銅仁開(kāi)設(shè)護(hù)理專(zhuān)業(yè)的中職學(xué)校名單一覽表

銅仁開(kāi)設(shè)護(hù)理專(zhuān)業(yè)的中職學(xué)校名單有：德江民族職業(yè)技術(shù)學(xué)校、沿河土家族自治中等職業(yè)學(xué)校、貴州銅仁玉昆中等專(zhuān)業(yè)學(xué)校、印江新寨職中、銅仁工業(yè)學(xué)校、銅仁碧江區(qū)中等職業(yè)學(xué)校等中職學(xué)校。

一、銅仁開(kāi)設(shè)護(hù)理專(zhuān)業(yè)的中職學(xué)校名單一覽表

二、銅仁開(kāi)設(shè)護(hù)理專(zhuān)業(yè)的中職學(xué)校簡(jiǎn)介

1、德江民族職業(yè)技術(shù)學(xué)校

德江民族職業(yè)技術(shù)學(xué)校簡(jiǎn)介

德江縣民族職業(yè)學(xué)校是1984年創(chuàng)辦的一所民辦民族職業(yè)學(xué)校，現(xiàn)坐落在貴州德江縣。學(xué)校辦學(xué)規(guī)模較大，占地面積較為寬廣建筑面積很大，有7萬(wàn)平米左右，可容納學(xué)生6000人在校學(xué)習(xí)。學(xué)校的各項(xiàng)設(shè)施齊全，擁用運(yùn)動(dòng)場(chǎng)、籃球場(chǎng)、乒乓球場(chǎng)等體育設(shè)施以供學(xué)生課余時(shí)間鍛煉身體使用;還有學(xué)生食堂、超市、校醫(yī)院等為學(xué)生提供了生活保障;以及還有計(jì)算機(jī)室、圖書(shū)室、實(shí)訓(xùn)室等多個(gè)學(xué)習(xí)場(chǎng)所以供學(xué)生提高專(zhuān)業(yè)技術(shù)使用。

德江民族職業(yè)技術(shù)學(xué)校師資隊(duì)伍

學(xué)校開(kāi)設(shè)多個(gè)專(zhuān)業(yè)，以供學(xué)生的喜歡和職業(yè)規(guī)劃選擇。學(xué)校師資優(yōu)秀，共有222名老師，其中“雙師型”老師共99人，在校學(xué)生共5413人。學(xué)校為減少學(xué)生的家庭經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)，學(xué)校有完整的助學(xué)機(jī)制以保證學(xué)生可以更好地完成學(xué)業(yè)。

德江民族職業(yè)技術(shù)學(xué)校辦學(xué)思路

學(xué)校始終堅(jiān)持“以就業(yè)為宗旨、市場(chǎng)為導(dǎo)向”的辦學(xué)方針，構(gòu)建了“培養(yǎng)學(xué)生成長(zhǎng)成才，促進(jìn)就業(yè)改善民生，助推地方經(jīng)濟(jì)又快又好發(fā)展”的辦學(xué)思想;圍繞“以文化建設(shè)為基礎(chǔ)、專(zhuān)業(yè)建設(shè)為核心、素能建設(shè)為重點(diǎn)”的辦學(xué)思路;提煉了“尊重學(xué)生，以生為本，全面培養(yǎng)學(xué)生的就業(yè)本領(lǐng)和發(fā)展本領(lǐng)”的教育教學(xué)理念;探索出了“研究學(xué)生、研究學(xué)校、研究市場(chǎng)、研究社會(huì)”的根本方法;定位了傾力打造學(xué)生“三個(gè)品質(zhì)素養(yǎng)”(道德品質(zhì)素養(yǎng)，行為能力素養(yǎng)、專(zhuān)業(yè)技能素養(yǎng))的教育教學(xué)目標(biāo);科學(xué)分類(lèi)了“三種技能”專(zhuān)業(yè)類(lèi)型(技術(shù)型、藝術(shù)型、服務(wù)型)。

