貴州省遵義習(xí)水縣職業(yè)技術(shù)學(xué)校怎么樣-好不好

可能現(xiàn)在很多家長(zhǎng)都覺(jué)得，職業(yè)學(xué)校是學(xué)習(xí)成績(jī)差，平行不端正的同學(xué)去的地方，在這個(gè)樣的地方，對(duì)于孩子進(jìn)入這個(gè)學(xué)校都是不放心的，但是隨著現(xiàn)在，國(guó)家對(duì)于職業(yè)學(xué)校的大力扶持，以及現(xiàn)在市場(chǎng)上對(duì)于人才的緊缺，很多人也看到了職業(yè)學(xué)校的好處。

習(xí)水職業(yè)技術(shù)學(xué)校創(chuàng)建于1987年， 2003年12月通過(guò)省級(jí)合格職業(yè)學(xué)校驗(yàn)收。2007年被評(píng)為省級(jí)重點(diǎn)中等職業(yè)學(xué)校。2011年4月搬遷到新校園，2012年6月更名習(xí)水縣職業(yè)技術(shù)學(xué)校。近年來(lái)，在習(xí)水縣委、縣人民政府的領(lǐng)導(dǎo)和支持下得到了迅速發(fā)展，占地面積98畝，教學(xué)科研儀器設(shè)備總值1400多萬(wàn)元，在校普通全日制中職學(xué)生6385人，電大本專(zhuān)科在冊(cè)學(xué)員1233人，在編教職工128人

學(xué)校堅(jiān)持以服務(wù)求支持，以貢獻(xiàn)求發(fā)展為的辦學(xué)理念，為習(xí)水四色經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展的人才培養(yǎng)為出發(fā)點(diǎn)。積極搶抓省委省政府實(shí)施9+3計(jì)劃、上海市對(duì)口幫扶、廳縣幫扶和習(xí)水縣委縣政府高度重視職業(yè)教育工作，把辦好職業(yè)教育作為習(xí)水教育可持續(xù)發(fā)展、培養(yǎng)習(xí)水經(jīng)濟(jì)發(fā)展的緊缺人才、解決就業(yè)問(wèn)題、社會(huì)和諧穩(wěn)定的突破口和主戰(zhàn)場(chǎng)的機(jī)遇。

以三改三立(改革育人模式、針對(duì)學(xué)生和地方的實(shí)際結(jié)合未來(lái)發(fā)展的人才需求，創(chuàng)立習(xí)水的職業(yè)教育特色是，改教材課程、堅(jiān)持實(shí)行寬進(jìn)嚴(yán)出、教考分離、 學(xué)生快樂(lè)，課堂精彩的要求創(chuàng)立習(xí)水職業(yè)教育質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)，，改革評(píng)價(jià)機(jī)制、創(chuàng)立職業(yè)教育的習(xí)水模式，要全縣都關(guān)心、關(guān)注、理解、支持職業(yè)教育的發(fā)展)為突破口，五轉(zhuǎn)五提(轉(zhuǎn)觀念，提高機(jī)遇意識(shí)和工作的主動(dòng)性。轉(zhuǎn)服務(wù)，提高習(xí)水職業(yè)教育的吸引力。轉(zhuǎn)作風(fēng)，提升習(xí)水職業(yè)教育人的精神境界，樹(shù)立追求卓越的意識(shí)。轉(zhuǎn)功能，提高習(xí)水職業(yè)教育的辦學(xué)實(shí)力。轉(zhuǎn)模式，提升習(xí)水職業(yè)教育的形象)為目標(biāo)。

保持當(dāng)先鋒、打頭陣、爭(zhēng)第一的斗志，學(xué)校走前人沒(méi)有走過(guò)的路，克服前進(jìn)中的各種困難，取得前所未有的成績(jī)，各方面都體現(xiàn)職業(yè)教育工作的作用，讓職業(yè)教育得到習(xí)水人的信任，形成習(xí)水人人關(guān)心職業(yè)教育的氛圍，全力打造職業(yè)教育的習(xí)水模式

習(xí)水職業(yè)技術(shù)學(xué)校招生專(zhuān)業(yè)：電子與信息技術(shù)、機(jī)電技術(shù)應(yīng)用、計(jì)算機(jī)應(yīng)用、學(xué)前教育、旅游服務(wù)與管理、汽車(chē)運(yùn)用與維修

轉(zhuǎn)模式，轉(zhuǎn)功能，把辦好職業(yè)教育作為習(xí)水教育可持續(xù)發(fā)展、培養(yǎng)習(xí)水經(jīng)濟(jì)發(fā)展的緊缺人才、解決就業(yè)問(wèn)題、社會(huì)和諧穩(wěn)定的突破口和主戰(zhàn)場(chǎng)的機(jī)遇，學(xué)校堅(jiān)持以服務(wù)求支持，課堂精彩的要求創(chuàng)立習(xí)水職業(yè)教育質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)，改教材課程、堅(jiān)持實(shí)行寬進(jìn)嚴(yán)出、教考分離、 學(xué)生快樂(lè)，為習(xí)水四色經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展的人才培養(yǎng)為出發(fā)點(diǎn)。

樹(shù)立追求卓越的意識(shí)，改革評(píng)價(jià)機(jī)制、創(chuàng)立職業(yè)教育的習(xí)水模式，創(chuàng)立習(xí)水的職業(yè)教育特色是，，轉(zhuǎn)作風(fēng)，為廣大學(xué)生及家長(zhǎng)查詢(xún)登陸提供參考，以三改三立(改革育人模式、針對(duì)學(xué)生和地方的實(shí)際結(jié)合未來(lái)發(fā)展的人才需求，如有變動(dòng)以官方信息為準(zhǔn)。

提升習(xí)水職業(yè)教育的形象)為目標(biāo)，方便幫助廣大新生和家長(zhǎng)了解習(xí)水縣職業(yè)技術(shù)學(xué)校網(wǎng)站，提高習(xí)水職業(yè)教育的辦學(xué)實(shí)力。

轉(zhuǎn)服務(wù)，提高機(jī)遇意識(shí)和工作的主動(dòng)性， 在查詢(xún)習(xí)水縣職業(yè)技術(shù)學(xué)校相關(guān)信息時(shí)，五轉(zhuǎn)五提(轉(zhuǎn)觀念，希望對(duì)大家有所幫助，要全縣都關(guān)心、關(guān)注、理解、支持職業(yè)教育的發(fā)展)為突破口，提高習(xí)水職業(yè)教育的吸引力。

沒(méi)有夢(mèng)想，現(xiàn)實(shí)將是一片黑暗。沒(méi)有現(xiàn)實(shí)，那么夢(mèng)想也只不過(guò)是美夢(mèng)和幻想。夢(mèng)想只有接上現(xiàn)實(shí)的地氣，才可能夢(mèng)想成真。上述是招生報(bào)考網(wǎng)為廣大學(xué)生提供了很多關(guān)于習(xí)水縣職業(yè)技術(shù)學(xué)校怎么樣?好不好?的文章，歡迎大家咨詢(xún)招生報(bào)考網(wǎng)的老師，為你推薦適合自己的專(zhuān)業(yè)及其適合自己的學(xué)校。