貴州開設幼兒保育專業(yè)的職業(yè)學校名單一覽表
來源:網絡整理時間:2023-10-20 07:25 427次
摘要:貴州開設幼兒保育專業(yè)的職業(yè)學校名單有:盤縣職業(yè)技術學校、興義市中等職業(yè)學校、貴陽白云區(qū)職業(yè)技術學校、遵義播州區(qū)中等職業(yè)學校、岑鞏中等職業(yè)技術學校、息烽縣中等職業(yè)學校等職業(yè)學校。一、貴州開設幼兒保育專業(yè)
貴州開設幼兒保育專業(yè)的職業(yè)學校名單有:盤縣職業(yè)技術學校、興義市中等職業(yè)學校、貴陽白云區(qū)職業(yè)技術學校、遵義播州區(qū)中等職業(yè)學校、岑鞏中等職業(yè)技術學校、息烽縣中等職業(yè)學校等職業(yè)學校。
一、貴州開設幼兒保育專業(yè)的職業(yè)學校名單一覽表
序號 | 學校名稱 | 學校地址 |
1 | 盤縣職業(yè)技術學校 | 盤縣紅果鎮(zhèn)干溝橋 |
2 | 興義市中等職業(yè)學校 | 興義市文化路70號 |
3 | 貴陽白云區(qū)職業(yè)技術學校 | 貴州省貴陽市白云區(qū)金園路18號 |
4 | 遵義播州區(qū)中等職業(yè)學校 | 貴州省遵義市播州區(qū)龍坑鎮(zhèn)遵南大道電大工作站東50米 |
5 | 岑鞏中等職業(yè)技術學校 | 黔東南州岑鞏縣 |
6 | 息烽縣中等職業(yè)學校 | 息烽縣小寨壩鎮(zhèn)復興路2號 |
二、貴州開設幼兒保育專業(yè)的職業(yè)學校簡介
1、盤縣職業(yè)技術學校
貴州盤縣職業(yè)技術學校位于貴州省紅果經濟開發(fā)區(qū),其前身是創(chuàng)辦于1986年的盤縣職業(yè)中學,原址在盤縣西沖鎮(zhèn),2001年7月搬遷到紅果。學?,F有占地面積400余畝,建筑面積12萬平方米?,F有教職員工300余名,學生7000余人。
學?,F有醫(yī)療衛(wèi)生系、電子信息系、現代服務管理系、汽車工程系、服裝設計與工程系、機電工程系、社會公共事務系七個系,開設汽車運用與維修、旅游類、輕紡加工類、公共事務類、師范類、電子信息技術類、計算機運用技術、醫(yī)藥衛(wèi)生類八大類型專業(yè)及路橋專業(yè)、建工專業(yè)、加工制造類(工業(yè)機器人運用方向)、電子商務等15個名優(yōu)定向專業(yè)。各處室、系抽調工作人員組成學生服務中心,為廣大師生提供一站式服務。
2、興義市中等職業(yè)學校
興義中等職業(yè)學校,簡稱興義職校,辦學歷史起源于1986年,2014年更現名,學校位于黔西南自治州首府——興義市,與木賈街道轄區(qū)內的黔西南喀斯特區(qū)域發(fā)展研究院相鄰,校園依山而建,環(huán)境優(yōu)美,規(guī)劃建筑面積89346㎡。
學校堅持以市場為導向,以服務為宗旨,以培訓社會急需人才為目標,開設有計算機應用、美容美發(fā)、賓館旅游服務、汽車運用與維修、電子電工、學前教育、建筑工程施工、服裝設計、物流服務與管理、家政服務與管理等專業(yè),是黔西南辦學規(guī)模最大、辦學功能全、專業(yè)設置最多的職業(yè)教育學校。
2004年,學校被國家科技部批準為全國首批星火學校、被貴州省農業(yè)廳批準為“陽光工程”培訓基地。2006年,學校被國家教育部、農業(yè)部、科技部、勞動和社會保障部、國務院扶貧辦、民進中央聯合評為“全國農村青年轉移就業(yè)先進單位”;2014年,列入貴州省“百校大戰(zhàn)”項目學校。 2016年,學校成為黔西南州全域山地旅游人才培養(yǎng)培訓基地。
3、貴陽白云區(qū)職業(yè)技術學校
貴陽市白云區(qū)職業(yè)技術學校是1986年經貴陽市人民政府批準創(chuàng)辦的一所全日制公辦學校,是省重點中等職業(yè)技術學校,是省級示范中職學校。學校集技工教育、各級各類培訓、學歷教育于一體,實行多塊牌子、一套人馬辦學。
是貴陽市第一所大數據產業(yè)實用人才培訓學校、是貴陽市高新區(qū)技工學校,是白云區(qū)職教中心,是貴陽市名師工作室項目建設學校,是國家第160職業(yè)技能鑒定所。
貴陽白云區(qū)職業(yè)技術學校教育力量
學校占地273畝,建筑面積68614.46平方米;擁有400米環(huán)形塑膠跑道標準大型運動場,有綜合大樓、實訓大樓,多功能現代化食堂,學生公寓;還有專門的涉農實訓基地50余畝,各類實訓設備總價值達2000余萬元,職業(yè)技能培訓人數達年均4000多人次。學?,F有專兼職教職工221人,現有三年在冊全日制學生4504人。
貴陽白云區(qū)職業(yè)技術學校教學模式
近年來學校突破傳統的教學模式,努力構建“教育、學習、企業(yè)”三位一體的職業(yè)教育鏈,以實踐教學為主線,形成了“工學結合,以工促學,工學相長”的教學模式,培養(yǎng)“就業(yè)有技能,創(chuàng)業(yè)有基礎,升學有希望”的終身發(fā)展型人才。近幾年學校培養(yǎng)的學生專業(yè)合格率都在98%以上;對學生進行就業(yè)安置,每一年的就業(yè)率達98.3%以上。
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