六盤水西南計(jì)算機(jī)職業(yè)技校有哪些專業(yè)

六盤水西南計(jì)算機(jī)職業(yè)技校專業(yè)名單：計(jì)算機(jī)應(yīng)用

六盤水西南計(jì)算機(jī)職業(yè)技校計(jì)算機(jī)應(yīng)用專業(yè)介紹

計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)專業(yè)簡(jiǎn)介：本專業(yè)培養(yǎng)適應(yīng)計(jì)算機(jī)技術(shù)在企事業(yè)單位中發(fā)展、應(yīng)用的需要，具有扎實(shí)的計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)知識(shí)、計(jì)算機(jī)專業(yè)知識(shí)和較強(qiáng)的計(jì)算機(jī)辦公自動(dòng)化、數(shù)據(jù)庫等常用軟件應(yīng)用能力、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)基本應(yīng)用能力，能夠在企事業(yè)單位相關(guān)部門從事計(jì)算機(jī)辦公自動(dòng)化和計(jì)算機(jī)軟件應(yīng)用等計(jì)算機(jī)相關(guān)應(yīng)用工作，德、智、體、美全面發(fā)展的計(jì)算機(jī)專業(yè)高等應(yīng)用型人才，實(shí)現(xiàn)“一張文憑，多種證書，一技之長(zhǎng)，一專多能，品學(xué)兼優(yōu)”的培養(yǎng)目標(biāo)。

計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)專業(yè)要學(xué)的課程：微機(jī)原理與應(yīng)用、數(shù)據(jù)庫原理與應(yīng)用、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)、VB程序設(shè)計(jì)、JAVA程序設(shè)計(jì)、網(wǎng)絡(luò)操作系統(tǒng)、WEB技術(shù)、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)、網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用軟件、計(jì)算機(jī)接口技術(shù)

計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)掌握計(jì)算機(jī)軟件設(shè)計(jì)和開發(fā)、硬件接口的設(shè)計(jì)與編程，計(jì)算機(jī)硬件的安裝、配置、管理和運(yùn)行操作技術(shù)的高級(jí)技術(shù)應(yīng)用性專門人才。

計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)專業(yè)就業(yè)方向：在地方政府、企事業(yè)單位，從事計(jì)算機(jī)應(yīng)用軟件研發(fā)、系統(tǒng)管理、技術(shù)維護(hù)和運(yùn)行等技術(shù)或管理工作。畢業(yè)生主要面向交通系統(tǒng)各單位、交通信息化與電子政務(wù)建設(shè)與應(yīng)用部門、各類計(jì)算機(jī)專業(yè)化公司、廣告設(shè)計(jì)制作公司、汽車營(yíng)銷技術(shù)服務(wù)等從事IT行業(yè)工作。

計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)專業(yè)就業(yè)前景：伴隨經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)的調(diào)整，科技興國(guó)戰(zhàn)略的進(jìn)一步實(shí)施，科學(xué)、工業(yè)、國(guó)防和教育事業(yè)需要一大批高素質(zhì)的計(jì)算機(jī)專門人才。計(jì)算機(jī)行業(yè)良好的就業(yè)前景及薪酬待遇吸引了大量非計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)專業(yè)的人。他們迫切需要依靠學(xué)習(xí)和培訓(xùn)獲得進(jìn)入計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)專業(yè)業(yè)的技術(shù)能力。而另一個(gè)方面，計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)專業(yè)行業(yè)中職業(yè)的變化和更替也是最為頻繁的，它要求從業(yè)者必須不斷地學(xué)習(xí)才能保持這種持續(xù)工作的狀態(tài)。同時(shí)一個(gè)人學(xué)習(xí)的技術(shù)越先進(jìn)，掌握的技術(shù)越全面，那么這個(gè)人的事業(yè)發(fā)展前景就越廣闊，工作選擇的機(jī)會(huì)就越大。

六盤水西南計(jì)算機(jī)職業(yè)技校簡(jiǎn)介

從中央到地方，從機(jī)關(guān)到企業(yè)，從政府到媒體，大家都在關(guān)注著職業(yè)教育，對(duì)廣大職業(yè)學(xué)校來說，各種好消息不斷傳來：基地申報(bào)、示范專業(yè)評(píng)估、貧困學(xué)生資助和獎(jiǎng)學(xué)金、教師培訓(xùn)等等，學(xué)校能拿到政府支持少則幾十萬，多則上百萬，是什么原因使全社會(huì)如此關(guān)心職業(yè)教育?我想，這是因?yàn)橹袊?guó)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展呼喚著職業(yè)教育。特別應(yīng)該指出的是，知識(shí)、技術(shù)在經(jīng)濟(jì)發(fā)展中作用凸現(xiàn)。

職業(yè)教育依存于經(jīng)濟(jì)發(fā)展，直接為經(jīng)濟(jì)發(fā)展提供需要的人力資源。因此，在推進(jìn)新型工業(yè)化的過程中，政府、行業(yè)、企業(yè)和社會(huì)各界更加關(guān)注職業(yè)教育的發(fā)展。2007年國(guó)務(wù)院兩次召開職教會(huì)議，決定拿出100億投入職教事業(yè);接下去各市、縣都要召開職業(yè)教育會(huì)議，加大支持職教發(fā)展力度。面對(duì)這樣難得的發(fā)展機(jī)遇，職業(yè)教育自身應(yīng)該怎么辦?職業(yè)學(xué)校的校長(zhǎng)應(yīng)該怎樣想?職業(yè)教育工作者應(yīng)該怎么做?這些問題都是值得認(rèn)真思考的。該校認(rèn)為，職業(yè)教育要適應(yīng)經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展的需要，必須提高自身的創(chuàng)新能力，不斷推進(jìn)體制創(chuàng)新、制度創(chuàng)新和深化教育教學(xué)改革，培養(yǎng)更多的實(shí)用性、技能型人才，服務(wù)于經(jīng)濟(jì)建設(shè)。