貴陽(yáng)幼師學(xué)校教育教學(xué)上有些什么特色?
來源:網(wǎng)絡(luò)整理時(shí)間:2019-07-12 03:55 70次
摘要:大家對(duì)于現(xiàn)在的幼師專業(yè)都是有所了解的,很多人對(duì)于現(xiàn)在的幼師專業(yè)也是非常感興趣的,市場(chǎng)上也出來了許多不同種類的幼師學(xué)校,最近在貴陽(yáng)幼師學(xué)校的招生過程中,有同學(xué)咨詢到, 貴陽(yáng)幼師學(xué)校教育教學(xué)上有些什么特色? 老師今天針對(duì)這個(gè)問題為大家整理了一些參考資料,希望對(duì)大家有所幫助! 貴陽(yáng)幼師學(xué)校堅(jiān)持以培養(yǎng)幼兒師資為主,小學(xué)師資為輔,兼顧非師范類專業(yè)發(fā)展的基本定位;堅(jiān)持教師專業(yè)化,管理校本化的目標(biāo)取向;堅(jiān)持教學(xué)與市場(chǎng)結(jié)合,教學(xué)與實(shí)踐結(jié)合,教學(xué)與科研結(jié)合的教學(xué)模式;堅(jiān)持公辦與民辦結(jié)合,特色辦學(xué),開放辦學(xué),聯(lián)合辦學(xué)的辦學(xué)模式。 努力培養(yǎng)應(yīng)用型師資人才和技能型職業(yè)人才,為發(fā)展我國(guó)的幼兒基礎(chǔ)教育事業(yè),提高國(guó)民的文化素質(zhì)提供一流的教育、教學(xué)服務(wù)。 中國(guó)現(xiàn)行的主流的教育,包括高等教育是以灌輸為主的,
大家對(duì)于現(xiàn)在的幼師專業(yè)都是有所了解的,很多人對(duì)于現(xiàn)在的幼師專業(yè)也是非常感興趣的,市場(chǎng)上也出來了許多不同種類的幼師學(xué)校,最近在貴陽(yáng)幼師學(xué)校的招生過程中,有同學(xué)咨詢到,貴陽(yáng)幼師學(xué)校教育教學(xué)上有些什么特色?老師今天針對(duì)這個(gè)問題為大家整理了一些參考資料,希望對(duì)大家有所幫助!
貴陽(yáng)幼師學(xué)校堅(jiān)持以培養(yǎng)幼兒師資為主,小學(xué)師資為輔,兼顧非師范類專業(yè)發(fā)展的基本定位;堅(jiān)持教師專業(yè)化,管理校本化的目標(biāo)取向;堅(jiān)持教學(xué)與市場(chǎng)結(jié)合,教學(xué)與實(shí)踐結(jié)合,教學(xué)與科研結(jié)合的教學(xué)模式;堅(jiān)持公辦與民辦結(jié)合,特色辦學(xué),開放辦學(xué),聯(lián)合辦學(xué)的辦學(xué)模式。
努力培養(yǎng)應(yīng)用型師資人才和技能型職業(yè)人才,為發(fā)展我國(guó)的幼兒基礎(chǔ)教育事業(yè),提高國(guó)民的文化素質(zhì)提供一流的教育、教學(xué)服務(wù)”。
中國(guó)現(xiàn)行的主流的教育,包括高等教育是以灌輸為主的,學(xué)生被動(dòng)學(xué)習(xí),學(xué)生興趣、個(gè)性得不到培養(yǎng)與張揚(yáng),所以學(xué)生學(xué)習(xí)效率低下。
我院結(jié)合中國(guó)學(xué)前教育的實(shí)際情況,所面臨的實(shí)際問題,我院推行全面素質(zhì)教育教學(xué),倡導(dǎo)課堂教學(xué)教師為主導(dǎo),學(xué)生為主體,充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性與主動(dòng)性,注重對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣與能力培養(yǎng),張揚(yáng)學(xué)生個(gè)性。所以說學(xué)生到我院都會(huì)逐漸變得樂學(xué)、好學(xué)。
選擇我院,來到我院,你就邁向了成功,因?yàn)槲以旱霓k學(xué)非常有特色,讓每一個(gè)學(xué)生都能學(xué)有所成,學(xué)友所樂,帶著興趣去學(xué)習(xí)每一個(gè)知識(shí)。
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