黔西南哪里的中專學(xué)校比較好?
來源:網(wǎng)絡(luò)整理時間:2019-09-18 17:47 72次
摘要:哪里的中專學(xué)校比較好?中專屬于中等職業(yè)教育,同學(xué)們在校主要學(xué)習(xí)中等專業(yè)知識。每個地區(qū)都有中專學(xué)校,有公辦的、民辦的,重點的、示范性的??陀^來說,省會城市各方面發(fā)展水平比較
哪里的中專學(xué)校比較好?中專屬于中等職業(yè)教育,同學(xué)們在校主要學(xué)習(xí)中等專業(yè)知識。每個地區(qū)都有中專學(xué)校,有公辦的、民辦的,重點的、示范性的。客觀來說,省會城市各方面發(fā)展水平比較好,優(yōu)質(zhì)的學(xué)校數(shù)量更多。但是,每個同學(xué)的情況不一樣,選擇學(xué)校時應(yīng)根據(jù)同學(xué)們自身的實際情況選擇一所適合自己的學(xué)校。下面小編給同學(xué)們介紹幾所黔西南地區(qū)的中專給大家參考。
冊亨縣中等職業(yè)學(xué)校簡介
冊亨縣中等職業(yè)學(xué)校(原冊亨縣者茂農(nóng)中)位于者樓鎮(zhèn)者孟村,距安冊望高速冊亨站出口3公里,這里環(huán)境漂亮、綠樹成蔭、鳥語花香、交通便利,是莘莘學(xué)子求學(xué)的理想場所。學(xué)校創(chuàng)立于1965年4月,至今已有51年歷史,其間,2005年與冊亨縣民族中學(xué)兼并辦學(xué),2010年8月恢復(fù)獨立辦學(xué)。至今以培育了初職、中職畢業(yè)生萬余人,為鄉(xiāng)村培訓(xùn)了各項技藝型人才4000余名,畢業(yè)生中有省、州、縣、鄉(xiāng)(鎮(zhèn))各級黨政指導(dǎo)干部、機關(guān)公務(wù)員、專業(yè)技術(shù)人員,有鄉(xiāng)村脫貧發(fā)家致富的帶頭人,為中央經(jīng)濟開展做出了積極的奉獻(xiàn)。
在各級指導(dǎo)的關(guān)懷下,學(xué)校辦學(xué)條件得到極大的改善,學(xué)校辦學(xué)初具范圍?,F(xiàn)有教員39人,全日制學(xué)生近400人,非全日制學(xué)生600余人。學(xué)校有普通教室30間,實訓(xùn)教室5間,建有舞蹈室、音樂室、圖書室、閱覽室,學(xué)生宿舍3棟。學(xué)校與深圳奮達(dá)教育集團深度協(xié)作,引進(jìn)奮達(dá)教育管理理念,施行“六個一”工程、強化學(xué)生素質(zhì)教育,努力打造高效課堂,開設(shè)民族文化、民族器樂、中華武術(shù)、操舞、演講口才等社團活動,學(xué)生綜合素質(zhì)和專業(yè)技藝都得到很大進(jìn)步,學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步進(jìn)步,深受上級指導(dǎo)和家長的好評。學(xué)校采取“校校結(jié)合”辦學(xué)形式,與深圳奮達(dá)職校協(xié)作開設(shè)有網(wǎng)站建立與管理、計算機平面設(shè)計、電子應(yīng)用技術(shù)(機器人方向)、電子商務(wù)。與貴州省畜牧獸醫(yī)學(xué)校、貴州省機械工業(yè)學(xué)校等學(xué)校停止協(xié)作辦學(xué),采取五年制和“3+2”協(xié)作形式,完成“畜牧獸醫(yī)、生態(tài)農(nóng)業(yè)、旅游管理與效勞、學(xué)前教育、汽車維修”等專業(yè)直通大專,培育高層次人才,學(xué)校正高視闊步邁入職業(yè)教育開展的快車道,已成為者樓河畔一顆燦爛耀眼的明珠。
專業(yè)設(shè)置:服裝制作與生產(chǎn)管理、汽車運用與維修、計算機平面設(shè)計、電子商務(wù)、中餐烹飪與營養(yǎng)膳食
望謨縣中等職業(yè)學(xué)校簡介
