2019年重慶職校醫(yī)學營養(yǎng)專業(yè)解讀
來源:網(wǎng)絡(luò)整理時間:2019-07-04 01:28 76次
摘要:醫(yī)學營養(yǎng)專業(yè)簡介: 隨著社會經(jīng)濟的發(fā)展,人們生活方式、膳食模式及疾病譜的轉(zhuǎn)變,營養(yǎng)不均衡已經(jīng)成為影響健康的突出問題之一。營養(yǎng)評估與指導(dǎo)工作也成為越來越受關(guān)注的健康服務(wù)職業(yè)。高職層次的醫(yī)學營養(yǎng)專業(yè)學生具有專業(yè)技能應(yīng)用能力強、基層工作適應(yīng)性面廣的特點,因此,本專業(yè)學生已越來越受到社會的歡迎。 醫(yī)學營養(yǎng)培養(yǎng)目標: 培養(yǎng)能夠?qū)θ梭w營養(yǎng)狀況及膳食營養(yǎng)進行評價、管理和指導(dǎo);開展預(yù)防常見的以及與營養(yǎng)相關(guān)的慢性病的飲食營養(yǎng)指導(dǎo)工作;具備膳食營養(yǎng)狀況調(diào)查分析能力、營養(yǎng)食品開發(fā)的設(shè)計與評價的應(yīng)用型高等職業(yè)技術(shù)人才。 醫(yī)學營養(yǎng)畢業(yè)生具備的專業(yè)知識與能力: 臨床營養(yǎng)治療。 以上就是九三教育招生網(wǎng)整理的醫(yī)學營養(yǎng)專業(yè)的相關(guān)內(nèi)容,希望對同學們有所幫助,如果有不清楚的地方歡迎點擊在線咨詢。
醫(yī)學營養(yǎng)專業(yè)簡介:
隨著社會經(jīng)濟的發(fā)展,人們生活方式、膳食模式及疾病譜的轉(zhuǎn)變,營養(yǎng)不均衡已經(jīng)成為影響健康的突出問題之一。營養(yǎng)評估與指導(dǎo)工作也成為越來越受關(guān)注的健康服務(wù)職業(yè)。高職層次的醫(yī)學營養(yǎng)專業(yè)學生具有專業(yè)技能應(yīng)用能力強、基層工作適應(yīng)性面廣的特點,因此,本專業(yè)學生已越來越受到社會的歡迎。
醫(yī)學營養(yǎng)培養(yǎng)目標:
培養(yǎng)能夠?qū)θ梭w營養(yǎng)狀況及膳食營養(yǎng)進行評價、管理和指導(dǎo);開展預(yù)防常見的以及與營養(yǎng)相關(guān)的慢性病的飲食營養(yǎng)指導(dǎo)工作;具備膳食營養(yǎng)狀況調(diào)查分析能力、營養(yǎng)食品開發(fā)的設(shè)計與評價的應(yīng)用型高等職業(yè)技術(shù)人才。
醫(yī)學營養(yǎng)畢業(yè)生具備的專業(yè)知識與能力:
臨床營養(yǎng)治療。
以上就是九三教育招生網(wǎng)整理的醫(yī)學營養(yǎng)專業(yè)的相關(guān)內(nèi)容,希望對同學們有所幫助,如果有不清楚的地方歡迎點擊在線咨詢。
文章標題:2019年重慶職校醫(yī)學營養(yǎng)專業(yè)解讀
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