貴陽幼兒師范學(xué)校的雙語專業(yè)如何?

　　當(dāng)今社會(huì)對(duì)于幼兒教育人才的需求量是比較大的，如今國家對(duì)于二胎政策的開放，小孩子的數(shù)量在迅速上升，而當(dāng)今社會(huì)非常缺乏高質(zhì)量的雙語師范人才，今天貴陽幼兒師范學(xué)校的老師為大家講講學(xué)校的雙語專業(yè)怎么樣?希望能夠幫助到大家!

　　一、專業(yè)發(fā)展前景：

　　早在上世紀(jì)60年代，加拿大的研究發(fā)現(xiàn)，雙語幼兒在智力測(cè)驗(yàn)中得分比較高，研究員用分子分析法處理多項(xiàng)測(cè)驗(yàn)的分?jǐn)?shù)，發(fā)現(xiàn)雙語兒童的思考結(jié)構(gòu)比較復(fù)雜，單語兒童的則比較簡單。可能的解釋是雙語兒童時(shí)常面對(duì)雙語之間的協(xié)調(diào)問題，刺激了思考能力的高度發(fā)展，也是當(dāng)代幼兒教育中最流行的教學(xué)模式。

　　二、本校雙語專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)：

　　雙語教育專業(yè)培養(yǎng)熱愛幼兒教育、小學(xué)教育事業(yè)、關(guān)愛小學(xué)生、有良好的師德、扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)和廣博的科學(xué)文化知識(shí)、具有現(xiàn)代教育理念、教學(xué)技能和從事小學(xué)教育教學(xué)的能力、具有實(shí)施素質(zhì)教育和開展教育教學(xué)改革與研究的能力，長于幼兒教育、小學(xué)英語課程教學(xué)、的?？茖哟斡變弘p語教師和小學(xué)教師。

　　三、雙語教育專業(yè)課程：

　　心理學(xué)、教育學(xué)、兒童發(fā)展心理學(xué)、小學(xué)教育科研方法、小學(xué)英語教學(xué)法、現(xiàn)代教育技術(shù)、綜合英語、英語寫作基礎(chǔ)、英語視聽說、英語口語、英語閱讀、英語語法基礎(chǔ)、英語翻譯、英美文化概論。

　　四、雙語專業(yè)就業(yè)前景：

　　雙語幼兒教學(xué)是有非常大的發(fā)展的行業(yè)趨勢(shì)，在教師學(xué)習(xí)的過程中，要注意適應(yīng)中國國情，根據(jù)當(dāng)?shù)赜變旱闹巧?、情商和發(fā)展特點(diǎn)去設(shè)計(jì)課程和教學(xué)活動(dòng)。當(dāng)代各個(gè)教育機(jī)構(gòu)都很需要高水準(zhǔn)的雙語師范人才，在當(dāng)今社會(huì)地位的待遇和條件都是非常高的。

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