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        什么是整體護(hù)理?

        來(lái)源:網(wǎng)絡(luò)整理時(shí)間:2019-07-13 03:47 73次

        摘要:想必大家對(duì)于如今的醫(yī)護(hù)行業(yè)都是有所了解的,如今社會(huì)的就業(yè)形勢(shì)嚴(yán)峻,想要找到一個(gè)好就業(yè)的專(zhuān)業(yè)是很不容易的,最近在 貴陽(yáng)衛(wèi)生學(xué)校 的招生過(guò)程中,有同學(xué)咨詢(xún)到,什么是整體護(hù)理?老師今天針對(duì)這個(gè)問(wèn)題為大家整理了一些參考資料,希望對(duì)大家有所幫助! 1、樹(shù)立以患者為中心的工作宗旨,以患者利益為最高利益,以患者滿(mǎn)意度為檢驗(yàn)工作合格與否的標(biāo)準(zhǔn),全院工作均應(yīng)為病房服務(wù),以保證護(hù)士在臨床工作的時(shí)間。 2、護(hù)士長(zhǎng)負(fù)責(zé)本病區(qū)各級(jí)護(hù)理人員工作程序,制訂常見(jiàn)病標(biāo)準(zhǔn)護(hù)理計(jì)劃及健康教育方案。 3、根據(jù)患者需要合理派班,科學(xué)管理使用護(hù)理人力資源,按照護(hù)理人員初級(jí)、中級(jí)、高級(jí)等不同層次專(zhuān)業(yè)技術(shù)職務(wù),實(shí)施按職稱(chēng)上崗。 4、護(hù)理人員為患者執(zhí)行醫(yī)囑及護(hù)理措施時(shí),應(yīng)運(yùn)用科學(xué)思維切忌盲目執(zhí)行醫(yī)囑及護(hù)理措施,以提高醫(yī)療護(hù)理

          想必大家對(duì)于如今的醫(yī)護(hù)行業(yè)都是有所了解的,如今社會(huì)的就業(yè)形勢(shì)嚴(yán)峻,想要找到一個(gè)好就業(yè)的專(zhuān)業(yè)是很不容易的,最近在貴陽(yáng)衛(wèi)生學(xué)校的招生過(guò)程中,有同學(xué)咨詢(xún)到,什么是整體護(hù)理?老師今天針對(duì)這個(gè)問(wèn)題為大家整理了一些參考資料,希望對(duì)大家有所幫助!

        什么是整體護(hù)理

          1、樹(shù)立以患者為中心的工作宗旨,以患者利益為最高利益,以患者滿(mǎn)意度為檢驗(yàn)工作合格與否的標(biāo)準(zhǔn),全院工作均應(yīng)為病房服務(wù),以保證護(hù)士在臨床工作的時(shí)間。

          2、護(hù)士長(zhǎng)負(fù)責(zé)本病區(qū)各級(jí)護(hù)理人員工作程序,制訂常見(jiàn)病標(biāo)準(zhǔn)護(hù)理計(jì)劃及健康教育方案。

          3、根據(jù)患者需要合理派班,科學(xué)管理使用護(hù)理人力資源,按照護(hù)理人員初級(jí)、中級(jí)、高級(jí)等不同層次專(zhuān)業(yè)技術(shù)職務(wù),實(shí)施按職稱(chēng)上崗。

          4、護(hù)理人員為患者執(zhí)行醫(yī)囑及護(hù)理措施時(shí),應(yīng)運(yùn)用科學(xué)思維切忌盲目執(zhí)行醫(yī)囑及護(hù)理措施,以提高醫(yī)療護(hù)理質(zhì)量。

          5、健康教育要保證其思想性、科學(xué)性、有效性及群眾性,方法可靈活多樣,以提高患者自我保健能力。

          6、護(hù)理病歷簡(jiǎn)潔、完整、及時(shí)、準(zhǔn)確,每日按護(hù)理問(wèn)題、措施及評(píng)價(jià)記錄,出院時(shí)提出口頭及書(shū)面康復(fù)護(hù)理指導(dǎo)。

          7、以現(xiàn)代護(hù)理理論為指導(dǎo),實(shí)施護(hù)理程序?yàn)榉椒?,恢?fù)健康為目標(biāo),為患者提供計(jì)劃性、連續(xù)性、系統(tǒng)性、全面性涉及身心、社會(huì)、文化綜合因素的優(yōu)質(zhì)護(hù)理。

          8、患者入院2h內(nèi)進(jìn)行入院評(píng)估,提出護(hù)理問(wèn)題(診斷),24h內(nèi)完成護(hù)理病史及補(bǔ)充護(hù)理計(jì)劃。

          9、患者從入院至出院,以實(shí)施護(hù)理程序?yàn)榉椒ㄟM(jìn)行護(hù)理,護(hù)理程序?yàn)椋?/p>

         ?、僮o(hù)理評(píng)估:搜集患者資料、問(wèn)病史、查體、分析資料,找出需為患者解決的護(hù)理問(wèn)題。

         ?、谧o(hù)理計(jì)劃:應(yīng)有針對(duì)性(生理、心理、社會(huì)、文化的護(hù)理)、全面性(從入院到出院)、完整性(疾病護(hù)理、健康教育及心理護(hù)理)、可操作性及可測(cè)性(有預(yù)期目標(biāo)及反饋評(píng)估)。

         ?、圩o(hù)理措施的實(shí)施:本著患者感到舒適及安全為原則,遵循醫(yī)囑、護(hù)理常規(guī)及護(hù)理計(jì)劃,正確、及時(shí)、有效地實(shí)施身心護(hù)理及健康教育。

         ?、茏o(hù)理評(píng)價(jià):搜集患者接受護(hù)理后的反應(yīng)與預(yù)期目標(biāo)相對(duì)照,并從患者或患者家屬中得到反饋,確定患者要求是否得到滿(mǎn)足。

          了解以上,就是今天貴陽(yáng)衛(wèi)生學(xué)校老師為大家整理的相關(guān)內(nèi)容,在這個(gè)畢業(yè)季中,你是否選擇好你未來(lái)就讀的學(xué)校了呢?面對(duì)著眾多的學(xué)校,不妨選擇能讓自己提升空間更大的學(xué)校吧,給自己一個(gè)明朗的好未來(lái)。了解更多詳情,可直接咨詢(xún)網(wǎng)站老師,老師會(huì)在第一時(shí)間為您詳細(xì)解答!
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