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        貴州學(xué)前教育職業(yè)中學(xué)排名榜(最新)

        來源:網(wǎng)絡(luò)整理時間:2023-11-06 16:05 1317次

        摘要:貴州學(xué)前教育職業(yè)中學(xué)排名榜名單,排名靠前的職業(yè)中學(xué):金沙第二職業(yè)技術(shù)高級中學(xué)、鎮(zhèn)寧民族職業(yè)技術(shù)中學(xué)、西秀區(qū)高級職業(yè)技術(shù)中學(xué)、畢節(jié)職業(yè)技術(shù)高級中學(xué)、安順職業(yè)技術(shù)高級中學(xué)、織金職業(yè)技術(shù)高級中學(xué)、望謨民族職

        貴州學(xué)前教育職業(yè)中學(xué)排名榜名單,排名靠前的職業(yè)中學(xué):金沙第二職業(yè)技術(shù)高級中學(xué)、鎮(zhèn)寧民族職業(yè)技術(shù)中學(xué)、西秀區(qū)高級職業(yè)技術(shù)中學(xué)、畢節(jié)職業(yè)技術(shù)高級中學(xué)、安順職業(yè)技術(shù)高級中學(xué)、織金職業(yè)技術(shù)高級中學(xué)、望謨民族職業(yè)高級中學(xué)、冊亨職業(yè)高級中學(xué)等職業(yè)中學(xué)。

        貴州學(xué)前教育職業(yè)中學(xué)排名榜(最新)

        貴州學(xué)前教育職業(yè)中學(xué)排名榜

        排名學(xué)校名稱
        1金沙第二職業(yè)技術(shù)高級中學(xué)
        2鎮(zhèn)寧民族職業(yè)技術(shù)中學(xué)
        3西秀區(qū)高級職業(yè)技術(shù)中學(xué)
        4畢節(jié)職業(yè)技術(shù)高級中學(xué)
        5安順職業(yè)技術(shù)高級中學(xué)
        6織金職業(yè)技術(shù)高級中學(xué)
        7望謨民族職業(yè)高級中學(xué)
        8冊亨職業(yè)高級中學(xué)

        注:以上表格內(nèi)學(xué)校排名不分先后,數(shù)據(jù)來源于網(wǎng)絡(luò)

        1、金沙第二職業(yè)技術(shù)高級中學(xué)

        金沙第二職業(yè)技術(shù)高級中學(xué)簡介

        學(xué)校占地面積103畝,其始終以為社會培養(yǎng)適用型專業(yè)人才、以就業(yè)為導(dǎo)向、以能力為本位為辦學(xué)理念,以求真務(wù)實的態(tài)度和愛崗敬業(yè)的精神努力實現(xiàn)“人人成才,個個就業(yè)”為目標(biāo),著力為地方經(jīng)濟、社會培養(yǎng)技能人才。學(xué)校“文明、勤奮、和諧、進取”的校風(fēng),“愛崗、樂教、善誘、求新”的教風(fēng)和“勤學(xué)、會學(xué)、樂學(xué)、博學(xué)”的學(xué)風(fēng)已基本形成。

        學(xué)校以市場需求為導(dǎo)向開設(shè)的專業(yè)有:電子技術(shù)應(yīng)用、計算機應(yīng)用、家電維修、工藝美術(shù)、電工、電焊、縫紉等。一是舉辦二年制和三年制職業(yè)高中班,學(xué)生畢業(yè)后,可參加高職對口招生考試,進入高等職業(yè)技術(shù)院校深造,也可由學(xué)校推薦到經(jīng)濟發(fā)達的北京、上海、江蘇、廣東等省、市大中型企業(yè)就業(yè);二是舉辦東西部聯(lián)合辦學(xué)班,有1+1、1+2、2+1、0.5+1.5等多種聯(lián)辦形式,學(xué)生畢業(yè)后,由聯(lián)辦學(xué)校安排就業(yè),成績優(yōu)異的可推薦進入職業(yè)大學(xué)深造。

        金沙第二職業(yè)技術(shù)高級中學(xué)所獲成績

        學(xué)校創(chuàng)建于1992年,十多年來,在縣委、政府的關(guān)心支持下,在教育主管部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下,通過全體教職工的努力,辦學(xué)水平日益提高。

        1994年被地區(qū)評為重點職業(yè)高中,2002年被省教委評為合格職中;2005年被貴州省畢節(jié)地區(qū)扶貧開發(fā)辦認定為“貧困地區(qū)農(nóng)村勞動力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)示范基地教學(xué)點”;2007年金沙縣煤炭局授牌為“金沙縣煤炭職業(yè)化工人培訓(xùn)基地”、“金沙縣煤炭特種作業(yè)人員培訓(xùn)基地”、地區(qū)安監(jiān)局授為“地區(qū)級安全培訓(xùn)基地”;2008年省扶貧開發(fā)辦授牌為“貴州省‘雨露計劃’初級技工培訓(xùn)教學(xué)點”、被縣掛牌為“縣級煤炭培訓(xùn)基地”;2009年地委組織部授為“地級金沙縣農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠程教育培訓(xùn)基地”、被清華大學(xué)和國家計劃生育委員會授予“清華大學(xué)現(xiàn)代遠程教育扶貧教學(xué)站”、“全國計劃生育干部培訓(xùn)基地”等。

