安順職業(yè)技術(shù)學院會計專業(yè)課程介紹

貴州哪家中專中職學校學校會計專業(yè)怎么樣?好不好?安順職業(yè)技術(shù)學院專業(yè)的教學質(zhì)量值得信賴！而今很多初中生畢業(yè)后都想要報讀會計專業(yè)，但又不知道如何選擇適合的中專學校，今天老師就來介紹安順職業(yè)技術(shù)學院會計專業(yè)課程介紹，同學們不妨詳細的看一下文章內(nèi)容。

會計專業(yè)是研究企業(yè)在一定的營業(yè)周期內(nèi)如何確認收入和資產(chǎn)的學問。會計師除了準備財務(wù)報表以及記錄企業(yè)交易行為外，更重要的是能夠參與企業(yè)間的合并、質(zhì)量管理、信息技術(shù)在財務(wù)方面的應(yīng)用、稅務(wù)戰(zhàn)略以及很多企業(yè)的管理決策活動。

會計專業(yè)領(lǐng)域涉及面廣：鑒證，審計，稅收，公司會計，管理會計，財務(wù)管理，破產(chǎn)清算，法務(wù)會計，預算制定，商業(yè)咨詢等等都是會計專業(yè)將要涉及的領(lǐng)域。

培養(yǎng)具有誠信、敬業(yè)的良好職業(yè)素質(zhì)，熟悉國家經(jīng)濟法律法規(guī)，系統(tǒng)掌握會計理論與會計實務(wù)的高級技術(shù)應(yīng)用性專門人才。

畢業(yè)生應(yīng)獲得以下幾方面的知識和能力：

1．掌握管理學、經(jīng)濟學和會計學的基本理論、基本知識；

2．掌握會計學的定性、定量分析方法；

3．具有較強的語言與文字表達、人際溝通、信息獲取能力及分析和解決會計問題的基本能力；

4．熟悉國內(nèi)外與會計相關(guān)的方針、政策和法規(guī)和國際會計慣例；

5．了解本學科的理論前沿和發(fā)展動態(tài)；

6．掌握文獻檢索、資料查詢的基本方法，具有一定的科學研究和實際工作能力。

會計操作技能，財務(wù)管理、審計的各種方法，計算機的基本操作技能。

會計從業(yè)資格考試、會計資格考試（初級、中級）、高級會計師考試、注冊會計師考試CPA、注冊資產(chǎn)評估師、注冊國際注冊內(nèi)部審計師CIA、國際信息系統(tǒng)審計師CISA、加拿大注冊會計師考試CGA、特許公認會計師考試（ACCA）、公認會計技師考試（CAT）。

關(guān)系型數(shù)據(jù)庫、基礎(chǔ)會計、財政與金融基礎(chǔ)知識、稅收基礎(chǔ)、統(tǒng)計基礎(chǔ)知識、經(jīng)濟法律法規(guī)、會計基本技能、企業(yè)財務(wù)會計、財務(wù)管理、政府與非營利組織會計、會計電算化、審計基礎(chǔ)知識、會計模擬實習、會計崗位實習、企業(yè)管理基礎(chǔ)知識、成本會計、工業(yè)經(jīng)濟學基礎(chǔ)知識、成本會計模擬、流通業(yè)會計實務(wù)、商品知識、商業(yè)會計模擬、金融業(yè)會計實務(wù)、商業(yè)銀行業(yè)務(wù)、金融市場銀行會計模擬等。

金融基礎(chǔ)知識

主要包括貨幣與貨幣制度、信用與信用擴張、利息與利息率、金融機構(gòu)與四大支柱、商業(yè)銀行與派生存款、中央銀行與貨幣政策、貨幣供求均衡與通貨膨脹、金融市場與衍生工具、外匯與國際收支、金融風險與金融監(jiān)管等內(nèi)容。

經(jīng)濟法律法規(guī)

本書共分十七章，詳細介紹了經(jīng)濟活動中涉及的法律知識，內(nèi)容包括經(jīng)濟法基礎(chǔ)知識、中小企業(yè)法律制度、外商投資企業(yè)法、公司法律制度、合同法律制度、：擔保法、工業(yè)產(chǎn)權(quán)法，產(chǎn)品質(zhì)量法、消費者權(quán)益保護法、反不正當競爭法和反壟斷法、會計法、稅收管理法律制度、銀行法，保險法、證券法律制度、1對外貿(mào)易法和經(jīng)濟糾紛的-解決等。結(jié)構(gòu)嚴謹，通俗易懂，具有較強的實用性。

會計模擬實習

《會計模擬實習》一書是會計入門教材之一，以入門知識為主，在《會計啟蒙》教材的基礎(chǔ)上，模擬實際工作的會計憑證進一步講解會計核算過程。本書用通俗的語言講解與感性實踐相結(jié)合，既可作為自學讀本，又可作為在校學生的實習資料。本書分兩部分，第一部分為教材，模擬一個家具廠某個月一些簡單的經(jīng)濟業(yè)務(wù)，演示性解說如何根據(jù)每一張仿真原始憑證編制記賬憑證、登記賬簿、成本計算過程以及編制會計報表。第二部分為實習資料，供讀者進行實習。

企業(yè)管理基礎(chǔ)知識

本書根據(jù)勞動和社會保障部培訓就業(yè)司頒發(fā)的《經(jīng)營核算專業(yè)教學計劃》和《企業(yè)管理基礎(chǔ)知識教學大綱》編寫，供中等職業(yè)技術(shù)學校經(jīng)營核算、市場營銷專業(yè)使用。主要內(nèi)容有：企業(yè)管理概述、行為科學、企業(yè)文化與企業(yè)形象、企業(yè)人力資源管理、經(jīng)營戰(zhàn)略、經(jīng)營決策與計劃、生產(chǎn)管理、銷售管理、物流管理與庫存控制、全面質(zhì)量管理、設(shè)備綜合管理和財務(wù)管理等。

“學會計的人這么多，工作好找么？”“會計證好難考，我會不會失業(yè)?。俊笔聦嵣?，這個社會對會計行業(yè)人才的需求就像是魚離不開水。也正是因為社會對會計專業(yè)人才需求量很大，所以開設(shè)會計學專業(yè)的學校眾多、畢業(yè)生數(shù)量龐大，良莠不齊，導致就業(yè)機會多卻競爭激烈的情況。

會計學就業(yè)率比較高，連續(xù)幾年都在93%以上。絕大部分的前輩們畢業(yè)以后選擇了各類企業(yè)事業(yè)單位、會計師事務(wù)所、金融與證券投資部門、三資企業(yè)以及外貿(mào)公司等單位，大多從事會計及財務(wù)管理工作。

第一種是“做會計的”，即從事會計核算、會計信息披露的狹義上的會計人員，全國大約有1200萬人，其中總會計師或“CFO”級別的，全國大約有3萬人左右。

第二種是“查會計的”，包括注冊會計師和政府和企事業(yè)單位審計部門的審計人員、資產(chǎn)清算評估人員，全國目前有8萬以上名注冊會計師以及30萬左右的單位內(nèi)部審計人員。

第三種是“管會計的”，全國估計不少于20萬人。

第四種是“研究會計的”，全國估計不超過3萬人。