貴陽開設(shè)建筑工程專業(yè)的中職學校名單一覽表
來源:網(wǎng)絡(luò)整理時間:2023-10-25 06:12 798次
摘要:貴陽開設(shè)建筑工程專業(yè)的中職學校名單有:貴陽鐵路高級技工學校、中國鋁業(yè)貴州高級技工學校、貴陽鐵路工程學校等中職學校。一、貴陽開設(shè)建筑工程專業(yè)的中職學校名單一覽表序號學校名稱學校地址1貴陽鐵路高級技工學校
貴陽開設(shè)建筑工程專業(yè)的中職學校名單有:貴陽鐵路高級技工學校、中國鋁業(yè)貴州高級技工學校、貴陽鐵路工程學校等中職學校。
一、貴陽開設(shè)建筑工程專業(yè)的中職學校名單一覽表
序號 | 學校名稱 | 學校地址 |
1 | 貴陽鐵路高級技工學校 | 貴陽市 云巖區(qū) 白云大道163號 |
2 | 中國鋁業(yè)貴州高級技工學校 | 貴陽市白云區(qū) |
3 | 貴陽鐵路工程學校 | 和尚坡鐵路技校旁白云大道 |
二、貴陽開設(shè)建筑工程專業(yè)的中職學校簡介
1、貴陽鐵路高級技工學校
貴陽鐵路高級技工學校簡介陽鐵路高級技工學校、貴陽鐵路工程學校由中鐵五局集團創(chuàng)辦,是一所以全日制中職教育為主體,集職工培訓、大學網(wǎng)絡(luò)、函授教育等多種辦學形式并存的國家級重點中專學校、國家級高級技工學校,是貴州唯一一所培養(yǎng)鐵路施工管理為特色的中職學校。
學校座落于四季如春、風景如畫的林城--貴陽,地處城區(qū),交通便利,環(huán)境優(yōu)美,綠樹成蔭,現(xiàn)開設(shè)工程類、軌道交通類、機電類、商貿(mào)服務(wù)類等四大門類共17個專業(yè),在校學生4000多人,是貴州省特種作業(yè)人員安全培訓單位、鐵路特有工種第二十九職業(yè)技能鑒定站、貴州省國家第十二職業(yè)技能鑒定所、貴州省建筑施工特種作業(yè)人員培訓基地、退役士兵和技能培訓基地,國家高技人才培訓基地。
貴陽鐵路高級技工學校教學力量
學校不斷更新管理理念,于2004年通過了ISO9001:2000質(zhì)量管理體系認證,形成了突出技能培養(yǎng),注重學生德育教育,培養(yǎng)學生“老實做人、認真做事”的辦學特色,學校努力構(gòu)建以學生為主體,以服務(wù)為宗旨,以就業(yè)為導向,以育德習能為途徑,實現(xiàn)理想就業(yè)為目標的管理體系,形成了“訂單式辦學、工廠化教學、軍事化管理”的辦學模式。
學校辦學實力雄厚,教學設(shè)施和教學設(shè)備齊全,學校長期堅持全封閉管理,成立了校團委、學生工作部等部門及學生會。糾察隊等各種學生社團,每年10月舉行全校技能文化活動周,每年6月舉行校園招聘會,校園文化豐富多彩。
建校30年來,為鐵路和地方建設(shè)培養(yǎng)了大批技能型和管理型專業(yè)人才,這些學生大多數(shù)已經(jīng)成為生產(chǎn)一線骨干,深受用人單位的歡迎和好評,學校先后與中國中鐵、中國鐵建、中國中建等央企下屬十多家大中型企業(yè)及省內(nèi)外測繪、設(shè)計事業(yè)單位、中國移動、南車集團、中煤重工等地方企業(yè)建立了穩(wěn)定的校企合作關(guān)系,畢業(yè)生就業(yè)率實現(xiàn)98%,專業(yè)對口率達81%,雙證書率達到95%以上,畢業(yè)生供不應(yīng)求。
2、中國鋁業(yè)貴州高級技工學校
中國鋁業(yè)貴州高級技工學校簡介我校辦學現(xiàn)在主要是兩塊牌子:中鋁貴州高級技工學校、貴州鋁廠職業(yè)教育學院。我校是一所隸屬于中國鋁業(yè)公司、貴州鋁廠的公辦學校,是貴州省人力資源和社會保障廳直管的8所學校之一。學校創(chuàng)建于1975年,在學校近四十年的辦學經(jīng)歷中,雖然幾易其名,但其所形成的“學做人之道,修立業(yè)之本”的校訓, “誠信立校 技能強校 文化興校 口碑塑校”的辦學精神始終激勵著我們砥礪前行,不斷奮進。、
學校重點開設(shè)有電氣技術(shù)應(yīng)用、機械設(shè)備維修、焊接技術(shù)、數(shù)控技術(shù)、有色金屬冶煉、化驗分析、酒店管理、建筑施工、汽車修理等特色專業(yè),近期又新開設(shè)了會計、計算機應(yīng)用、物流管理、電子商務(wù)、建筑施工等專業(yè)。設(shè)有中級技工、高級技工和成人大專各類學歷層次班。并與貴州大學繼續(xù)教育學院達成聯(lián)合辦學協(xié)議,學校師資力量雄厚,現(xiàn)有專兼職教師112人,其中高級職稱39人,中級職稱64人。
