六盤水高中畢業(yè)上中專學(xué)校好嗎

高考已經(jīng)結(jié)束，站在人生當(dāng)中最重要的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，作為高中畢業(yè)的你是否也有這樣的困擾，未來該怎么走，上技校還是讀中專?還是直接出去找工作?小編覺得，高中畢業(yè)就出去找工作，沒有學(xué)歷，沒有一技之長，這不是很好的出路。反而不如選擇中專學(xué)校，畢業(yè)既能獲得中專學(xué)歷，又有一項(xiàng)技能。這樣出社會不怕找不到工作。下面小編給大家推薦幾所學(xué)校，供參考。

貴州水城礦務(wù)局技工學(xué)校簡介

貴州水礦控股集團(tuán)有限責(zé)任公司技工學(xué)校原為水城礦務(wù)局技工學(xué)校，始建于1977年，1978年3月招生辦學(xué)。2001年，學(xué)校隨水城礦務(wù)局改制更名為貴州水城礦業(yè)有限責(zé)任公司技工學(xué)校;2009年，參與六盤水市中心城區(qū)職教資源整合，在校成立六盤水市理工職業(yè)技術(shù)學(xué)校，更名為貴州水城礦業(yè)有限責(zé)任公司技工學(xué)校(六盤水市理工職業(yè)技術(shù)學(xué)校);2012年，隨水礦集團(tuán)改制上市，更名為貴州水礦控股集團(tuán)有限責(zé)任公司技工學(xué)校(六盤水市理工職業(yè)技術(shù)學(xué)校)。學(xué)校在建設(shè)發(fā)展中，1992年經(jīng)原煤炭工業(yè)部批準(zhǔn)升級為省部級重點(diǎn)技工學(xué)校，2006年經(jīng)勞動保障部批準(zhǔn)升級為國家級重點(diǎn)技工學(xué)校。

六盤水西南計(jì)算機(jī)職業(yè)技校簡介

六盤水市西南計(jì)算機(jī)職業(yè)技術(shù)學(xué)校創(chuàng)辦于2003年9月，是一所公益性的非營利性質(zhì)的職業(yè)技術(shù)學(xué)校。2003年通過六盤水市教育局和相關(guān)部門對我校各方面進(jìn)行嚴(yán)格的審查評估，批準(zhǔn)成立為一所國家承認(rèn)學(xué)歷的中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校。2008年10月通過六盤水市人力資源和社會保障局對我校地審查評估批準(zhǔn)成立職業(yè)培訓(xùn)學(xué)校。在幾年的風(fēng)雨歷程中，艱苦奮斗，不斷探索，立足六盤水，服務(wù)于本地及周邊地區(qū)，取得了令人矚目的成績。學(xué)校始終以“面向市場，服務(wù)經(jīng)濟(jì)，提高人才素質(zhì)，促進(jìn)生產(chǎn)力發(fā)展”為宗旨;以培養(yǎng)學(xué)生“學(xué)會生存，學(xué)會求知，學(xué)會做人”為目標(biāo);全面實(shí)施素質(zhì)教育，在環(huán)境育人，制度育人，創(chuàng)新育人，活動育人，以德育人上大膽探索，形成了“健康自主發(fā)展”的辦學(xué)特色。

六盤水民族職業(yè)技術(shù)學(xué)校簡介

六盤水市民族職業(yè)技術(shù)學(xué)校始建于1986年，2009年8月和民族中學(xué)分離進(jìn)行獨(dú)立辦學(xué)?，F(xiàn)坐落于市中心區(qū)美麗的天波樓下、涼的、都花園旁(軍分區(qū)往上100米處)。學(xué)校占地74畝，建筑面積17876平方米。校內(nèi)環(huán)境宜人，鳥語花香，綠草如茵，各種生活設(shè)施一應(yīng)俱全，是一所集學(xué)歷教育和各種技能培訓(xùn)為一體的國家 級重點(diǎn)中等職業(yè)學(xué)校;是貴州省“雨露計(jì)劃”培訓(xùn)學(xué)校、貴州省民族傳統(tǒng)體育項(xiàng)目訓(xùn)練基地、貴州省民族文化進(jìn)校園項(xiàng)目學(xué)校、中國涼都·六盤水特色文化基地示范學(xué)校。內(nèi)設(shè)“貴州省國家第64職業(yè)技能鑒定所”，“百校大戰(zhàn)”項(xiàng)目學(xué)校?，F(xiàn)有教職工101人，注冊學(xué)生2692人。主要開設(shè)學(xué)前教育、計(jì)算機(jī)應(yīng)用、旅游服務(wù)與管理、市場營銷與電子商務(wù)等專業(yè)。

小編總結(jié)

有些人認(rèn)為中專生低人一等, 只能做些簡單的、 重復(fù)性的工作, 讀中專院校的也多是高考落榜生, 其實(shí),這是一種認(rèn)識上的誤區(qū),職業(yè)教育與普通教育的主要區(qū)別在于：各自的培養(yǎng)目標(biāo)不同、側(cè)重點(diǎn)不同。職業(yè)教育是以能力為本位的教育, 以培養(yǎng)實(shí)用型、技能型人才為目的,主要培養(yǎng)“一線”所急需的技術(shù)、管理、服務(wù)人才,學(xué)生在校學(xué)習(xí)的知識和技能,畢業(yè)后能馬上用到工作崗位上去。