貴州初中生讀衛(wèi)校好嗎_學(xué)校怎么樣

貴州初中生讀衛(wèi)校好嗎

貴州初中生讀衛(wèi)校好嗎?挺好的，初中畢業(yè)相當(dāng)于一次人生選擇，也剛好也是一個(gè)起點(diǎn)，在這個(gè)起點(diǎn)選擇一個(gè)好的學(xué)校和專業(yè)之后，在進(jìn)行一系列的學(xué)習(xí)與歷練，當(dāng)出入社會(huì)時(shí)也好在社會(huì)站穩(wěn)腳跟，成就自己的一番事業(yè)。那么下面小編帶大家一起了解一下有關(guān)衛(wèi)校的專業(yè)的介紹。

1、護(hù)理

學(xué)生在校期間按照專業(yè)教學(xué)大綱的要求，系統(tǒng)學(xué)習(xí)公共基礎(chǔ)、專業(yè)基礎(chǔ)、專業(yè)核心和專業(yè)方向等課程，在綜合性醫(yī)院或教學(xué)醫(yī)院進(jìn)行為期38周的臨床實(shí)習(xí)。畢業(yè)生基本具備：規(guī)范的基礎(chǔ)護(hù)理和各專科護(hù)理的基本操作技能;對(duì)常見病、多發(fā)病、常用藥物療效和反應(yīng)的觀察能力和整體護(hù)理能力;對(duì)急危重癥病人的初步應(yīng)急處理能力和配合搶救能力;基本的衛(wèi)生宣教、健康指導(dǎo)、預(yù)防保健能力和較好的人際溝通能力;初步的病室管理能力。畢業(yè)后能勝任在各級(jí)各類醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)從事臨床和保健護(hù)理工作。

2、藥劑

學(xué)生在校期間按照教學(xué)大綱的要求，系統(tǒng)學(xué)習(xí)公共基礎(chǔ)、醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)、藥學(xué)基礎(chǔ)和專業(yè)核心課程等。通過兩年的在校學(xué)習(xí)和38周的畢業(yè)實(shí)習(xí)，學(xué)生具備較全面的綜合素質(zhì)，較強(qiáng)的綜合職業(yè)能力及醫(yī)藥素養(yǎng)。畢業(yè)后能在醫(yī)院(門診)藥劑部門、制藥企業(yè)、醫(yī)藥公司、社區(qū)醫(yī)療服務(wù)機(jī)構(gòu)等部門從事藥品調(diào)劑、藥品營銷、藥品采購、倉儲(chǔ)、質(zhì)檢和社區(qū)藥學(xué)服務(wù)等，也可勝任藥品生產(chǎn)工作。

3、助產(chǎn)

學(xué)生在校期間按照教學(xué)大綱的要求，系統(tǒng)學(xué)習(xí)公共基礎(chǔ)、專業(yè)基礎(chǔ)和專業(yè)核心課程，重視學(xué)生動(dòng)手能力的培養(yǎng)，并在綜合性醫(yī)院或教學(xué)醫(yī)院進(jìn)行為期38周的臨床實(shí)習(xí)。畢業(yè)生基本具備：規(guī)范的進(jìn)行產(chǎn)前檢查、正常接生、產(chǎn)后處理、新生兒處理的操作能力;婦女常見病、多發(fā)病的觀察、護(hù)理、預(yù)防和初步處理能力;常用藥物療效和反應(yīng)的觀察能力;及產(chǎn)難產(chǎn)科危重病人的初步應(yīng)急處理能力;開展圍產(chǎn)期保健、社區(qū)衛(wèi)生保健、健康教育及指導(dǎo)育齡夫婦實(shí)行計(jì)劃生育能力;初步的病室管理能力和人際交往能力，開展初級(jí)衛(wèi)生保健工作的能力，熟練掌握助產(chǎn)與護(hù)理操作技能，畢業(yè)后能在各級(jí)醫(yī)療機(jī)構(gòu)從事臨床護(hù)理和婦幼保健工作;在醫(yī)院產(chǎn)房工作試用期間可以參加《母嬰保健服務(wù)技術(shù)人員資格證》考試，合格后即可承擔(dān)擔(dān)任助產(chǎn)士崗位工作。

