貴陽(yáng)航洋動(dòng)漫職業(yè)學(xué)校計(jì)算機(jī)平面設(shè)計(jì)專業(yè)好不好學(xué)?有哪些課程

初中沒考入好的高中怕啥，可以選擇學(xué)習(xí)一門技術(shù)，并通過技能證書也是可以獲得一個(gè)薪酬不錯(cuò)的工作。而今計(jì)算機(jī)平面設(shè)計(jì)在市場(chǎng)上還是比較吃香的，同時(shí)選擇貴陽(yáng)航洋動(dòng)漫職業(yè)學(xué)校學(xué)習(xí)的學(xué)子人數(shù)也比較多，要想深入了解這個(gè)學(xué)校和專業(yè)，可以繼續(xù)閱讀文章貴陽(yáng)航洋動(dòng)漫職業(yè)學(xué)校計(jì)算機(jī)平面設(shè)計(jì)專業(yè)好不好學(xué)?有哪些課程

培養(yǎng)目標(biāo)

本專業(yè)注重創(chuàng)意思維、設(shè)計(jì)方法及綜合實(shí)踐能力的教學(xué)。注重培養(yǎng)學(xué)生的職業(yè)素養(yǎng)和創(chuàng)新精神，使學(xué)生能適應(yīng)創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)發(fā)展需求，具有廣闊專業(yè)視野、創(chuàng)新開拓精神、專業(yè)基礎(chǔ)扎實(shí)，注重各類圖像、圖形信息傳達(dá)設(shè)計(jì)能力和制作實(shí)施能力、同時(shí)具備扎實(shí)的平面色彩和圖形設(shè)計(jì)能力，嫻熟操作各類藝術(shù)設(shè)計(jì)軟件的工作能力能夠運(yùn)用專業(yè)軟件及設(shè)計(jì)表達(dá)方法，能獨(dú)立從事視覺藝術(shù)設(shè)計(jì)、圖形創(chuàng)意設(shè)計(jì)、品牌形象設(shè)計(jì)、信息交互設(shè)計(jì)等視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)方向的工作，具有一定的藝術(shù)修養(yǎng)和審美能力，有一定專業(yè)素質(zhì)的從事包裝、廣告、平面設(shè)計(jì)的復(fù)合型應(yīng)用型人才。

主要通過學(xué)習(xí)和實(shí)踐形態(tài)藝術(shù)規(guī)律，強(qiáng)調(diào)實(shí)用與審美、信息技術(shù)與繪圖技術(shù)、理論與實(shí)踐的緊密結(jié)合，強(qiáng)調(diào)在實(shí)踐中學(xué)習(xí),力求在熟練使用計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)軟件和廣告創(chuàng)意方面形成專業(yè)特色。

就業(yè)方向

畢業(yè)生具有較強(qiáng)的手繪表達(dá)能力和計(jì)算機(jī)平面設(shè)計(jì)能力，有著寬泛的就業(yè)領(lǐng)域?？蓮氖乱曈X藝術(shù)設(shè)計(jì)、圖形創(chuàng)意設(shè)計(jì)、品牌形象設(shè)計(jì)、信息交互設(shè)計(jì)行業(yè)的平面設(shè)計(jì)師、廣告設(shè)計(jì)及制作人員、網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)師、包裝設(shè)計(jì)師等崗位。在電商類、門店類、品牌類、連鎖類等與人們的衣食住行有關(guān)的企業(yè)從事計(jì)算機(jī)平面設(shè)計(jì)與制作工作。

核心課程

專業(yè)核心課程有：平面設(shè)計(jì)創(chuàng)意與制作、網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)與制作、二維動(dòng)畫設(shè)計(jì)軟件應(yīng)用、圖案設(shè)計(jì)、包裝設(shè)計(jì)、常用計(jì)算機(jī)繪圖工具軟件、實(shí)用美術(shù)基礎(chǔ)、網(wǎng)頁(yè)美工、攝影攝像技術(shù)；

專業(yè)（技能）方向課程有：廣告創(chuàng)意與制作、桌面排版技術(shù)、企業(yè)形象設(shè)計(jì)等。

主要實(shí)踐

校內(nèi)實(shí)踐，一體化實(shí)訓(xùn)室模擬企業(yè)環(huán)境，使學(xué)生有身臨企業(yè)設(shè)計(jì)制作第一線的感覺，同時(shí)引進(jìn)企業(yè)實(shí)戰(zhàn)項(xiàng)目，在二年級(jí)第二學(xué)期和三年級(jí)第一學(xué)期的學(xué)習(xí)主要在實(shí)訓(xùn)室進(jìn)行，有大量的實(shí)踐活動(dòng)讓學(xué)生在實(shí)踐中提高，同時(shí)將企業(yè)引進(jìn)課堂，有上海零壓力諾伊曼品牌管理有限公司進(jìn)駐本校，建立了校企合作模式，學(xué)生可以通過企業(yè)真實(shí)設(shè)計(jì)項(xiàng)目與資深設(shè)計(jì)師及企業(yè)管理人員共同探討學(xué)習(xí)。

校外實(shí)踐，本專業(yè)組織學(xué)生到校外實(shí)訓(xùn)基地進(jìn)行參觀考察活動(dòng)，觀看平面設(shè)計(jì)師的日常工作狀態(tài)，在最后一個(gè)學(xué)期，學(xué)生可在校外實(shí)習(xí)。