2023黔西南形象設(shè)計(jì)學(xué)校有哪些

2023黔西南的形象設(shè)計(jì)學(xué)校有：貴州興仁民族職業(yè)技術(shù)學(xué)校、冊(cè)亨中等職業(yè)學(xué)校、普安中等職業(yè)學(xué)校、黔西南州英才職業(yè)技術(shù)學(xué)校、黔東南州民族中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校、黔西南州神舟職業(yè)技術(shù)學(xué)校、黔西南理工職業(yè)技術(shù)學(xué)校、晴隆職業(yè)教育培訓(xùn)中心、望謨民族職業(yè)高級(jí)中學(xué)等形象設(shè)計(jì)學(xué)校。

一、2023黔西南形象設(shè)計(jì)學(xué)校名單一覽表

二、2023黔西南形象設(shè)計(jì)學(xué)校簡(jiǎn)介

1、望謨民族職業(yè)高級(jí)中學(xué)

望謨民族職業(yè)高級(jí)中學(xué)(簡(jiǎn)稱望謨職中)是全縣唯一的中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校，創(chuàng)辦于1983年，當(dāng)時(shí)被命名為望謨縣民族農(nóng)業(yè)技術(shù)學(xué)校， 1990年更名為“望謨民族職業(yè)高級(jí)中學(xué) ”，同時(shí)成立“望謨縣職業(yè)培訓(xùn)中心 ”，實(shí)行一個(gè)學(xué)校、兩塊牌子。為了加快望謨職業(yè)教育的發(fā)展，2006年上級(jí)部門(mén)投資200多萬(wàn)元，啟動(dòng)職中新校區(qū)建設(shè)，于2008年4月建成并投入使用。

望謨職中新校區(qū)位于縣城東南面的天馬山下，占地面積30多畝，種養(yǎng)殖基地50多畝。目前學(xué)校的硬件設(shè)施有：綜合教學(xué)樓一棟(內(nèi)設(shè)教室11間，辦公室9間，微機(jī)室3間，電工實(shí)訓(xùn)室2間，多媒體教室1間，檔案保管室1間)，學(xué)生宿舍樓一棟(內(nèi)設(shè)260個(gè)床位)，食堂一棟(可容納200人) 、兩層樓保衛(wèi)室一棟，籃球場(chǎng)2個(gè)。現(xiàn)有教學(xué)設(shè)備計(jì)算機(jī)150臺(tái)、電子電工電拖設(shè)備41臺(tái)，基本滿足實(shí)訓(xùn)需要 。全校共有在崗教職工26名，85%的教師具有大學(xué)本科以上學(xué)歷，70%的教師具有中級(jí)以上職稱，其中高級(jí)職稱3人，“雙師型”教師6人 。

望謨職中全面貫徹黨的教育方針，對(duì)學(xué)生是素質(zhì)教育和愛(ài)心教育并舉，提出“教育學(xué)生成人，幫助學(xué)生成才， 引導(dǎo)學(xué)生成功”的辦學(xué)理念。全體教職工勵(lì)精圖治，銳意改革，開(kāi)拓奮進(jìn)，結(jié)合望謨經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的需要，先后開(kāi)設(shè)了林學(xué)、醫(yī)學(xué)(士)、農(nóng)學(xué)、果蔬、畜牧獸醫(yī)、財(cái)會(huì)、制糖、建筑、水電 、機(jī)電 、家電維修 、藥學(xué) 、護(hù)理、計(jì)算機(jī)、電子電工等專業(yè)，并根據(jù)學(xué)生情況開(kāi)設(shè)長(zhǎng)短期培訓(xùn)班，已先后向社會(huì)輸送了近4000名適用技術(shù)人才 。

望謨職中既是中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校，也是“ 陽(yáng)光工程 ” “ 雨露計(jì)劃 ”“就業(yè)技能特別培訓(xùn)”基地。近年來(lái)，針對(duì)農(nóng)民增收困難、農(nóng)村勞動(dòng)力過(guò)剩等問(wèn)題，我校組織全體教職工到各鄉(xiāng)鎮(zhèn)宣傳職業(yè)教育，并動(dòng)員農(nóng)村適齡青年接受職業(yè)技術(shù)培訓(xùn)或勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移的培訓(xùn)，培訓(xùn)的內(nèi)容有家電維修 、酒店管理 、餐飲服務(wù) 、電動(dòng)縫紉 、家政服務(wù)等。接受培訓(xùn)的學(xué)員憑著一技之長(zhǎng)，大部分在各自崗位上站穩(wěn)了腳跟，有了穩(wěn)定的收入，解決了家庭的溫飽問(wèn)題，并逐漸走上了脫貧致富的道路 。

當(dāng)前，學(xué)校已進(jìn)入職業(yè)教育發(fā)展的快車道，我們決心深入貫徹國(guó)務(wù)院《大力發(fā)展職業(yè)教育》的精神，積極探索職業(yè)教育的辦學(xué)特色，深化教育教學(xué)改革，努力使學(xué)校健康、和諧、快速發(fā)展，力爭(zhēng)為望謨經(jīng)濟(jì)社會(huì)的發(fā)展做出新的貢獻(xiàn)。

