貴陽(yáng)衛(wèi)校專業(yè)怎么樣
來(lái)源:網(wǎng)絡(luò)整理時(shí)間:2019-07-31 14:08 71次
摘要:貴陽(yáng)衛(wèi)校是國(guó)家級(jí)重點(diǎn)衛(wèi)校,經(jīng)教委和衛(wèi)生局批準(zhǔn)成立的一所專業(yè)衛(wèi)校。也是全國(guó)護(hù)理,醫(yī)學(xué)專業(yè)技能型緊缺人才培養(yǎng)培訓(xùn)基地之一。學(xué)校校園環(huán)境優(yōu)雅,實(shí)驗(yàn)設(shè)施設(shè)備齊全。其中,根據(jù)護(hù)理學(xué)、藥學(xué)、口腔、臨床醫(yī)學(xué)等專業(yè)培養(yǎng)高素質(zhì)實(shí)用型人才的特點(diǎn),建成了設(shè)施、設(shè)備、功能齊全的技能實(shí)驗(yàn)中心。經(jīng)過(guò)22年的發(fā)展,學(xué)?,F(xiàn)擁有專職教授、副教授62人,教職員工300人,在校生8000余人。學(xué)校堅(jiān)持以人為本,以“培養(yǎng)具有較高素養(yǎng)并能熟練掌握專業(yè)技能的社會(huì)應(yīng)用型人才”為辦學(xué)理念;采用“素質(zhì)+技能+學(xué)歷”的人才培養(yǎng)模式,提升學(xué)生的綜合能力。堅(jiān)持訂單式培養(yǎng)人才,為畢業(yè)學(xué)生搭建了良好的平臺(tái),就業(yè)率達(dá)98%。 開設(shè)課程: (一)公共基礎(chǔ)課包括:職業(yè)生涯規(guī)劃、哲學(xué)與人生、職業(yè)道德與法律、經(jīng)濟(jì)政治與社會(huì)、語(yǔ)文、英語(yǔ)、醫(yī)學(xué)信息計(jì)算機(jī)應(yīng)用技
貴陽(yáng)衛(wèi)校是國(guó)家級(jí)重點(diǎn)衛(wèi)校,經(jīng)教委和衛(wèi)生局批準(zhǔn)成立的一所專業(yè)衛(wèi)校。也是全國(guó)護(hù)理,醫(yī)學(xué)專業(yè)技能型緊缺人才培養(yǎng)培訓(xùn)基地之一。學(xué)校校園環(huán)境優(yōu)雅,實(shí)驗(yàn)設(shè)施設(shè)備齊全。其中,根據(jù)護(hù)理學(xué)、藥學(xué)、口腔、臨床醫(yī)學(xué)等專業(yè)培養(yǎng)高素質(zhì)實(shí)用型人才的特點(diǎn),建成了設(shè)施、設(shè)備、功能齊全的技能實(shí)驗(yàn)中心。經(jīng)過(guò)22年的發(fā)展,學(xué)?,F(xiàn)擁有專職教授、副教授62人,教職員工300人,在校生8000余人。學(xué)校堅(jiān)持以人為本,以“培養(yǎng)具有較高素養(yǎng)并能熟練掌握專業(yè)技能的社會(huì)應(yīng)用型人才”為辦學(xué)理念;采用“素質(zhì)+技能+學(xué)歷”的人才培養(yǎng)模式,提升學(xué)生的綜合能力。堅(jiān)持訂單式培養(yǎng)人才,為畢業(yè)學(xué)生搭建了良好的平臺(tái),就業(yè)率達(dá)98%。
開設(shè)課程:
(一)公共基礎(chǔ)課包括:職業(yè)生涯規(guī)劃、哲學(xué)與人生、職業(yè)道德與法律、經(jīng)濟(jì)政治與社會(huì)、語(yǔ)文、英語(yǔ)、醫(yī)學(xué)信息計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)、體育與健康、醫(yī)用化學(xué)基礎(chǔ)、人文修養(yǎng)。
(二)專業(yè)核心課程包括:解剖學(xué)基礎(chǔ)、病原生物與免疫學(xué)基礎(chǔ)、生理學(xué)基礎(chǔ)、護(hù)理學(xué)基礎(chǔ)、基礎(chǔ)護(hù)理操作及考核要點(diǎn)、護(hù)理心理學(xué)、藥物應(yīng)用護(hù)理、健康評(píng)估、內(nèi)科護(hù)理學(xué)、外科護(hù)理學(xué)、兒科護(hù)理、婦產(chǎn)科護(hù)理。
(三)專業(yè)方向課程包括:老年護(hù)理、中醫(yī)護(hù)理、口腔臨床護(hù)理、口腔美容及預(yù)防保健、口腔護(hù)理技術(shù)、臨床專科護(hù)理健康教育新進(jìn)展、專科常規(guī)護(hù)理等。
(四)選修課:遺傳醫(yī)學(xué)遺傳、人際溝通技巧、護(hù)理禮儀、護(hù)士執(zhí)業(yè)考試應(yīng)試指南、五官科護(hù)理、衛(wèi)生法律法規(guī)、社區(qū)護(hù)理等。
學(xué)校專業(yè)與人文關(guān)懷相結(jié)合,知識(shí)探究與文化傳承相結(jié)合,團(tuán)隊(duì)集成 與個(gè)性發(fā)展相結(jié)合,社會(huì)需求與專業(yè)能力相結(jié)合,前瞻拓展與開放實(shí)用相結(jié)合,高雅美觀與功能協(xié)調(diào)相結(jié)合。學(xué)校將與時(shí)俱進(jìn),朝著辦學(xué)條件強(qiáng)、教育管理強(qiáng)、師資隊(duì)伍強(qiáng)、教研科研強(qiáng)的目標(biāo)邁進(jìn),以改革為動(dòng)力,以發(fā)展為主題,描繪美好未來(lái)的宏圖,開創(chuàng)學(xué)校事業(yè)發(fā)展。
文章標(biāo)題:貴陽(yáng)衛(wèi)校專業(yè)怎么樣
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