貴州省遵義習水縣職業(yè)技術(shù)學校2023年有哪些專業(yè)

學生對于學校方面的選擇，是可以從很多方面進行考慮的，而這些信息也是需要學生通過自己的情況來進行決定的。就從該學校所公布的專業(yè)情況來說，就可以了解到每年對于專業(yè)方面的介紹是不同的，而這些也是可以用來對該學校進行判斷的。

習水職業(yè)技術(shù)學校開設(shè)專業(yè)名單：電子與信息技術(shù)、機電技術(shù)應用、計算機應用、學前教育、旅游服務(wù)與管理、汽車運用與維修。

主要課程及實踐教學：電子工程制圖、專業(yè)英語、電工基礎(chǔ)一體化教學、電子線路一體化教學、計算機基實訓、電子工藝實訓、電工實訓、鉗工實訓、電子電路制作實訓、收音機裝調(diào)實訓、電視機裝調(diào)實訓、數(shù)字通信實訓、電子CAD實訓 、傳感器實訓、彩電維修實訓、電子產(chǎn)品維修實訓、綜合實習/選修課、電子電器產(chǎn)品市場與營銷、SMT技術(shù)、網(wǎng)頁制作、頂崗實習。

專業(yè)特色：本專業(yè)既注重對學生基礎(chǔ)理論和知識的培養(yǎng)，又注重對學生實踐及實操能力的培養(yǎng)。教學內(nèi)容始終以社會需求為導向，通過工學結(jié)合，項目導向和任務(wù)驅(qū)動等教學模式，以及校內(nèi)生產(chǎn)性實訓車間、頂崗實習等多種形式，大力提高學生的職業(yè)能力，使學生在畢業(yè)時就具備了所從事崗位的職業(yè)能力，實現(xiàn)零距離就業(yè)。

本專業(yè)第一學年不分專業(yè)方向，主要在學校學習電子技術(shù)職業(yè)基礎(chǔ)技能。第二學年，根據(jù)個人興趣，及專業(yè)導向?qū)W習本專業(yè)方向的職業(yè)核心技能;第三學年，主要進行電子技能綜合實訓及技能拓展訓練，進行校外的頂崗實習。

職業(yè)鑒定：通過培訓經(jīng)考試合格后可獲得取得勞動和社會保障部核發(fā)的無線電裝調(diào)工中級及以上職業(yè)資格證書，國家行業(yè)的相關(guān)職業(yè)技能等級證書及行業(yè)上崗證書。如國家計算機輔助設(shè)計電子CAD技能等級證書、電工證及上崗證、家用電子產(chǎn)品維修工技能等級證書。

培養(yǎng)目標：注重培養(yǎng)學生良好的計算機專業(yè)素質(zhì)、綜合素質(zhì)和專業(yè)能力，培養(yǎng)具有較強專業(yè)技能，能熟練運用計算機，能夠勝任各行業(yè)應用計算機的初級人才。核心課程：操作系統(tǒng)(常用軟件)及word，電子表格，幻燈片，計算機組裝與維護，計算機網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)，廣告設(shè)計，影視制作(After Effects、Promire)等專業(yè)課程。

就業(yè)方向：各企業(yè)單位、大數(shù)據(jù)產(chǎn)業(yè)服務(wù)中心(公司)，廣播電視、廣告制作、網(wǎng)絡(luò)客戶服務(wù)公司等。

培養(yǎng)目標：學前教育是指出生至六、七歲兒童的教育，包括學前社會教育和家庭教育。學前教育專業(yè)主要培養(yǎng)全面和諧發(fā)展的、具備學前教育專業(yè)知識和實際工作能力的各類學前教育機構(gòu)的教師、科研人員及相關(guān)教育行政部門的管理人員，廣播、影視、書刊等各類大眾傳媒的策劃和制作人員，相關(guān)企業(yè)（如兒童玩具、兒童服裝和食品等）從事設(shè)計制作和營銷的人員。

主要課程：教育學、教育史、教育學概論、普通心理學、人體解剖生理學、教育社會學、學前衛(wèi)生學、兒童發(fā)展心理學、聲樂、舞蹈、美術(shù)、學前教育學、兒童文學、幼兒心理學、幼兒教育心理學、幼兒保健學、幼兒教育研究方法，教育統(tǒng)計學，人體解剖生理學，游戲?qū)W原理、教師口語等。

就業(yè)方向：學前兒童心理與教育、學前教育理論與實踐、學前兒童課程與游戲（含音樂、體育、健康等）。

貴州省習水縣職業(yè)技術(shù)學校是一所集成人教育、職業(yè)教育為一體的綜合性職業(yè)技術(shù)學校。學校創(chuàng)辦于1987年，2003年12月通過省級“合格”職業(yè)學校驗收。2007年被評為省級重點中等職業(yè)學校。2011年4月搬遷到新校園，2012年6月更名習水縣職業(yè)技術(shù)學校。

學校堅持以服務(wù)求支持，以貢獻求發(fā)展為的辦學理念，為習水四色經(jīng)濟和社會發(fā)展的人才培養(yǎng)為出發(fā)點。積極搶抓省委省政府實施9+3計劃、上海市對口幫扶、廳縣幫扶和習水縣委縣政府高度重視職業(yè)教育工作，把辦好職業(yè)教育作為習水教育可持續(xù)發(fā)展、培養(yǎng)習水經(jīng)濟發(fā)展的緊缺人才、解決就業(yè)問題、社會和諧穩(wěn)定的突破口和主戰(zhàn)場的機遇。

在對習水職業(yè)技術(shù)學校所公布的招生專業(yè)進行了解以后，就會知道其實不同專業(yè)之間所介紹的各方面信息都是有所不同的，而學生如果想要對該學校進行報讀的話，是一定要去對該學校所介紹的各方面信息進行選擇等。