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        貴州黃平中等職業(yè)技術學校2023年招生錄取分數(shù)線

        來源:網(wǎng)絡整理時間:2023-05-24 09:26 1790次

        摘要:貴州黃平中等職業(yè)技術學校錄取分數(shù)線黃平縣中等職業(yè)技術學校2023年錄取分數(shù)線暫未公布,預計在2023年6月份公布。以往數(shù)據(jù)表明中職學校在劃定錄取分數(shù)線時,通常以考生當?shù)仄崭哒猩謹?shù)線為基準分數(shù)線,考生可參考2023年

        貴州黃平中等職業(yè)技術學校錄取分數(shù)線

        黃平縣中等職業(yè)技術學校2023年錄取分數(shù)線暫未公布,預計在2023年6月份公布。以往數(shù)據(jù)表明中職學校在劃定錄取分數(shù)線時,通常以考生當?shù)仄崭哒猩謹?shù)線為基準分數(shù)線,考生可參考2023年黔東南錄取分數(shù)線情況。

        貴州黃平中等職業(yè)技術學校2023年招生錄取分數(shù)線

        2023年黔東南州地區(qū)普高錄取分數(shù)線

        2023年黔東南州普通高中錄取分數(shù)線已劃定,面向全州招生計劃的學校具體控制分數(shù)線為:

        凱里一中579分;

        州民族高中542分;

        凱里學院附中499分;

        臺江民中甘霖班553分;

        岑鞏一中日語特色班410分。

        全州各縣市今年面向本縣市普通高中招生最低投檔分數(shù)線分別為:凱里399分、黃平368分、施秉311分、臺江344分、劍河329分、三穗301分、天柱344分、錦屏289分、雷山309分、榕江317分、黎平327分、從江233分、丹寨357分、麻江335分、鎮(zhèn)遠303分、岑鞏331分。

        黃平中等職業(yè)技術學校簡單介紹

        教學區(qū)、生活區(qū)、實訓區(qū)、活動區(qū)四區(qū)分離,綠化、美化、凈化三化達標,總投資達2億元。是黔東南州區(qū)域職教中心學校、貴州省百校大戰(zhàn)項目學校,黃平縣職教中心,貴州省推崇的辦學模式學校。

        學?,F(xiàn)有教師92人,其中專業(yè)教師78人,師生比17.5,其中雙師型教師42人,占教師比例45%,研究生學歷5人,本科學歷57人,高中級技術職稱教職工占60%以上,兼職教師數(shù)比例 8.6 %。在校學生近2000人,開設了學前教育、護理、汽車運用與維修、旅游服務與酒店管理、電子商務、電子電工、機場地勤服務、護理軍需預備班等八個專業(yè)。是黔東南州區(qū)域職教中心,州縣共建學校,貴州省百校大戰(zhàn)項目之一。

        學校秉承崇德、精技、篤學、創(chuàng)新的校訓,堅持人才強校、質量立校、特色興校、人無我有、人有我精的辦學理念和以學生成人、成才的培養(yǎng)目標,樹立科學發(fā)展觀,拓展以市場需求促發(fā)展、以服務社會為宗旨、以致富就業(yè)為導向的職教思路,深化理論教育與實訓操作并重、因材施教、工學結合、零距離對接企業(yè)的教育方式,創(chuàng)新教育教學,依托專業(yè)校企合作的辦學模式。

        黃平縣中等職業(yè)技術學校簡介

        黃平縣中等職業(yè)學校成立于2007年,是一所州級全日制職業(yè)高中,升格之前是一所職業(yè)初中。2012年四川維賽投資有限公司全資子公司貴州黃平維賽教育投資咨詢有限公司投資興建新校,總投資約2億元。黃平縣中等職業(yè)學校坐落于黃平縣新州鎮(zhèn)龍?zhí)两逃龍@區(qū),背靠巍巍大青山,前臨黃平新縣城,山環(huán)水繞,藝體中心、綜合辦公樓、膳食中心、男女生公寓、實訓大樓、圖書館錯落有致的建筑群、芳草如茵的400m×8標準塑膠運動場、籃球場、排球場與自然風光交相輝映。、教學區(qū)、生活區(qū)、實訓區(qū)、活動區(qū)四區(qū)分離,綠化、美化、亮化、硬化四化達標。學校秉承“崇德、精技、篤學、創(chuàng)新”的校訓,堅持“人才強校、質量立校、特色興校、人無我有、人有我精”的辦學理念和以學生成人、成才的培養(yǎng)目標,樹立科學發(fā)展觀,拓展“以社會發(fā)展為需求、以服務為宗旨、以就業(yè)為導向”的職教思路,深化“理論教育與實訓操作并重、因材施教、工學結合、零距離對接企業(yè)”的教育方式,完善“社會、家庭、學校、企業(yè)”四結合的招生、就業(yè)、學生鞏固的聯(lián)動機制和質量考評制度,實施“優(yōu)勝劣汰、效益掛鉤、企業(yè)管理”的用人制度和工資制度。提供師生工作、學習、生活優(yōu)質服務條件,內強素質,外樹形象,創(chuàng)特色學校,建特點專業(yè),育特色人才。

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