貴州幼師學校教學模式有哪些？

比特易早教機構(gòu)的負責人李老師給貴州幼師學校的楊老師致電，表示想在我校繼續(xù)招聘幼兒教師，并且李老師提出對男幼師的需求最大，最關(guān)注。

李老師表示“之前由貴州幼師學校安排到比特易早教機構(gòu)實習工作的學生們，表現(xiàn)都是非常 優(yōu)秀，勤奮”。今年的招聘依然需要在貴州幼師學校選拔大部分的幼師，其中尤其需要會舞蹈的男幼師，目前由于嚴重缺乏男幼師，現(xiàn)在孩子普遍缺乏陽剛之氣，從幼兒園結(jié)構(gòu)隊伍來說，男老師在知識結(jié)構(gòu)、教學風格方面，與女老師有差距，具有女老師身上沒有的東西。并且男幼兒教師偏重獨立、果斷、勇敢和冒險，在生活習慣的培養(yǎng)上，有助于培養(yǎng)幼兒獨立、果斷、勇敢、探索的個性。而女幼兒教師總是想保護幼兒，不讓幼兒參加有一點危險的活動，抹殺咯幼兒獨立個性的發(fā)展。

一個幼兒園擁有男幼兒教師，也會成為一個招生的“王牌”，現(xiàn)在許多幼兒教育機構(gòu)甚至幼兒研究機構(gòu)都在向各層次的男幼兒教師敞開大門。

根據(jù)目前社會的就業(yè)形勢，貴州幼師學校開創(chuàng)了自己的獨特的教學模式：

1.     學歷教育+素質(zhì)教育

貴州幼師學校的新生入校后，首先是參加中學課程學習，兩年后參加成人高考選擇?？茖I(yè)就業(yè)方向，在校期間，學習完成了大專學業(yè)，可以獲得學校頒發(fā)的大專畢業(yè)證書，同時還可以參加自考本科。

學校文體設施設備齊全，學生會、社團等學生組織機構(gòu)健全，校園文化氛圍濃厚，學生在學習專業(yè)課程之余，還可以參加各類素質(zhì) 拓展活動，通過各類實踐活動提升自身綜合素質(zhì)。

2.     技能教育+職業(yè)資格證書

  貴州幼師學校重視學生技能培養(yǎng)，學生在校學習專業(yè)課程的同時，還可以參加各類職業(yè)資格考試，獲得比如：教師資格證、計算機等級證書等職業(yè)資格證書。