黔南民族醫(yī)學(xué)高等?？茖W(xué)校臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)都有哪些就業(yè)方向

現(xiàn)今初中畢業(yè)上中專學(xué)校其實(shí)挺好的，選自己喜歡的專業(yè)，同時(shí)這個(gè)專業(yè)在市場上都有加大的提升空間，那么就讀技校學(xué)技術(shù)也是初中生又一條出路。而今黔南民族醫(yī)學(xué)高等專科學(xué)校開設(shè)了很多專業(yè)，其中臨床醫(yī)學(xué)在社會(huì)中的發(fā)展前景還不錯(cuò)，是很多學(xué)子都在報(bào)讀的熱門專業(yè)之一，如你有興趣，可以看看黔南民族醫(yī)學(xué)高等?？茖W(xué)校臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)都有哪些就業(yè)方向的介紹。

臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)是一門實(shí)踐性很強(qiáng)的應(yīng)用科學(xué)專業(yè)，致力于培養(yǎng)具備基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)、臨床醫(yī)學(xué)的基本理論和醫(yī)療預(yù)防的基本技能；能在醫(yī)療衛(wèi)生單位、醫(yī)學(xué)科研等部門從事醫(yī)療及預(yù)防、醫(yī)學(xué)科研等方面工作的醫(yī)學(xué)高級(jí)專門人才。

臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)醫(yī)學(xué)方面的基礎(chǔ)理論和基本知識(shí)，人類疾病的診斷、治療、預(yù)防方面的基本訓(xùn)練．具有對(duì)人類疾病的病因、發(fā)病機(jī)制做出分類鑒別的能力。

培養(yǎng)目標(biāo)

培養(yǎng)二十一世紀(jì)我國社會(huì)主義建設(shè)需要的，德、智、體、美全面發(fā)展，具有良好職業(yè)道德，能熟練掌握本學(xué)科及相關(guān)學(xué)科的基礎(chǔ)理論知識(shí)，具有全科醫(yī)學(xué)思維能力和診療策略，能利用衛(wèi)生信息專門技能處理相關(guān)問題，運(yùn)用新的醫(yī)學(xué)模式和健康觀，實(shí)施以個(gè)人為中心、以家庭為單位和以社區(qū)為范圍的融預(yù)防、醫(yī)療、保健、康復(fù)、健康教育和計(jì)劃生育等六位為一體的，愿為我國社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)和基層衛(wèi)生醫(yī)療機(jī)構(gòu)能解決實(shí)際問題的專門人才。
基本要求臨床醫(yī)學(xué)（全科方向）是面向社區(qū)與家庭，整合臨床醫(yī)學(xué)、預(yù)防醫(yī)學(xué)、康復(fù)醫(yī)學(xué)以及人文社會(huì)學(xué)科相關(guān)內(nèi)容于一體的綜合性醫(yī)學(xué)專業(yè)學(xué)科，是臨床二級(jí)學(xué)科。
其范圍涵蓋了各年齡、性別、各個(gè)器官系統(tǒng)以及各類疾病。
其主旨是強(qiáng)調(diào)以人為中心、以家庭為單位、以社區(qū)為范圍、以整體健康的維護(hù)與促進(jìn)為導(dǎo)向的長期負(fù)責(zé)式照顧，并將個(gè)體與群體健康照顧融為一體。

主干課程

人體解剖學(xué)、組織胚胎學(xué)、生理學(xué)、生物化學(xué)、病理學(xué)、診斷學(xué)、內(nèi)科學(xué)、外科學(xué)、婦產(chǎn)科學(xué)、兒科學(xué)。

教學(xué)環(huán)節(jié)

臨床見習(xí)、臨床實(shí)習(xí)等。

必備技能

掌握基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)中臨床醫(yī)學(xué)的基本理論、基本知識(shí)。

掌握常見病名發(fā)病診斷處理的臨床基本技能；