貴陽(yáng)護(hù)理學(xué)校招生簡(jiǎn)章
來(lái)源:網(wǎng)絡(luò)整理時(shí)間:2019-07-19 06:15 79次
摘要:貴陽(yáng)護(hù)理學(xué)校是一所公辦優(yōu)質(zhì)特色中等職業(yè)學(xué)校。學(xué)校成立于1947年,其前身是法國(guó)“圣修醫(yī)院附屬高級(jí)護(hù)士學(xué)校”,有著悠久的辦學(xué)歷史和豐厚的文化積淀。學(xué)校是國(guó)家級(jí)重點(diǎn)中等職業(yè)學(xué)校,校園內(nèi)綠樹(shù)繁花、假山池沼、樓臺(tái)亭閣、小橋流水、林蔭小道、景色宜人。學(xué)院秉承“明德、精技、濟(jì)世、創(chuàng)新”的校訓(xùn)和“自強(qiáng)、至善、 尚能、求真”的校風(fēng)。 培養(yǎng)模式 1、按照大類專業(yè)錄取的學(xué)生,學(xué)校實(shí)行“寬口徑、厚基礎(chǔ)、多樣化”的人才培養(yǎng)模式:分二個(gè)學(xué)習(xí)階段。第一學(xué)習(xí)階段為通識(shí)教育和專業(yè)通識(shí)教育,以全校性公共課程和專業(yè)基礎(chǔ)課程為主。第二學(xué)習(xí)階段為專業(yè)教育,以專業(yè)課程和素質(zhì)拓展課程為主。學(xué)校在二個(gè)學(xué)習(xí)階段之間依據(jù)專業(yè)容量、學(xué)生志愿、學(xué)業(yè)情況和學(xué)術(shù)特長(zhǎng)等條件及相關(guān)規(guī)定實(shí)施專業(yè)分流。 2、按照專業(yè)錄取的學(xué)生,學(xué)校將根據(jù)各
貴陽(yáng)護(hù)理學(xué)校是一所公辦優(yōu)質(zhì)特色中等職業(yè)學(xué)校。學(xué)校成立于1947年,其前身是法國(guó)“圣修醫(yī)院附屬高級(jí)護(hù)士學(xué)校”,有著悠久的辦學(xué)歷史和豐厚的文化積淀。學(xué)校是國(guó)家級(jí)重點(diǎn)中等職業(yè)學(xué)校,校園內(nèi)綠樹(shù)繁花、假山池沼、樓臺(tái)亭閣、小橋流水、林蔭小道、景色宜人。學(xué)院秉承“明德、精技、濟(jì)世、創(chuàng)新”的校訓(xùn)和“自強(qiáng)、至善、 尚能、求真”的校風(fēng)。
培養(yǎng)模式
1、按照大類專業(yè)錄取的學(xué)生,學(xué)校實(shí)行“寬口徑、厚基礎(chǔ)、多樣化”的人才培養(yǎng)模式:分二個(gè)學(xué)習(xí)階段。第一學(xué)習(xí)階段為通識(shí)教育和專業(yè)通識(shí)教育,以全校性公共課程和專業(yè)基礎(chǔ)課程為主。第二學(xué)習(xí)階段為專業(yè)教育,以專業(yè)課程和素質(zhì)拓展課程為主。學(xué)校在二個(gè)學(xué)習(xí)階段之間依據(jù)專業(yè)容量、學(xué)生志愿、學(xué)業(yè)情況和學(xué)術(shù)特長(zhǎng)等條件及相關(guān)規(guī)定實(shí)施專業(yè)分流。
2、按照專業(yè)錄取的學(xué)生,學(xué)校將根據(jù)各專業(yè)培養(yǎng)方案實(shí)施培養(yǎng)。
畢業(yè)(學(xué)位)證書(shū)
畢業(yè)頒證:凡具有學(xué)校正式學(xué)籍的學(xué)生,在允許的修業(yè)期內(nèi)獲得規(guī)定學(xué)分,達(dá)到畢業(yè)要求的,發(fā)給國(guó)家承認(rèn)學(xué)歷的、經(jīng)教育部電子注冊(cè)的遵義醫(yī)學(xué)院本科畢業(yè)證書(shū),并以此具印,對(duì)符合學(xué)位授予條件的畢業(yè)生,授予相應(yīng)學(xué)位類別的學(xué)士學(xué)位,并頒發(fā)學(xué)位證書(shū)。
收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)與資助
嚴(yán)格按照省有關(guān)部門(mén)批準(zhǔn)的學(xué)費(fèi)、住宿費(fèi)等收費(fèi)項(xiàng)目及標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行。
學(xué)校有完善的“獎(jiǎng)、貸、勤、減、免、補(bǔ)”學(xué)生資助體系,新生進(jìn)校時(shí)開(kāi)通了家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生入學(xué)“綠色通道”。
文章標(biāo)題:貴陽(yáng)護(hù)理學(xué)校招生簡(jiǎn)章
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