4、康復(fù)技術(shù)

學(xué)生在校期間按照教學(xué)大綱的要求，系統(tǒng)學(xué)習(xí)普通文化、基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)課程和康復(fù)專業(yè)課程，并在綜合性醫(yī)院進(jìn)行為期38周的臨床實(shí)習(xí)。畢業(yè)生基本具備：康復(fù)功能評(píng)估的能力;指導(dǎo)患者進(jìn)行各種主動(dòng)運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練的能力;為患者進(jìn)行牽引治療、被動(dòng)活動(dòng)、西方手法治療和中國傳統(tǒng)手法治療的能力;為患者進(jìn)行各種物理因子治療的能力;指導(dǎo)患者進(jìn)行日常生活活動(dòng)訓(xùn)練的能力;指導(dǎo)患者進(jìn)行工藝治療、園藝治療、文娛治療、職業(yè)勞動(dòng)訓(xùn)練的能力;具備一定的社區(qū)康復(fù)工作能力和人際交往能力;能對(duì)患者進(jìn)行有關(guān)康復(fù)鍛煉的衛(wèi)生宣教以及指導(dǎo)患者進(jìn)行家庭康復(fù)治療;具備康復(fù)護(hù)理操作技能、運(yùn)動(dòng)保健和老年康復(fù)保健能力。畢業(yè)的學(xué)生具有在不同等級(jí)醫(yī)院康復(fù)科、康復(fù)中心、社區(qū)康復(fù)機(jī)構(gòu)、養(yǎng)老機(jī)構(gòu)從事康復(fù)治療、康復(fù)護(hù)理和社區(qū)醫(yī)療服務(wù)的能力。本專業(yè)就業(yè)率較高，部分畢業(yè)生輸送到澳門鏡湖醫(yī)院和長者綜合服務(wù)中心工作。

5、醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)技術(shù)

學(xué)生在校期間按照教學(xué)大綱的要求，系統(tǒng)學(xué)習(xí)公共基礎(chǔ)、專業(yè)基礎(chǔ)和專業(yè)核心課程，開設(shè)的主要課程有：計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)、有機(jī)化學(xué)、分析化學(xué)、生物化學(xué)、臨床醫(yī)學(xué)概要、免疫檢驗(yàn)技術(shù)、微生物檢驗(yàn)技術(shù)、臨床檢驗(yàn)、寄生蟲檢驗(yàn)技術(shù)、生物化學(xué)檢驗(yàn)技術(shù)等。本專業(yè)注重對(duì)學(xué)生的實(shí)踐技能的培養(yǎng)，通過在校理論學(xué)習(xí)和專業(yè)實(shí)踐的訓(xùn)練，在各級(jí)醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)、疾病預(yù)防與控制機(jī)構(gòu)進(jìn)行38周的臨床實(shí)習(xí)，學(xué)生基本具備較全面的綜合素質(zhì)，成為具有綜合職業(yè)能力較強(qiáng)的中、初級(jí)醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)專門人才。畢業(yè)后能在各級(jí)各類醫(yī)療機(jī)構(gòu)、疾病預(yù)防與控制機(jī)構(gòu)、醫(yī)學(xué)科研等單位從事臨床檢驗(yàn)、衛(wèi)生檢驗(yàn)、病理檢驗(yàn)技術(shù)等工作。

6、 醫(yī)學(xué)生物技術(shù)

