貴陽(yáng)哪個(gè)衛(wèi)校學(xué)校比較好呢
來(lái)源:網(wǎng)絡(luò)整理時(shí)間:2019-07-30 14:05 87次
摘要:隨著我國(guó)社會(huì)在持續(xù)的發(fā)展,人們的生活水平不斷的加強(qiáng),疾病也隨之在持續(xù)的發(fā)展,尤其是一些比較嚴(yán)重的疾病,隨之帶動(dòng)的是護(hù)理行業(yè)人才的大量需求。 護(hù)理專業(yè)被教育部、衛(wèi)生部等六部委列入國(guó)家緊缺人才專業(yè),予以重點(diǎn)扶持。在我國(guó),護(hù)士的數(shù)量遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,醫(yī)護(hù)比例嚴(yán)重失調(diào)。隨著國(guó)際醫(yī)療市場(chǎng)對(duì)護(hù)理人員的需求激增,“護(hù)士荒”現(xiàn)象已日益突出地?cái)[在各國(guó)醫(yī)學(xué)界面前。 貴陽(yáng)衛(wèi)校始建于1958年9月,1995年貴陽(yáng)醫(yī)學(xué)院并入學(xué)院, 2004年11月與貴陽(yáng)大學(xué)整合組建新的貴陽(yáng)大學(xué),貴陽(yáng)醫(yī)學(xué)院更名為貴陽(yáng)衛(wèi)校。57年來(lái),學(xué)院立足貴陽(yáng)、突出特色、服務(wù)地方,據(jù)貴州衛(wèi)校小編了解現(xiàn)已發(fā)展成為集研究生、本科生、留學(xué)生教育,普通教育、成人教育、繼續(xù)教育為-體的多層次、多形試辦學(xué)新格局,為國(guó)家培養(yǎng)了大批優(yōu)秀醫(yī)學(xué)人才,為國(guó)家的醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)做出了重要貢獻(xiàn)。
隨著我國(guó)社會(huì)在持續(xù)的發(fā)展,人們的生活水平不斷的加強(qiáng),疾病也隨之在持續(xù)的發(fā)展,尤其是一些比較嚴(yán)重的疾病,隨之帶動(dòng)的是護(hù)理行業(yè)人才的大量需求。 護(hù)理專業(yè)被教育部、衛(wèi)生部等六部委列入國(guó)家緊缺人才專業(yè),予以重點(diǎn)扶持。在我國(guó),護(hù)士的數(shù)量遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,醫(yī)護(hù)比例嚴(yán)重失調(diào)。隨著國(guó)際醫(yī)療市場(chǎng)對(duì)護(hù)理人員的需求激增,“護(hù)士荒”現(xiàn)象已日益突出地?cái)[在各國(guó)醫(yī)學(xué)界面前。
貴陽(yáng)衛(wèi)校始建于1958年9月,1995年貴陽(yáng)醫(yī)學(xué)院并入學(xué)院, 2004年11月與貴陽(yáng)大學(xué)整合組建新的貴陽(yáng)大學(xué),貴陽(yáng)醫(yī)學(xué)院更名為貴陽(yáng)衛(wèi)校。57年來(lái),學(xué)院立足貴陽(yáng)、突出特色、服務(wù)地方,據(jù)貴州衛(wèi)校小編了解現(xiàn)已發(fā)展成為集研究生、本科生、留學(xué)生教育,普通教育、成人教育、繼續(xù)教育為-體的多層次、多形試辦學(xué)新格局,為國(guó)家培養(yǎng)了大批優(yōu)秀醫(yī)學(xué)人才,為國(guó)家的醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)做出了重要貢獻(xiàn)。
學(xué)院設(shè)臨床醫(yī)學(xué)系、中醫(yī)學(xué)系、藏醫(yī)學(xué)系、公共衛(wèi)生系、藥學(xué)系、基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)部、高原醫(yī)學(xué)研究中心、現(xiàn)代教育技術(shù)中心、圖書館、成人教育學(xué)院。
學(xué)院現(xiàn)有教職工1900多人;其中,專業(yè)技術(shù)人員1700人,專兼職教師290多人;副教授、副主任醫(yī)師以上人員360多人。據(jù)貴州衛(wèi)校小編了解學(xué)院及附院擁有國(guó)家級(jí)和省級(jí)專家25人。附屬醫(yī)院設(shè)有床位1080張,是貴陽(yáng)省首家三級(jí)甲等醫(yī)院。貴陽(yáng)省創(chuàng)傷急救中心、貴陽(yáng)省皮膚病研究所、貴陽(yáng)省腫瘤研究中心、貴陽(yáng)省燒傷研究中心、貴陽(yáng)省醫(yī)學(xué)影像中心設(shè)在該院。
報(bào)讀層次:初中起點(diǎn)中專、初中起點(diǎn)5年制大專、高中和中專起點(diǎn)3年制大專。
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