黔東南公辦機械學校有哪些

黔東南的公辦機械學校有：黔東南中等職業(yè)技術學校、天柱中等職業(yè)技術學校、貴州農業(yè)機電學校等公辦機械學校。

一、黔東南公辦機械學校名單一覽表

二、黔東南公辦機械學校簡介

1、貴州農業(yè)機電學校

貴州農業(yè)機電學校簡介

貴州省農業(yè)機電學校創(chuàng)建于1978年10月，系省屬重點全日制中等專業(yè)學校。1978年10月黔東南州人民政府由原“五七”干校農機分校組建并成立全日制中等專業(yè)學校——黔東南苗族侗族自治州農業(yè)機械化學校;1985年經省人民政府批準，學校更名為：貴州省凱里農業(yè)機械化學校(省、州共管);1997年3月經省人民政府批準更改為現(xiàn)名，主管部門為貴州省農業(yè)委員會。學校位于凱里市環(huán)城西路87號。2016年，貴州省農委、省教育廳在整合貴州省畜牧獸醫(yī)學校、貴州省機電學校、貴州省農業(yè)機電學校三校辦學資源建立貴州農業(yè)職業(yè)學院。

貴州農業(yè)機電學校設施設備

占地面積89.2畝，總建筑面積25000多平方米，圖書館擁有藏書32000余冊。學校擁有總價值一千余萬元的實驗與電教化學設備，其中：汽車修理廠一個，機械加工車間一個，數控加工車間一個，電焊、鉗工車間一個，電動機維修車間一個，課程設計與機械繪圖室三個，專業(yè)實訓實驗室一十七個。

貴州農業(yè)機電學校師資隊伍

學校擁有一支思想素質好、業(yè)務能力強，教學經驗豐富、專業(yè)結構合理，敬業(yè)勤勉的教師隊伍。目前在職職工51人，其中高級職稱10人、中級職稱25人、“雙師型”教師14人。目前學校在校生1381人，共開設有機械加工技術、模具、數控技術應用、機電技術應用、機電設備安裝與維修、汽車運用與維修、焊接技術、農業(yè)機械化等8個專業(yè)。

貴州農業(yè)機電學校辦學發(fā)展

2000年7月，學校經貴州省勞動廳審核批準組建了“貴州省第八十五國家職業(yè)技能鑒定站”，核準取得車工、鉗工、電焊工、維修電工、計算機操作工、汽車修理工、農機修理工等工種的鑒定資格。近3年來，面向學生與社會開展職業(yè)技能鑒定，各個工種共鑒定2844人次。2006年，貴州省農機局核準組建了貴州省農業(yè)機電學校拖拉機駕駛學校。2010年，學校被貴州省人民政府納入第一批省級示范性中職學校建設行列。

2、天柱中等職業(yè)技術學校

　　貴州省黔東南州天柱中等職業(yè)技術學校坐落在貴州省黔東南州內，歷史悠久，底蘊豐厚，人才輩出，是學生騰飛的搖籃，教師成長的沃野。學校擁有一支團結、實干、高素質的具有開拓精神的教師隊伍，曾培養(yǎng)和造就了一大批優(yōu)秀教師，有全國優(yōu)秀班主任、全國優(yōu)秀體育教師、全國優(yōu)秀教育工作者!教師們憑著開放的教育思想，領先的科研，以良好的素質，進取的態(tài)度，奉獻的精神和踏實的作風培養(yǎng)了一批又一批優(yōu)秀的學生。

　　學校以“開發(fā)潛能、發(fā)展個性”為育人理念，從整體改革實驗到差異教育的研究從二級循環(huán)活動的嘗試到創(chuàng)新教育的思考以及網絡環(huán)境下教學模式的探索，捕捉著現(xiàn)代教育最敏感的話題，走在教育改革的前沿。學校一貫堅持“品牌、質量、服務”的意識，在全面推進素質教育的進程中，以一流的教育質量樹立了自身的品牌形象，贏得了社會的贊譽，是老百姓心目中最好的學校之一。

　　學校專業(yè)：計算機應用、電子與電工技術、汽車運用與維修、機械加工技術、服裝設計與工藝、旅游服務與酒店管理、美容美發(fā)、煙草生產與加工

3、黔東南中等職業(yè)技術學校

　　山川秀麗，氣候宜人，資源豐富，民族風情濃郁，素有“森林之州”、“歌舞之州”美譽，被世界鄉(xiāng)土文化保護基金會授予的全球18個生態(tài)文化保護圈之一，“世界最大的民族博物館”、“人類疲憊心靈的最后家園”的貴州黔東南，孕育了黔東南民族職業(yè)技術學院。學院坐落在黔東南苗族侗族自治州首府、中國優(yōu)秀旅游城市、“苗嶺明珠”——凱里市。

　　黔東南民族職業(yè)技術學院是貴州省人民政府批準、國家教育部備案成立的“省州共管、州管為主”的公辦全日制高等職業(yè)院校，學院現(xiàn)有58年的辦學歷史，是貴州省示范性高等職業(yè)院校，是國家技能型緊缺人才“護理專業(yè)”培養(yǎng)基地，是全國第一批卓越醫(yī)生教育培養(yǎng)計劃項目試點高校，是首批全國職業(yè)院校民族文化傳承與創(chuàng)新示范專業(yè)點，也是貴州省同時開辦臨床和口腔醫(yī)學專業(yè)的唯一一所高職院校。2006年通過全國高職高專人才培養(yǎng)工作水平評估;2007年護理專業(yè)被確定為國家重點建設專業(yè);先后被評為全省高職高專院校思想政治教育工作優(yōu)秀單位、全省高校體育工作先進單位、全省高校國家助學貸款先進單位、貴州省特色文化學校建設單位、學校安全穩(wěn)定綜合治理工作先進單位、貴州省安全文明校園、貴州省安全文化建設示范校園和州級文明單位。

　　辦學思路 秉承“格物精技，敬業(yè)樂群”的校訓，弘揚“厚德篤行，自強不息”的校園精神，堅持質量立校、人才強校、特色興校的發(fā)展戰(zhàn)略，樹立“整體教育、整體教學、整體管理”的發(fā)展理念和“厚德至善、精技致新”的育人理念，走校政合作、校企合作、校校合作的改革發(fā)展之路，為區(qū)域經濟社會發(fā)展培養(yǎng)高素質技能技術型人才。

　　學校專業(yè)：康復技術、旅游服務與管理、畜牧獸醫(yī)、 建筑工程施工、機械加工、口腔修復技術、 學前教育、園藝(藍莓班)、電子應用技術、藥劑、會計、護理、汽車應用與維修、 汽車美容與裝潢、汽車整車與配件營銷、汽車車身修復、制冷空調設備運用與維修、焊接、機電技術應用、供用電技術