貴陽開設工藝美術專業(yè)的中職學校名單一覽表

貴陽開設工藝美術專業(yè)的中職學校名單有：貴定師范學校、貴陽振華藝術師范職校、貴州特殊教育中等職業(yè)技術學校等中職學校。

一、貴陽開設工藝美術專業(yè)的中職學校名單一覽表

二、貴陽開設工藝美術專業(yè)的中職學校簡介

1、貴定師范學校

　　貴定縣師范學校創(chuàng)建于1952年，1978年經省人民政府確定為貴州省重點師范學校，1988年被國家教育部評為全國百強師范學校，1997年通過省政府專家組的評估，被省政府授予“全省中師辦學水平和辦學條件雙合格學校”。經過近60年的發(fā)展，學校積累了一定的辦學經驗，形成了一定的辦學特色和辦學優(yōu)勢。

　　專家組認為，在貴定師范基礎上建立黔南民族幼兒師范高等?？茖W?？尚?，建議省有關部門同意在貴定師范學校基礎上建立黔南民族幼兒師范高等專科學校。

　　招生專業(yè)：幼兒師范教育(幼兒英語方向)、幼兒師范教育(幼兒美術方向)、幼兒師范教育(幼兒舞蹈方向)、幼兒師范教育(幼兒保健方向)、工藝美術

2、貴陽振華藝術師范職校

貴陽振華藝術師范職校簡介

貴陽振華藝術師范學校于一九八六年經貴陽市教育委員批準，由原省婦女聯合會羅禮賢等離退休老干部創(chuàng)辦。至今已有二十多年的辦學歷史，在市委、市政府的重視及市教育局的關懷與支持下，學校培養(yǎng)出了一大批有嫻熟職業(yè)技能的實用型人才，為貴陽市各類幼兒園、小學輸送了近一千多名幼兒教育工作者和小學音樂、美術教師。我?，F有在校學生700多人。

經過二十多年的艱苦創(chuàng)業(yè)，學校的辦學條件有了很大的改善，現建有配備了25臺鋼琴、另有10臺手風琴，50臺電腦的微機室，有音樂教室，舞蹈室，多媒體教室，圖書閱覽室，有學生食堂，學生宿舍等，并配置有電子琴、演出服裝以及必備的教學教具，為教育教學手段的完善打下了一定的基礎。學校辦學二十多年來，取得了豐碩成果，得到了家長的信賴和社會的肯定，獲得了各級行政部門的獎勵20多項次，2000年曾獲得貴陽市【社會力量辦學條件的先進學校】榮譽稱號、2005年獲得云巖區(qū)【文明單位】的榮譽稱號、2007年獲得貴陽市委、市教育局頒發(fā)的【2005-2007年度精神文明建設先進學校】的榮譽稱號。

貴陽振華藝術師范職校占地面積

學?，F設有藝術幼師專業(yè)，現有全日制在校生700多人。學校擁有一支人員精干、結構合理、水平較高的師資隊伍?，F有教職工37人，其中專任教師21人，中高級職稱16人，占專任教師總數的29%，具有本科生學歷(學位)的13人，占專任教師總數的33.33%。有貴州省人大代表教師1人，市區(qū)級優(yōu)秀教師6人。校舍總建筑面積3500平方米，其中教學行政用房面積200平方米;擁有總值為46萬元的教學設備，建立了能滿足專業(yè)教學需要的校內、校外實習實訓基地7個;圖書室現有收藏圖書5000多冊，電子文獻多件，訂購中外文期刊十多種，并建有計算機網絡系統。

貴陽振華藝術師范職校教學力量

隨著貴州省經濟和對外改革開放的迅猛發(fā)展，對于幼教專業(yè)人才需求越來越旺盛，我貴陽市振華藝術師范學校從1986年開始，由羅禮賢(本校創(chuàng)始人)等多位老教育工作者對省內外幼兒教育行業(yè)進行了長達2年的調研，開始實行“藝術幼兒教育專業(yè)”的論證報告，制定了相關教學計劃，于1986年被貴陽市教育局正式批準，1986年7月開始招生。在1986年剛開始的早期，已經設置了藝術幼師、工藝美術、音樂、酒店管理等多個專業(yè)。我校藝術幼師專業(yè)的建設從一開始就緊緊圍繞幼兒教育對該專業(yè)人才知識、技能的具體要求，制定教學計劃、建立實訓項目、認識實習等教學環(huán)節(jié)，使學生在培養(yǎng)目標上滿足幼兒教育企業(yè)的需求。

為適應省內區(qū)域經濟乃至全社會發(fā)展的需求，服務社會，我校積極開展職業(yè)技能培訓與鑒定，目前在職業(yè)技能培訓和鑒定方面已發(fā)揮著推動幼兒教育專業(yè)發(fā)展的積極社會作用，2007年至2008年，我校積極向上面各級教育機關申報“關于審核發(fā)放幼兒教師資格證”的要求并且得到了解決。市教育局等機關由此正式下發(fā)文件，并組織全市中職學校的幼師專業(yè)進行《預備幼兒教師資格證》的考核發(fā)證。

3、貴州特殊教育中等職業(yè)技術學校

貴州特殊教育中等職業(yè)技術學校簡介

貴州特殊教育中等職業(yè)技術學校于 2016 年 5 月經省人民政府批準成立，同年 9 月開班辦學，一類公益事業(yè)單位，直屬貴州省殘聯管理。學校目前開設有農產品加工與質量檢測、民間傳統工藝、工藝美術、計算機應用、中醫(yī)養(yǎng)生保健、服裝設計與工藝、西餐烹飪、現代家政服務與管理等 8 個專業(yè)。學校針對各類學生的特點，努力培養(yǎng)出適應社會發(fā)展的優(yōu)秀人才，并通過政策保障、社會吸納、產業(yè)扶持等渠道，力爭讓每一名合格畢業(yè)生都能實現高效、長久的就業(yè)。

吳昭彬副校長介紹學?；厩闆r和當前急需解決的學生頂崗實習和就業(yè)等問題。他希望，以此次座談會為契機，進一步加強學校和與會企業(yè)的溝通交流，深度推進校企合作和產教融合，為孩子們提供更好更優(yōu)質的頂崗實習和就業(yè)平臺,共同助推特殊教育的發(fā)展。同時，他要求，學校相關科室在會后要積極與企業(yè)對接，爭取早日實現校企合作目標，為特殊孩子們成長成才奠定堅實的基礎，創(chuàng)造更加優(yōu)越的實習和就業(yè)條件。在校企合作等方面會提供力所能及的支持，共同開展深度實質性的合作，促進學校與企業(yè)共同發(fā)展，實現校企雙贏的發(fā)展模式。