中國鋁業(yè)貴州高級技工學(xué)校工業(yè)過程自動化技專業(yè)未來就業(yè)方向如何
來源:網(wǎng)絡(luò)整理時間:2023-04-11 10:54 1297次
摘要:現(xiàn)今很多學(xué)生在報名學(xué)校時,都會優(yōu)先考察學(xué)校專業(yè),而今很多職校都開設(shè)了行業(yè)中主流的專業(yè),而這也就給學(xué)子們多種不同的選擇。現(xiàn)今中國鋁業(yè)貴州高級技工學(xué)校也開設(shè)了工業(yè)過程自動化技,如對工業(yè)過程自動化技有興趣,
現(xiàn)今很多學(xué)生在報名學(xué)校時,都會優(yōu)先考察學(xué)校專業(yè),而今很多職校都開設(shè)了行業(yè)中主流的專業(yè),而這也就給學(xué)子們多種不同的選擇。現(xiàn)今中國鋁業(yè)貴州高級技工學(xué)校也開設(shè)了工業(yè)過程自動化技,如對工業(yè)過程自動化技有興趣,并想要了解更多相關(guān)資訊,就請關(guān)注我們。下面是小編整理的中國鋁業(yè)貴州高級技工學(xué)校工業(yè)過程自動化技專業(yè)未來就業(yè)方向如何,希望對大家有所幫助。
中國鋁業(yè)貴州高級技工學(xué)校工業(yè)過程自動化技專業(yè)介紹
培訓(xùn)目標(biāo)
本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展,具有良好職業(yè)道德和人文素養(yǎng),掌握過程控制技術(shù)和電工電子應(yīng)用技能,熟悉生產(chǎn)過程自動化設(shè)備和典型過程控制系統(tǒng)等基本知識,具備計算機自動控制系統(tǒng)和智能儀表的集成、裝調(diào)、運行、維護、管理及簡單開發(fā)能力,從事從業(yè)過程檢測和電氣自動化系統(tǒng)性能分析、設(shè)計、調(diào)試和安裝維護等工作的高素質(zhì)技術(shù)技能人才。
核心課程
1.核心課程 電路分析、工廠電氣控制設(shè)備、電子技術(shù)、單片機應(yīng)用技術(shù)、C 語言程序設(shè)計、可編程控制器技術(shù)、自動控制原理與系統(tǒng)、過程檢測與控制技術(shù)等。 2.實習(xí)實訓(xùn) 在校內(nèi)進行電工、電子技術(shù)應(yīng)用、組態(tài)軟件、PLC 課程設(shè)計、自動控制系統(tǒng)集成與調(diào)試、單片機應(yīng)用技術(shù)、電氣工程制圖 AutoCAD、智能儀表制作與調(diào)試等實訓(xùn)。 在制造藥、化工、造紙企業(yè)進行實習(xí)。
就業(yè)方向
主要面向制藥、化工、造紙、環(huán)保等行業(yè),在自動化設(shè)備與控制系統(tǒng)的研發(fā)、生產(chǎn)、集成等技術(shù)領(lǐng)域,從事自動化設(shè)備與控制系統(tǒng)集成、安裝調(diào)試、維修維護、技術(shù)支持、系統(tǒng)運行操作和銷售工作;也可以從事智能儀表測試與簡單開發(fā)、現(xiàn)場自動化系統(tǒng)與儀表維修維護等工作。
職業(yè)能力
1.具備對新知識、新技能的學(xué)習(xí)能力和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力; 2.具備識讀一般自動化控制系統(tǒng)原理圖、安裝圖和自動化設(shè)備說明書的能力; 3.具備使用與選用低壓電氣控制設(shè)備的能力; 4.具備使用與選用(溫度、流量計、壓力、物位計等)傳感器、控制閥、變頻器等儀器儀表的能力; 5.具備使用和選用基本儀表所屬的電子元器件的能力; 6.具備對常見自動化控制系統(tǒng)進行集成、安裝、調(diào)試和維修維護的能力; 7.具備 PLC 編程、組態(tài)設(shè)計、DCS 系統(tǒng)構(gòu)建能力; 8.具備根據(jù)控制系統(tǒng)選擇控制規(guī)律(位式控制、比例控制、積分控制、微分控制、比例積分控制、比例積分微分控制等)及整定控制參數(shù)的能力; 9.具備對智能儀表進行測試、簡單開發(fā)及應(yīng)用的能力; 10.具備判斷自動化控制系統(tǒng)品質(zhì)的能力。
資格證書
維修電工 化工儀表維修工 電氣設(shè)備安裝工 可編程序控制系統(tǒng)設(shè)計師
銜接中職專業(yè)
電氣運行與控制 工業(yè)自動化儀表及應(yīng)用 化工儀表及自動化 化工機械與設(shè)備
銜接本科專業(yè)
過程裝備與控制工程 電氣工程及其自動化
文章標(biāo)題:中國鋁業(yè)貴州高級技工學(xué)校工業(yè)過程自動化技專業(yè)未來就業(yè)方向如何
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