        每年學(xué)校負責(zé)各類短期培訓(xùn)15000人以上?,F(xiàn)在,學(xué)校申報“省級重點職業(yè)中學(xué)”的有關(guān)工作正在緊鑼密鼓地進行。歷年來,學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量名列地區(qū)前茅。受教育廳表彰兩次,受地委行政公署表彰一次,多次受縣委政府和教育主管部門表彰,校長被地區(qū)授予第三屆優(yōu)秀校長。

        金沙第二職業(yè)技術(shù)高級中學(xué)師資力量

        有教職工68名,其中高級職稱14人,中級職稱18人,雙師型教師6人。

        2、冊亨職業(yè)高級中學(xué)

        冊亨職業(yè)高級中學(xué)校簡介

        冊亨縣職業(yè)高級中學(xué)(原冊亨縣者茂農(nóng)中),創(chuàng)建于1965年,是一所具有48年歷史的農(nóng)業(yè)中學(xué)。她曾創(chuàng)造過輝煌的歷史,把冊亨教育事業(yè)推向一個新的高度,成為上世紀(jì)70年代貴州教育界發(fā)出“遠學(xué)東北朝陽,近學(xué)冊亨者茂農(nóng)中”的學(xué)習(xí)口號,整個貴州赫赫有名的。她先后培養(yǎng)了初高職畢業(yè)生4000多名,為農(nóng)村培訓(xùn)了各類技能型人才2000余名,為冊亨地方社會經(jīng)濟發(fā)展作出了積極的貢獻。由于種種原因,由興而衰,2005年與冊亨民族中學(xué)合并,成為民族中學(xué)的一個分校。后來由于社會發(fā)展的需要,2010年恢復(fù)職業(yè)中學(xué)建制獨立辦學(xué),更名為冊亨縣職業(yè)高級中學(xué)。

        冊亨職業(yè)高級中學(xué)校教師力量

        作為貧困縣的職業(yè)學(xué)校,深深陷入專業(yè)設(shè)備、專業(yè)師資嚴(yán)重不足的泥潭之中,既招不了專業(yè)師資,又沒有錢采購設(shè)備;沒有師資設(shè)備,招學(xué)生誤人子弟,沒有學(xué)生誤了學(xué)校。學(xué)校根據(jù)實際困難和當(dāng)?shù)厣辞闆r,及時轉(zhuǎn)變辦學(xué)思路,調(diào)整辦學(xué)模式。以培養(yǎng)學(xué)生第一技能(提高綜合素質(zhì)、做人)為主,以訓(xùn)練操作技能為輔的辦學(xué)思路,以樹“三心”(愛心、忠心、創(chuàng)業(yè)心)脫“四氣”(俗氣、農(nóng)氣、嬌氣、寶氣【傻氣】)建“五個一工程”(養(yǎng)成一身良好的行為習(xí)慣、唱一首好歌、跳一曲好舞、講一口流利的普通話、寫一手好字)的培養(yǎng)模式;充分利用現(xiàn)有豐富的文化課教師資源,第一年培養(yǎng)學(xué)生看得見的素質(zhì)變化,第二年送到聯(lián)合辦學(xué)學(xué)校練技能,提高學(xué)生就業(yè)競爭力,創(chuàng)建自身的辦學(xué)特色。

        在專業(yè)建設(shè)中,由于受到師資和設(shè)備的限制,學(xué)校能夠?qū)嵤┙逃虒W(xué)的專業(yè)不多,僅僅是一些服務(wù)類專業(yè)和計算機、服裝設(shè)計、旅游與酒店管理、民間傳統(tǒng)工藝等,遠遠不能滿足社會和人才市場的需要。要把學(xué)校做大做強,還必須廣開門路,擴大規(guī)模,才能有效地為社會培養(yǎng)合格的技能型人才。

        冊亨職業(yè)高級中學(xué)校教育力量

        學(xué)校采取自主辦學(xué)加“借雞生蛋”的辦學(xué)模式,即學(xué)校自己能夠?qū)嵤┙逃虒W(xué)的專業(yè),就在學(xué)校本部完成學(xué)業(yè),學(xué)校暫時不能獨立完成的專業(yè)就采取“校校合作”和“校企合作”的辦學(xué)方式,逐步發(fā)展和壯大自己。如與重慶市兩所國家級重點公辦職業(yè)學(xué)校達成聯(lián)合辦學(xué)協(xié)議,采取2+1模式:自己有實訓(xùn)設(shè)備的專業(yè),在學(xué)校本部學(xué)習(xí)兩年,到重慶實習(xí)學(xué)習(xí)一年;自己實訓(xùn)設(shè)備不足的專業(yè),在本部學(xué)習(xí)一年,到重慶學(xué)習(xí)兩年。又如與四川新科集團聯(lián)合辦學(xué),新科集團提供設(shè)備和師資,學(xué)校負責(zé)文化課及管理。這樣的合作辦學(xué)取得了初步成效,比如輸送到北京黃莊職業(yè)學(xué)校的37名學(xué)生,均在北京找到適合自己專業(yè)的工作崗位,月薪工資平均在3500元左右。

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        文章標(biāo)題:貴州學(xué)前教育職業(yè)中學(xué)排名榜(最新)

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