貴州省銅仁德江民族職業(yè)技術(shù)學(xué)校怎么樣-好不好

現(xiàn)在的學(xué)校發(fā)展的速度屬實很快，家長和學(xué)生在選擇學(xué)校時也犯了難!如此多的國際學(xué)校，究竟哪一所更好呢?其實，想確定一所學(xué)校好不好，口碑是能很好反應(yīng)一所學(xué)校好不好的，因為口碑越好，說明學(xué)校被更多的家長和學(xué)生認可，好的口碑是靠實力一點點積累起來的。如果某所學(xué)校的口碑很差，那么不用猶豫了，這所學(xué)校肯定不適合孩子就讀。一個人說差可能不是差，但是每個人都說差，那么就是真的差了。

德江民族職業(yè)技術(shù)學(xué)校概況 德江縣中等職業(yè)學(xué)校學(xué)校創(chuàng)建于1984年,是一所集職業(yè)教育、勞動力技能培訓(xùn)、農(nóng)民工轉(zhuǎn)移培訓(xùn)、教師繼續(xù)教育、成人學(xué)歷教育服務(wù)為一體的綜合性省級重點中等職業(yè)學(xué)校,學(xué)校占地面積30畝，建筑面積5208平方米，運動場、藍球場、多媒體教室、實訓(xùn)室等各種設(shè)施較為齊全，藏書7余萬冊。開設(shè)有汽車運用與維修、學(xué)前教育、電子電器應(yīng)用與維修等15個專業(yè)，其中，音樂、體育、 話務(wù)、美術(shù)專業(yè)都屬于特色專業(yè);藥品經(jīng)營與管理，藥物制劑，護理等屬于重點建設(shè)專業(yè)。
在校學(xué)生2804人。學(xué)校運動場、藍球場、多媒體教室、實訓(xùn)室等各種教學(xué)設(shè)施齊全，圖書室藏書17萬冊。設(shè)有學(xué)前教育、農(nóng)業(yè)醫(yī)護、電子電工、汽車應(yīng)用維修、社會公共服務(wù)五個專業(yè)部，其中有與省內(nèi)外實施聯(lián)合辦學(xué)，與銅仁職院共建專業(yè)辦學(xué)的專業(yè)。學(xué)校始終堅持“以就業(yè)為宗旨、市場為導(dǎo)向”的辦學(xué)方針，構(gòu)建了“培養(yǎng)學(xué)生成長成才，促進就業(yè)改善民生，助推地方經(jīng)濟又快又好發(fā)展”的辦學(xué)思想;圍繞“以文化建設(shè)為基礎(chǔ)、專業(yè)建設(shè)為核心、素能建設(shè)為重點”的辦學(xué)思路;提煉了“尊重學(xué)生，以生為本，全面培養(yǎng)學(xué)生的就業(yè)本領(lǐng)和發(fā)展本領(lǐng)”的教育教學(xué)理念。 德江民族職業(yè)技術(shù)學(xué)校汽車運用與維修專業(yè)介紹 汽車運用與維修專業(yè)培養(yǎng)適應(yīng)社會主義現(xiàn)代化建設(shè)需要的德、智、體全面發(fā)展的，具備初步的汽車設(shè)計能力并能從事汽車制造、檢測、維修、營銷、管理、服務(wù)等方面工作的應(yīng)用型、復(fù)合型工程技術(shù)人才。
培養(yǎng)要求：了解汽車維修企業(yè)的生產(chǎn)過程，具有初步的企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)驗； 能夠分析和解決本專業(yè)的一般技術(shù)問題(如診斷、檢測等)，具有初步的工作計劃、組織、實施和評估能力；能夠借助工具書閱讀一般的專業(yè)外文技術(shù)資料；具有良好的人際交流能力、團隊合作精神和客戶服務(wù)意識；具有安全生產(chǎn)、環(huán)境保護以及汽車維修等法規(guī)的相關(guān)知識和技能。
主修課程：汽車發(fā)動機故障診斷與維修、汽車底盤故障診斷與維修、汽車電器故障診斷與維修、汽車電控故障診斷與維修、汽車電子穩(wěn)定系統(tǒng) 、自動變速器、汽車檢測與維修典型案例、整車實訓(xùn)、機械基礎(chǔ)、汽車電工與電子基礎(chǔ)、汽車美容等課程。
就業(yè)方向：本專業(yè)畢業(yè)生可在各類汽車維修企業(yè)從事汽車發(fā)動機維修、底盤維修、汽車電氣維修和汽車外形整修等各類汽車維修工作；也可以從事汽車零配件管理、汽車維修業(yè)務(wù)接待、汽車及配件銷售等工作。
同學(xué)們選擇學(xué)校的時候，需要關(guān)注一下學(xué)校的師資力量，師資是一個學(xué)校的重要組成部分，擁有優(yōu)秀的師資隊伍，才能更好的教書育人，才能吸引更多的學(xué)生報讀。優(yōu)秀的師資，不僅是老師的教學(xué)經(jīng)驗豐富，在師德方面也是優(yōu)良的。