2、沿河土家族自治中等職業(yè)學(xué)校

沿河土家族自治中等職業(yè)學(xué)校簡(jiǎn)介

沿河土家族自治縣中等職業(yè)學(xué)校，前身為沿河土家族自治縣第二民族職業(yè)技術(shù)中學(xué)，創(chuàng)辦于1987年，1989年更名為沿河土家族自治縣民族職業(yè)技術(shù)中學(xué)，2008年6月4日規(guī)范命名為“沿河土家族自治縣中等職業(yè)學(xué)校”，加掛“沿河土家族自治縣職業(yè)教育中心”的牌子。自開(kāi)辦以來(lái)，一直依托沿河第三中學(xué)校舍辦學(xué)，2008年選址思州新區(qū)(原壩坨新區(qū))，規(guī)劃占地面積150畝，建筑面積40085平方米，2012年3月20日整體搬遷至沿河思州新區(qū)。

沿河土家族自治中等職業(yè)學(xué)校師資隊(duì)伍

學(xué)校自搬遷以來(lái)，在縣委、縣政府大力支持下，乘著貴州省教育“9+3”計(jì)劃的東風(fēng)，憑借中職“百校大戰(zhàn)”的推進(jìn)，采取邊辦學(xué)、邊建設(shè)，用三年時(shí)間完成了28880平方米的一期項(xiàng)目建設(shè)，教職工從當(dāng)初的32人發(fā)展為現(xiàn)在的125人，來(lái)自福建、湖南、湖北、陜西、四川、重慶、貴州等各個(gè)省(市)。通過(guò)科學(xué)、規(guī)范的管理制度和系統(tǒng)的培養(yǎng)方案，逐步形成了一支敬業(yè)、愛(ài)生、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膸熧Y隊(duì)伍。

沿河土家族自治中等職業(yè)學(xué)校教育教學(xué)

在專(zhuān)業(yè)建設(shè)方面，學(xué)校緊貼市場(chǎng)需求，采取自辦、聯(lián)辦方式開(kāi)設(shè)有學(xué)前教育(五年制大專(zhuān)、三年制中專(zhuān))、現(xiàn)代農(nóng)藝、畜牧獸醫(yī)、高星級(jí)酒店服務(wù)與管理、旅游服務(wù)與管理、計(jì)算機(jī)應(yīng)用、電子電器應(yīng)用與維修、汽車(chē)運(yùn)用與維修、核電設(shè)備安裝、服裝設(shè)計(jì)與工藝、機(jī)電一體化、焊接加工、護(hù)理等自辦和聯(lián)辦共13個(gè)專(zhuān)業(yè)，涉及教育、服務(wù)、醫(yī)藥衛(wèi)生、機(jī)電、農(nóng)林、信息技術(shù)六大類(lèi)專(zhuān)業(yè)方向，基本涵蓋了沿河縣主要支柱產(chǎn)業(yè)和特色行業(yè)。有電子實(shí)訓(xùn)室2間，汽修實(shí)訓(xùn)中心1個(gè)，鋼琴實(shí)訓(xùn)室1間，計(jì)算機(jī)實(shí)訓(xùn)室3間，酒店實(shí)訓(xùn)室1間，組培實(shí)訓(xùn)室2間、食用菌栽培大棚1個(gè)，形體實(shí)訓(xùn)室1間，能基本滿足專(zhuān)業(yè)教學(xué)需要。

