貴陽幼兒師范學(xué)校早期教育專業(yè)招生計劃

當今社會就業(yè)形勢越來越嚴峻，很多初中畢業(yè)生都會選擇職校繼續(xù)就讀并學(xué)一門技術(shù)，而今早期教育專業(yè)在市場上發(fā)展現(xiàn)狀都是大家比較看好的，其中就報考早期教育專業(yè)的學(xué)子也變得越來越多，下面是老師整理的貴陽幼兒師范學(xué)校早期教育專業(yè)招生計劃，希望對學(xué)子擇校有些幫助。

廣義指從人出生到小學(xué)以前階段的教育，狹義主要指上述階段的早期學(xué)習(xí)。一些國家出現(xiàn)提前開始學(xué)習(xí)幼兒早教讀、寫、算，提前開始正式教育的探討和實驗。但另有人主張早期教育應(yīng)重在發(fā)展智力。還有人認為早期教育應(yīng)向前延伸到出生以前的母親懷孕期的胎教。家庭教育對早期教育有重大影響。

其中“體能、智能、心理能力三維平衡發(fā)展”理論最為科學(xué)，依據(jù)五萬份孩子成長基準數(shù)據(jù)，提煉出孩子的九大成長目標：安全感、意志力、目標感、注意力、記憶力、思維能力、平衡、力量、速度。

培養(yǎng)掌握早期教育基本理論及其專業(yè)知識，具備較扎實的早教專業(yè)技能，能對0-3歲嬰幼兒家庭或親子園等早期教育機構(gòu)提供全方位服務(wù)，并根據(jù)市場需求進行自主創(chuàng)業(yè)，在幼兒園、早教機構(gòu)、社區(qū)等相關(guān)領(lǐng)域從事早期教育、保育護理工作、家庭教育指導(dǎo)、早教管理的“素質(zhì)高，知識全，實操優(yōu)”的全面和諧發(fā)展的技能型專門人才。

0-3歲兒童營養(yǎng)與保健、0-3歲兒童心理發(fā)展與教育、學(xué)前教育原理、學(xué)前兒童心理發(fā)展、學(xué)前兒童衛(wèi)生與保健、幼兒園教育活動設(shè)計與指導(dǎo)，幼兒游戲與課程論、幼兒教師師德禮儀等3-6歲學(xué)前教育專業(yè)的理論、素養(yǎng)課程，以及幼兒歌曲彈唱、幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)、手工、幼兒舞蹈創(chuàng)編、現(xiàn)代教育技術(shù)等職業(yè)技能課

學(xué)前教育原理

結(jié)合我國學(xué)前教育學(xué)課程開設(shè)的經(jīng)驗，考慮本課程與相鄰專業(yè)課程在內(nèi)容方面的銜接，力圖全面闡述本領(lǐng)域的基礎(chǔ)知識、基本理論和基本經(jīng)驗，為學(xué)前教育專業(yè)的學(xué)生進行專業(yè)學(xué)習(xí)和專業(yè)實踐奠定基礎(chǔ)。全書除“緒論’’外，共九章。文中有豐富的資料，文后列出相關(guān)知識點的推薦書目，供學(xué)有余力的學(xué)生自主學(xué)習(xí)。

學(xué)前兒童衛(wèi)生與保健

涵蓋了學(xué)前兒童的生理發(fā)育特點與保健、生長發(fā)育、心理發(fā)展特點與保健、健康評價、營養(yǎng)衛(wèi)生與保健、日常護理與保健、疾病及其預(yù)防、常用護理技術(shù)與急救技術(shù)以及生活保健制度和托幼機構(gòu)的環(huán)境衛(wèi)生等內(nèi)容。

學(xué)前兒童發(fā)展心理學(xué)

學(xué)前兒童發(fā)展心理學(xué)是學(xué)前教育專業(yè)的一門重要的專業(yè)基礎(chǔ)理論課，同時，也是一門實踐性很強的科學(xué)。本書科學(xué)、系統(tǒng)地闡述了兒童從初生到入學(xué)前這一階段心理發(fā)展的基本規(guī)律和特征。既是學(xué)習(xí)者踏入學(xué)前教育領(lǐng)域的基礎(chǔ)課程，也對實踐工作者有一定的指導(dǎo)作用，可在實踐中幫助幼教工作者按照客觀規(guī)律引導(dǎo)兒童心理發(fā)展、避免工作中的盲目性及提高教育工作中的成效等。

前景較好，中國作為人口大國，價值萬億的中國早教市場體量巨大。自二胎政策開放后，早教行業(yè)的發(fā)展迎來了另一個高峰，早教機構(gòu)開始在國內(nèi)很多城市興起。在全面二胎重大利好和消費升級趨勢下，早教行業(yè)正迎來歷史性的發(fā)展機遇，市場規(guī)模不斷擴大，前景日益明朗。

據(jù)前瞻產(chǎn)業(yè)研究院《中國早教行業(yè)發(fā)展前景預(yù)測與投資分析報告》顯示，目前全國0-6歲兒童約為1.13億人，平均每個家庭早教消費3000元，預(yù)計平均每年增速為8%，到2021年我國0-6歲兒童早教市場規(guī)模為5373.5億元，加上二胎增量市場規(guī)模，2021年全國早教市場規(guī)模達6181.47億元。?

各種早期教育機構(gòu)、幼兒園及社區(qū)從事0-3歲嬰幼兒教育的教師、保育員、育嬰師、早教指導(dǎo)師。

保育員幼兒園或托兒所里負責(zé)照管兒童生活的人員。保育員在幼兒的發(fā)展中扮演著照顧者、教育者等多種角色，對幼兒的身心健康、行為習(xí)慣以及個性、情感等各方面均產(chǎn)生著深刻的影響。

1、收入高 早教師在中國作為一個新興職位，其收入處于較高水平。在中國一個雙語早教中心給早教師的月收入超過7000元。

2、發(fā)展空間大 在中國，早教還是一個新興的領(lǐng)域。因此你會有更好的個人發(fā)展空間。換而言之，你不用顧慮上面有很多人壓制你，不用擔(dān)心論資排輩。只要你有能力，可以有更快的晉升速度。很多畢業(yè)幾年的老師，已經(jīng)坐上早教中心中高層管理職位，甚至成為合伙人或老板，這是其他教師崗位不可想象的。

3、越老越吃香 早教是個經(jīng)驗積累行業(yè)，這不是一個吃青春飯的職位，隨著年齡的增長，你的閱歷會更豐富，教學(xué)也會更得心應(yīng)手。