2、晴隆職業(yè)教育培訓(xùn)中心

晴隆縣職業(yè)教育培訓(xùn)中心，亦稱晴隆縣中等職業(yè)學(xué)校、晴隆縣職業(yè)高級(jí)中學(xué)，是2007年6月經(jīng)黔西南州人民政府批準(zhǔn)建立的我縣唯一的一所實(shí)行學(xué)歷教育和職業(yè)培訓(xùn)相結(jié)合，職前教育和職后教育相結(jié)合的中等職業(yè)學(xué)校。學(xué)校積極開(kāi)展農(nóng)村實(shí)用技術(shù)培訓(xùn)、農(nóng)村勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)、農(nóng)民工培訓(xùn)、下崗再就業(yè)培訓(xùn)、社區(qū)居民培訓(xùn)等各類教育培訓(xùn)活動(dòng)。是晴隆縣高中階段教育技能型人才培養(yǎng)教育基地。

學(xué)校位于晴隆縣蓮城鎮(zhèn)西街古城門(mén)外600米處。校園規(guī)劃占地面積100畝，現(xiàn)有校園面積20.6畝，校舍建筑面積5200平方米，其中教學(xué)樓一幢2000余平方米，學(xué)生公寓3000余平方米(可住宿700人)。學(xué)校建有籃球場(chǎng)等體育活動(dòng)場(chǎng)地，建有學(xué)生計(jì)算機(jī)室、多媒體教室、音樂(lè)鋼琴室和舞蹈形體室。學(xué)校內(nèi)設(shè)機(jī)構(gòu)有辦公室、政教處、教務(wù)處、總務(wù)處、學(xué)生處、培訓(xùn)處、招生就業(yè)辦公室和團(tuán)委等。目前有正式教師18人(不含外聘)，其中高級(jí)教師2人，中級(jí)4人，初級(jí)12人。教師中本科學(xué)歷17人，?？茖W(xué)歷1人。

學(xué)校實(shí)行全日制和非全日制相結(jié)合的教育形式。實(shí)施學(xué)歷教育，主要招收初中畢業(yè)生和具有同等學(xué)歷的人員，基本學(xué)制以三年為主;招收高中畢業(yè)生，基本學(xué)制以一年為主。學(xué)校在對(duì)學(xué)生進(jìn)行高中層次文化知識(shí)教育的同時(shí)，根據(jù)職業(yè)崗位的要求實(shí)施職業(yè)道德教育、職業(yè)知識(shí)教育和職業(yè)技能訓(xùn)練，培養(yǎng)具有綜合職業(yè)能力，在生產(chǎn)、管理、服務(wù)一線工作的高素質(zhì)勞動(dòng)者和技能型人才。

3、黔西南理工職業(yè)技術(shù)學(xué)校

黔西南理職業(yè)技術(shù)學(xué)校是經(jīng)貴州省教育廳備案，黔西南州教育局批準(zhǔn)成立的一所全日制中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校，學(xué)校位于貴州省黔西南州義龍新區(qū)火車站站前路。交通方便，環(huán)境優(yōu)美，教室寬敞明亮，是莘莘學(xué)子學(xué)習(xí)深造的理想圣地。

學(xué)校教學(xué)設(shè)備完善，擁有校內(nèi)電腦室、服裝實(shí)訓(xùn)室、電子實(shí)訓(xùn)室、汽修實(shí)訓(xùn)室、車工實(shí)訓(xùn)室、鉗工實(shí)訓(xùn)室、焊工實(shí)訓(xùn)室及校外實(shí)訓(xùn)基地兩個(gè)、多媒體教室一個(gè)。師資力量雄厚，各專業(yè)均由精技術(shù)懂理論的雙師型骨干教師授課，文化課教師是由具有大學(xué)?？票究茖W(xué)歷、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的中青年教師任教。學(xué)校以開(kāi)發(fā)學(xué)生智力和提升學(xué)生專業(yè)技能為重點(diǎn)，以學(xué)生職業(yè)技能和職業(yè)素養(yǎng)的培育為核心，同時(shí)培養(yǎng)和強(qiáng)化學(xué)生的綜合素質(zhì)、創(chuàng)新精神、競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)貫穿于教學(xué)全過(guò)程。

學(xué)校根據(jù)市場(chǎng)需求設(shè)置專業(yè)，學(xué)生就業(yè)前景好，畢業(yè)生主要送往重慶、韓國(guó)三星集團(tuán)、上海達(dá)豐、珠海曰本佳能集團(tuán)、日本索尼集團(tuán)等500強(qiáng)大型企業(yè)工作。許多學(xué)生己成為企業(yè)骨干精英，部分學(xué)生已擔(dān)任企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)，深受用人單位的重用，畢業(yè)生供不應(yīng)求，企業(yè)爭(zhēng)先預(yù)定，實(shí)行“訂單”培養(yǎng)，用人單位與學(xué)校建立了良好的長(zhǎng)期合作關(guān)系，形成了學(xué)生進(jìn)得來(lái)、學(xué)得精、上崗好、晉升快的良好局面。