沿河土家族自治中等職業(yè)學(xué)校家教學(xué)質(zhì)量

學(xué)校堅(jiān)持以教育教學(xué)質(zhì)量為核心，以技能促學(xué)生發(fā)展，以內(nèi)涵建設(shè)促學(xué)校發(fā)展之路，以形式多樣、豐富多彩的活動(dòng)促進(jìn)師生素質(zhì)全面提升和學(xué)生穩(wěn)定，逐步形成學(xué)前教育、汽車(chē)修理、電子等優(yōu)勢(shì)專(zhuān)業(yè)和春季有文化藝術(shù)節(jié)、技能大賽，秋季有元旦晚會(huì)、運(yùn)動(dòng)會(huì)等校園文化活動(dòng)品牌。自2007年來(lái)，共畢業(yè)學(xué)生3000多人，畢業(yè)生就業(yè)、升學(xué)率穩(wěn)定在 97 %以上。

3、貴州銅仁玉昆中等專(zhuān)業(yè)學(xué)校

貴州銅仁玉昆中等專(zhuān)業(yè)學(xué)校簡(jiǎn)介

銅仁市玉昆中等專(zhuān)業(yè)學(xué)校，于2005年5月經(jīng)銅仁地區(qū)教育局審批同意，銅仁地區(qū)民政局登記注冊(cè)成立的一所民辦全日制中等專(zhuān)業(yè)學(xué)校。校址位于銅仁市錦江南路316號(hào)，緊鄰銅仁市中心汽車(chē)站。目前一、二年級(jí)在校學(xué)生450余人，參加頂崗實(shí)習(xí)的三年級(jí)學(xué)生有180余人，共計(jì)在冊(cè)學(xué)生數(shù)630多人。在校教職員工20人，其中高級(jí)職稱(chēng)3人、中級(jí)職稱(chēng)6人、初級(jí)職稱(chēng)6人，共計(jì)專(zhuān)職教師14人。

貴州銅仁玉昆中等專(zhuān)業(yè)學(xué)校辦學(xué)理念

我校建校4年多來(lái)，一直本著“特長(zhǎng)立校，特色揚(yáng)名，努力打造可持續(xù)發(fā)展型人才”的辦學(xué)理念，扎實(shí)辦學(xué)。我校的“特”，“特”在面向社會(huì)需求辦學(xué)，為學(xué)生就學(xué)解決困難，也為學(xué)生就業(yè)找出路，從而為社會(huì)分擔(dān)就業(yè)壓力。近5年的辦學(xué)，“特”字讓我們?cè)阢~仁職市場(chǎng)站穩(wěn)了腳跟。

貴州銅仁玉昆中等專(zhuān)業(yè)學(xué)校辦學(xué)模式

我校采取了“2+1”“0.5+1.5+1”等各種靈活的，更適應(yīng)于市場(chǎng)需求和學(xué)生意愿的辦學(xué)模式。學(xué)生在我校本部學(xué)兩年文化專(zhuān)業(yè)知識(shí)，最后一年頂崗實(shí)習(xí)。在兩年學(xué)習(xí)文化專(zhuān)業(yè)知識(shí)期間，我們邀請(qǐng)企業(yè)的技術(shù)專(zhuān)家到學(xué)?，F(xiàn)場(chǎng)授課，教會(huì)學(xué)生怎樣做人，怎樣做事，使學(xué)生真正成為實(shí)用型勞動(dòng)技術(shù)人才。在校校聯(lián)合方面，因?yàn)槲倚Ｕ嫉孛娣e不大，硬件設(shè)施方面不夠完善，2009年5月，在多方尋求下，我們與福建省三明農(nóng)校(1965年成立的一所公辦全國(guó)重點(diǎn)中專(zhuān)學(xué)校)簽訂了聯(lián)合辦學(xué)協(xié)議，雙方就涉農(nóng)的五個(gè)專(zhuān)業(yè)進(jìn)行聯(lián)合辦學(xué)。學(xué)生入校時(shí)不用交納學(xué)費(fèi)，并且享受?chē)?guó)家1500元/人/年的助學(xué)金，并享受給予報(bào)銷(xiāo)去福建就讀時(shí)的往返車(chē)費(fèi)，免費(fèi)發(fā)放床上用品及生活日用品等優(yōu)惠條件。