到城市規(guī)劃、城市建設(shè)、園林、風(fēng)景名勝區(qū)、旅游、林業(yè)、環(huán)境保護(hù)等部門以及廠礦企業(yè)、花木企業(yè)從事風(fēng)景與園林的應(yīng)用研究、科技開發(fā)、生產(chǎn)技術(shù)及管理工作，部分畢業(yè)生可以到有關(guān)院校攻讀園林科學(xué)及其相關(guān)學(xué)科的碩士研究生。

素描、色彩、速寫、平面構(gòu)成、色彩構(gòu)成、中國(guó)傳統(tǒng)道德。土壤學(xué)、園林繪畫技巧、園林制圖、花卉學(xué)、園林樹木學(xué)、園林植物育種學(xué)、園林植物栽培學(xué)、園林病蟲害防止、園林工程、園林規(guī)劃設(shè)計(jì)、園林綠地規(guī)劃設(shè)計(jì) 選修課。藝術(shù)觀摩、攝影、書法、文學(xué)、經(jīng)濟(jì)法概論、各國(guó)園林觀摩。

金沙縣第二職業(yè)技術(shù)高級(jí)中學(xué)專業(yè)設(shè)置

貴州省金沙縣職業(yè)技術(shù)高級(jí)中學(xué)坐落在貴州省內(nèi)，歷史悠久，底蘊(yùn)豐厚，人才輩出，是學(xué)生騰飛的搖籃，教師成長(zhǎng)的沃野。學(xué)校擁有一支團(tuán)結(jié)、實(shí)干、高素質(zhì)的具有開拓精神的教師隊(duì)伍，曾培養(yǎng)和造就了一大批優(yōu)秀教師，有全國(guó)優(yōu)秀班主任、全國(guó)優(yōu)秀體育教師、全國(guó)優(yōu)秀教育工作者!教師們憑著開放的教育思想，領(lǐng)先的科研，以良好的素質(zhì)，進(jìn)取的態(tài)度，奉獻(xiàn)的精神和踏實(shí)的作風(fēng)培養(yǎng)了一批又一批優(yōu)秀的學(xué)生。學(xué)校以“開發(fā)潛能、發(fā)展個(gè)性”為育人理念，從整體改革實(shí)驗(yàn)到差異教育的研究從二級(jí)循環(huán)活動(dòng)的嘗試到創(chuàng)新教育的思考以及網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下教學(xué)模式的探索，捕捉著現(xiàn)代教育最敏感的話題，走在教育改革的前沿。學(xué)校一貫堅(jiān)持“品牌、質(zhì)量、服務(wù)”的意識(shí)，在全面推進(jìn)素質(zhì)教育的進(jìn)程中，以一流的教育質(zhì)量樹立了自身的品牌形象，贏得了社會(huì)的贊譽(yù)，是老百姓心目中最好的學(xué)校之一。

招生專業(yè)：采礦技術(shù)、礦山機(jī)電、礦井通風(fēng)與安全、計(jì)算機(jī)應(yīng)用、農(nóng)村電氣技術(shù)、汽車應(yīng)用與維修、護(hù)理(與畢節(jié)衛(wèi)生學(xué)校聯(lián)辦)、酒店服務(wù)與管理、旅游服務(wù)與管理、茶葉生產(chǎn)與加工、食品生物工藝、建筑工程施工、果蔬花卉生產(chǎn)技術(shù)、學(xué)前教育(與貴陽(yáng)幼兒師范聯(lián)辦)、城市軌道交通車輛運(yùn)用與維修、建筑裝飾、工藝美術(shù)、物流服務(wù)與管理、會(huì)計(jì)、市場(chǎng)營(yíng)銷、電子商務(wù)、園林藝術(shù)、工業(yè)與民用建筑、畜牧獸醫(yī)