學校管理科學規(guī)范,教學、生活服務(wù)設(shè)施配套齊全。學?,F(xiàn)有校外實習基地 3個,校內(nèi)實習工廠1個,學校擁有物理、化學、電學、電工、電力拖動、力學等各類學科和專業(yè)教學的實驗室20個;電化教室,語音教室、多媒體電化教室6個460座;計算機室4個配置微機200臺;電工電子教學室3個,PLC可編程控制教學系統(tǒng)1個,數(shù)控加工中心一個;實習工廠擁有大型機床10余臺以及數(shù)控機床,機、電、焊等專業(yè)實習專用設(shè)備百余臺/套,實習工位200余個;學校已開通了寬帶Internet網(wǎng)和建立了互聯(lián)網(wǎng)學校信息網(wǎng)站;
圖書館和閱覽室擁有各類專業(yè)書籍達81441冊;學校教學設(shè)備和實驗實習設(shè)備豐富,學校教學設(shè)備先進、功能齊全、配套完善,能夠滿足以上辦學的需要和高級工培養(yǎng)培訓的需要。2012年,學校獲貴州省高技能人才培訓基地項目,2013年學校獲國家高技能人才培訓基地項目,其中焊接技術(shù)模擬仿真系統(tǒng)、氧化鋁生產(chǎn)模擬仿真系統(tǒng),電解鋁生產(chǎn)模擬仿真系統(tǒng)等項目現(xiàn)在正在建設(shè)當中。
中國鋁業(yè)貴州高級技工學校占地面積
學校座落于位于享有“中國鋁城”之稱的貴陽市白云區(qū)。學校占地面積58863平方米,約合80畝,總建筑面積為83584.79平方米。其中教學大樓3棟,建筑面積為10356平方米;實驗大樓2棟,建筑面積為3668.96平方米;圖書館和圖書閱覽室建筑面積為1500平方米;室內(nèi)和室外體育運動場地為23662平方米;實習工廠廠房2棟,建筑面積為4970.56平方米;食堂建筑面積為669.53平方米;學生宿設(shè)建筑面積為9046平方米;教職工宿舍建筑面積為10950平方米等。
3、貴陽鐵路工程學校
貴陽鐵路工程學校簡介貴陽鐵路工程學校創(chuàng)建于1984年7月,其前身是鐵道部第五工程局黨校,創(chuàng)建于1979年,1999年鐵五局黨校與貴陽鐵路技工學校合并,2004年黨校更名為中鐵五局(集團)培訓中心,現(xiàn)我校為國家重點高級技校,省級重點中職學校,實行一套班子,三塊牌子。建校至今經(jīng)歷了多次合并,幾易校名的發(fā)展歷程,一直隸屬于中鐵五局(集團)公司。 學校坐落于四季如春、風景如畫的林城---貴陽,地處城區(qū),交通便利,環(huán)境優(yōu)雅,綠蔭鋪地。校區(qū)總占地面積3萬6千多平方米,建筑面積2萬2千多平方米。是一所集本科、???、中專、技工、干部職工培訓、農(nóng)村勞動力轉(zhuǎn)移培訓、職業(yè)技能鑒定取證和就業(yè)安置工作為一體的學校。是貴州省的省級示范單位、省級文明單位、教育先進集體,中共中鐵五局集團公司黨委授于的“黨風廉政建設(shè)先進集體”。
貴陽鐵路工程學校教師力量
建校近30年來為鐵路和地方建設(shè)發(fā)展培養(yǎng)、培訓了各類技術(shù)人才1萬多人,在幾代教職工的辛勤耕耘下,取得了累累碩果,桃李滿天下,為職業(yè)教育事業(yè)做出了較大的貢獻。學校在提高辦學實力的同時,不斷摸索拓寬辦學渠道,提高辦學層次,堅持走校校聯(lián)合、校企聯(lián)合的辦學路子,在貴州省建立了多個城鄉(xiāng)聯(lián)合辦學教學點,并與貴州大學成教院、貴州財經(jīng)學院成教院聯(lián)辦,同時還是中央黨校鐵道分院的函授學區(qū)。
與中鐵五局(集團)有限公司所屬的各子、分公司簽訂了實訓、就業(yè)基地協(xié)議,并與北京、“長三角”、“珠三角”等多家大型企業(yè)建立了合作關(guān)系。學校還不斷更新管理理念,向管理要效益,于2004年通過了ISO9001:2000質(zhì)量認證,為學校的發(fā)展壯大打下堅實的基礎(chǔ)。
我校有一支愛崗敬業(yè),樂于奉獻,素質(zhì)高,責任心強,教學能力和水平較高的師資隊伍。
18人,占25%;中級職稱37人,占52%。實習指導教師??茖W歷4人,中職學歷5人,占90%;高級職稱2人,中級2人,初級6人,各占20%,20%,60%。理論課教師中“雙師型”教師40人,占56%;專任教師中能獨立制作、運用課件的教師占42%,體現(xiàn)了我校教師良好的實踐能力和信息化水平。
我校教師譚詩偉、吳洪靜為“貴州省技工教育與職業(yè)技能培訓協(xié)會學術(shù)委員會”基礎(chǔ)課教研會成員,鄧瑞新、郭樹陽為機械類教學及技能訓練教研會成員;劉健為貴州省職教學會制圖教學研究會常務(wù)理事、副秘書長,貴州省安全生產(chǎn)協(xié)會理事。
我校歷來重視教師培訓工作,不斷提高教師素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平。每年以“請進來”的方式邀請省內(nèi)外職教專家到校進行專題講座;以“走出去”的方式,利用假期派遣教師到有關(guān)院校、工廠、施工一線進行新知識、新設(shè)備、新工藝、新方法的專業(yè)及技能培訓。
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