醫(yī)學(xué)生物技術(shù)專業(yè)是我校1999年在省內(nèi)同類學(xué)校中率先開辦的新型專業(yè)，是我校重點(diǎn)建設(shè)專業(yè)，學(xué)制三年，為生物技術(shù)產(chǎn)品(生物制藥、體外診斷試劑、保健食品、特殊用途化妝品)生產(chǎn)企業(yè)培養(yǎng)高素質(zhì)生產(chǎn)技術(shù)人員和質(zhì)量檢驗(yàn)人員。學(xué)生在校期間按照教學(xué)大綱的要求，系統(tǒng)學(xué)習(xí)普通文化、基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)和專業(yè)課程，系統(tǒng)學(xué)習(xí)生物技術(shù)產(chǎn)品生產(chǎn)、質(zhì)檢等相關(guān)知識(shí)和技能，并在本校設(shè)備設(shè)施齊全的“醫(yī)學(xué)生物技術(shù)實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)中心”經(jīng)過嚴(yán)格培訓(xùn)后赴相關(guān)企業(yè)實(shí)習(xí)。畢業(yè)生基本具備：生物技術(shù)產(chǎn)品生產(chǎn)操作能力;生物技術(shù)產(chǎn)品質(zhì)量檢驗(yàn)?zāi)芰?醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)基本操作能力;生物技術(shù)產(chǎn)品知識(shí)和產(chǎn)品營銷基本能力。畢業(yè)生適合在生物技術(shù)相關(guān)的醫(yī)藥、食品、化妝品生產(chǎn)企業(yè)生產(chǎn)、質(zhì)檢崗位工作。社會(huì)需求大，畢業(yè)生就業(yè)前景好，個(gè)人發(fā)展空間大，待遇較高，本專業(yè)自開辦以來，畢業(yè)生供不應(yīng)求。

7、口腔修復(fù)工藝

口腔修復(fù)工藝專業(yè)是我校首個(gè)校企合作、實(shí)行訂單培養(yǎng)專業(yè)。新生入學(xué)第1年在校本部學(xué)習(xí)、生活，第2、3年在合作企業(yè)專業(yè)核心課程學(xué)習(xí)、集中教學(xué)實(shí)習(xí)和畢業(yè)實(shí)習(xí)。入學(xué)即可簽就業(yè)協(xié)議，畢業(yè)后進(jìn)入合作企業(yè)工作，工作環(huán)境好，待遇較高。貧困學(xué)生可申請(qǐng)減免學(xué)費(fèi)或助學(xué)金;也可申請(qǐng)“零學(xué)費(fèi)”入學(xué)，畢業(yè)后以工資逐步償還學(xué)費(fèi)(需簽訂有關(guān)協(xié)議)。開設(shè)的主要課程有：口腔解剖生理學(xué)、口腔疾病概要、口腔修復(fù)材料學(xué)、口腔正畸工藝技術(shù)、義齒修復(fù)工藝技術(shù)、口腔醫(yī)學(xué)美學(xué)等。通過理論學(xué)習(xí)、實(shí)訓(xùn)和實(shí)習(xí)，畢業(yè)生掌握了口腔修復(fù)工藝技術(shù)必需的文化基礎(chǔ)知識(shí)、基本的口腔醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)和本專業(yè)的基礎(chǔ)理論，具有從事口腔修復(fù)工藝技術(shù)工作的實(shí)際技能，具有一定的自學(xué)能力和運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析和解決問題的能力。

小編總結(jié)

初中畢業(yè)學(xué)習(xí)的選擇性還是有很多的限制，有很多的專業(yè)都是只有高中生才能夠就讀，所以衛(wèi)校是一個(gè)不錯(cuò)的選擇。沒有學(xué)歷的限制，學(xué)習(xí)知識(shí)的起點(diǎn)也比較低。學(xué)習(xí)始終是靠自己的老師只能起到輔助的作用，只要嚴(yán)以律己，刻苦學(xué)習(xí)才會(huì)出人頭地，你不學(xué)習(xí)總有人在學(xué)習(xí)，小編在這里也希望每一位同學(xué)都能夠努力的去奮斗對(duì)得起自己，對(duì)得起父母和學(xué)校。

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