貴陽(yáng)好的衛(wèi)校有哪些_貴陽(yáng)衛(wèi)校

貴陽(yáng)衛(wèi)校是一所國(guó)家級(jí)重點(diǎn)中等職業(yè)學(xué)校，國(guó)家級(jí)示范中等職業(yè)學(xué)校。2007年評(píng)為貴州省重點(diǎn)中專(zhuān)，2009年評(píng)為國(guó)家級(jí)重點(diǎn)中專(zhuān)，2010年被教育部列入教育部骨干及地方特色專(zhuān)業(yè)學(xué)校，2013年評(píng)為國(guó)家級(jí)示范中等職業(yè)學(xué)校。

學(xué)校一直堅(jiān)持“以服務(wù)為宗旨、以就業(yè)為導(dǎo)向”的指導(dǎo)思想，“背靠省醫(yī)、立足全省、輻射全國(guó)”的發(fā)展思路，全面堅(jiān)持做中學(xué)，學(xué)中做，教、學(xué)、做一體化的職教理念，最終畢業(yè)率達(dá)100%、就業(yè)率96%，護(hù)士執(zhí)業(yè)資格考試通過(guò)率連續(xù)5年居全省中職學(xué)校首位。

目前在校生達(dá)9200余人，教職工519人，其中專(zhuān)任教師365人，高級(jí)職稱(chēng)教師8人，中級(jí)職稱(chēng)教師140人，“雙師型”教師占教師比例的92.6%。學(xué)校發(fā)揮“前院后?！钡霓k學(xué)優(yōu)勢(shì)，擁有貴州省人民醫(yī)院等省內(nèi)二級(jí)甲等以上30余所綜合醫(yī)院及省外發(fā)達(dá)地區(qū)的多所實(shí)習(xí)基地。

近幾年，學(xué)校在辦學(xué)機(jī)制和辦學(xué)模式方面進(jìn)行了大膽的創(chuàng)新和改革，大力實(shí)行院校深度合作，推行訂單式培養(yǎng)模式，先后與貴陽(yáng)醫(yī)學(xué)院、黔東南民族職業(yè)技術(shù)學(xué)院、畢節(jié)職業(yè)技術(shù)學(xué)院實(shí)現(xiàn)了聯(lián)合辦學(xué)，積極探索并搭建了“中專(zhuān)-大專(zhuān)-本科”三階段立交橋式的人才培養(yǎng)方式。

  護(hù)理管理的科學(xué)化程度越來(lái)越高，護(hù)理的標(biāo)準(zhǔn)化管理將逐步取代經(jīng)驗(yàn)管理。這就要求現(xiàn)代護(hù)理管理者應(yīng)具有更高的文化層次。要求護(hù)理管理人員的知識(shí)結(jié)構(gòu)應(yīng)是“T”字形，這種“T”型模式包括縱向知識(shí)結(jié)構(gòu)與橫向知識(shí)結(jié)構(gòu)?？v向知識(shí)結(jié)構(gòu)，指的是管理學(xué)知識(shí)，如護(hù)理管理學(xué)、行為科學(xué)、電子計(jì)算機(jī)理論、系統(tǒng)論、信息論等。橫向知識(shí)結(jié)構(gòu)，指的是管理所涉及的有關(guān)知識(shí)，如醫(yī)學(xué)、社會(huì)科學(xué)、政治經(jīng)濟(jì)學(xué)、衛(wèi)生經(jīng)濟(jì)學(xué)、心理學(xué)、倫理學(xué)等。人文科學(xué)如文學(xué)、美學(xué)、外文等，以及其他如：環(huán)境科學(xué)等，尤其是人文科學(xué)及新興的交叉學(xué)科已成為現(xiàn)代管理者必不可少的條件。因此，護(hù)理管理者應(yīng)具備雙學(xué)歷。對(duì)護(hù)理管理者主要的能力要求有組織能力、決策能力、判斷能力、分析能力、指揮能力、協(xié)調(diào)能力、創(chuàng)新能力等。

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