望謨縣中等職業(yè)學(xué)校系望謨縣人民政府主辦、縣教育局主管的中等職業(yè)學(xué)校。學(xué)校興辦于1983年,原命名為“望謨縣民族職業(yè)技術(shù)學(xué)校”,1990年更名為“望謨縣民族職業(yè)高級中學(xué)”,同時成立了“望謨縣職業(yè)培訓(xùn)中心”,2013年再次更名為“望謨縣中等職業(yè)學(xué)校”。學(xué)校興辦至今,先后開設(shè)了林學(xué)、醫(yī)學(xué)(士)、農(nóng)學(xué)、果蔬、畜牧獸醫(yī)、財會、制糖、建筑、水電、機電、計算機、電子技術(shù)應(yīng)用、電工、電焊、家電維修、藥學(xué)、護理、酒店管理、廚師、汽車駕駛與維修、民族服裝與服飾等十幾個長期短期專業(yè)班,為望謨縣的經(jīng)濟社會開展輸入了大量的技術(shù)人員和管理人才。學(xué)校有一支精誠團結(jié)、樂于貢獻(xiàn)、精明強干的教員及管理干部隊伍,內(nèi)設(shè)校辦公室、教務(wù)、政教、總務(wù)、招就、電教、家長學(xué)校、工會、團委等處室。學(xué)?,F(xiàn)教職工90人,其中在冊教員59人,借調(diào)5人,外聘教員5人,后勤人員21人,高級職稱教員7人,中級職稱教員10人;雙師型教員8人。學(xué)?,F(xiàn)有20個教學(xué)班817人。成人教育學(xué)生1618多人。校園占空中積33300平方米,建筑面積11080平方米。
學(xué)校興辦三十多年來,一直堅持“以效勞為目標(biāo)、以就業(yè)為導(dǎo)向、把需求就業(yè)的人培育成為就業(yè)需求的人”的辦學(xué)理念,立足“先做人,再成才,后勝利”的育人思想,采取學(xué)歷教育與短期培訓(xùn)相分離,著力培育“有職業(yè)道德、懂專業(yè)技藝、能自食其力的高素質(zhì)勞動者”,為社會培育了大批各類中等專業(yè)人才和短期培訓(xùn)學(xué)員,散布在望謨、蘇州、上海、深圳、廣東等地就業(yè),學(xué)生就業(yè)率達(dá)90%以上。學(xué)校為廣闊初高中畢業(yè)生和社會有志青年構(gòu)建了升學(xué)就業(yè)成才的立交橋。為了擴展辦學(xué)效益,學(xué)校先后與貴州民族大學(xué)、深圳市光明成校、貴州省電子工業(yè)學(xué)校、貴陽女子職校、貴陽交通學(xué)校等停止對口幫扶。處理一些專業(yè)因師資缺乏、設(shè)備欠缺的而學(xué)生無法繼續(xù)就讀的實踐問題。
專業(yè)設(shè)置:建筑裝飾、城市軌道交通信號、汽車運用與維修、計算機平面設(shè)計、電子技術(shù)應(yīng)用、美容美體、電子商務(wù)、影像與影視技術(shù)、民族服裝與服飾
興仁縣民族職業(yè)技術(shù)學(xué)校簡介
貴州省興仁縣民族職業(yè)技術(shù)學(xué)校,建于1992年,是一所集中職教育、技能培訓(xùn)、成人專本科教育為一體的綜合性民族職業(yè)技術(shù)學(xué)校。學(xué)校經(jīng)過二十年來的探索與創(chuàng)新,2000年被評為省級重點職高,2005年評為國家級重點中等職業(yè)學(xué)校,2010年列為省級財政支持建設(shè)示范性項目中等職業(yè)學(xué)校。
學(xué)校占地面積1575畝,其中:現(xiàn)教學(xué)區(qū)40畝,校外尖山現(xiàn)代農(nóng)業(yè)示范園區(qū)1200畝,陸關(guān)工業(yè)園區(qū)省級示范職校建設(shè)項目新校區(qū)335畝。開設(shè)有汽車運用與維修、電子技術(shù)應(yīng)用、農(nóng)村醫(yī)學(xué)、護理、計算機應(yīng)用、服裝設(shè)計與工藝、木制工藝品加工及木工機械、學(xué)前教育等8個中職專業(yè),并建有專業(yè)配套的實訓(xùn)場所(室)32個,實訓(xùn)設(shè)施設(shè)備達(dá)1000多萬元,固定資產(chǎn)3600萬元?,F(xiàn)有教職工153人,專業(yè)教師101人,中、高級職稱91人。中職學(xué)生2983人,電大遠(yuǎn)程開放教育學(xué)生1340人,每年承擔(dān)各級各類培訓(xùn)500余人。形成了以中職為主體,成人教育、培訓(xùn)為支撐的“一體兩翼”辦學(xué)格局。
專業(yè)設(shè)置:木材加工、汽車運用與維修、電子技術(shù)應(yīng)用、旅游服務(wù)與管理、服裝設(shè)計與工藝、學(xué)前教育
小編總結(jié)
同學(xué)們不必局限于本地的學(xué)校。職業(yè)教育是社會發(fā)展的產(chǎn)物,符合受教育者的需求。職校很多,條件允許的情況下,同學(xué)們可以參考其他地區(qū)的中專,選擇一所適合自己的學(xué)校就讀。
文章標(biāo)題:黔西南哪里的中專學(xué)校比較好?
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