畢節(jié)地區(qū)衛(wèi)生學(xué)校護(hù)理專業(yè)好不好學(xué)?
來源:網(wǎng)絡(luò)整理時(shí)間:2023-04-10 11:59 1657次
摘要:隨著社會(huì)不斷地發(fā)展中,現(xiàn)今很多城市和地區(qū)的職校數(shù)量都有很多,而今為了滿足學(xué)生們的發(fā)展需求,各個(gè)中職中專學(xué)??梢赃x擇的專業(yè)數(shù)量也變得越來越多。而貴州地區(qū)也有很多有實(shí)力的職業(yè)學(xué)校和熱門專業(yè),其中畢節(jié)地區(qū)衛(wèi)
隨著社會(huì)不斷地發(fā)展中,現(xiàn)今很多城市和地區(qū)的職校數(shù)量都有很多,而今為了滿足學(xué)生們的發(fā)展需求,各個(gè)中職中專學(xué)??梢赃x擇的專業(yè)數(shù)量也變得越來越多。而貴州地區(qū)也有很多有實(shí)力的職業(yè)學(xué)校和熱門專業(yè),其中畢節(jié)地區(qū)衛(wèi)生學(xué)校開設(shè)的護(hù)理也深受眾多人們的關(guān)注。下面就和小編一起來了解下畢節(jié)地區(qū)衛(wèi)生學(xué)校護(hù)理專業(yè)好不好學(xué)?。
畢節(jié)地區(qū)衛(wèi)生學(xué)校護(hù)理專業(yè)介紹
培訓(xùn)目標(biāo)
本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展,具有良好職業(yè)道德和人文素養(yǎng),掌握護(hù)理專業(yè)基礎(chǔ)理論、基本知識(shí)和基本技能,具備現(xiàn)代護(hù)理理念和自我發(fā)展?jié)摿?,在各?jí)醫(yī)療、預(yù)防、保健機(jī)構(gòu)從事臨床護(hù)理、社區(qū)護(hù)理和健康保健等工作的高素質(zhì)實(shí)用型護(hù)理專門人才。
核心課程
1.具備初步社區(qū)護(hù)理、保健、預(yù)防、康復(fù)護(hù)理能力; 2.具備提供“以患者為中心”的多元文化優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù),與醫(yī)護(hù)團(tuán)隊(duì)建立良好和諧關(guān)系的能力; 3.掌握基本護(hù)理技術(shù)和??谱o(hù)理基本技術(shù),具有過硬的臨床操作能力,具備對(duì)危重病人進(jìn)行應(yīng)急處理和配合搶救的能力,對(duì)常見病、多發(fā)病進(jìn)行觀察、評(píng)估與合理調(diào)整的能力; 4.掌握護(hù)理專業(yè)新理論、新知識(shí)、新技術(shù)、新方法,了解國(guó)內(nèi)外進(jìn)展情況,具備知識(shí)更新和技能創(chuàng)新的能力; 5.了解國(guó)家醫(yī)療衛(wèi)生相關(guān)法律法規(guī),遵守倫理準(zhǔn)則和職業(yè)紀(jì)律,尊重患者,維護(hù)病人或群體的隱私及權(quán)利,具備健全體魄和健康心理素質(zhì); 6.了解循證醫(yī)學(xué)理念,能夠解決病患健康問題,為患者和家屬提供健康教育服務(wù),評(píng)價(jià)健康教育效果。
就業(yè)方向
主要面向各級(jí)各類醫(yī)療衛(wèi)生和社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)機(jī)構(gòu),從事臨床護(hù)理、健康保健工作。
職業(yè)能力
1.具備初步社區(qū)護(hù)理、保健、預(yù)防、康復(fù)護(hù)理能力; 2.具備提供“以患者為中心”的多元文化優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù),與醫(yī)護(hù)團(tuán)隊(duì)建立良好和諧關(guān)系的能力; 3.掌握基本護(hù)理技術(shù)和??谱o(hù)理基本技術(shù),具有過硬的臨床操作能力,具備對(duì)危重病人進(jìn)行應(yīng)急處理和配合搶救的能力,對(duì)常見病、多發(fā)病進(jìn)行觀察、評(píng)估與合理調(diào)整的能力; 4.掌握護(hù)理專業(yè)新理論、新知識(shí)、新技術(shù)、新方法,了解國(guó)內(nèi)外進(jìn)展情況,具備知識(shí)更新和技能創(chuàng)新的能力; 5.了解國(guó)家醫(yī)療衛(wèi)生相關(guān)法律法規(guī),遵守倫理準(zhǔn)則和職業(yè)紀(jì)律,尊重患者,維護(hù)病人或群體的隱私及權(quán)利,具備健全體魄和健康心理素質(zhì); 6.了解循證醫(yī)學(xué)理念,能夠解決病患健康問題,為患者和家屬提供健康教育服務(wù),評(píng)價(jià)健康教育效果。
資格證書
護(hù)士執(zhí)業(yè)資格證
銜接中職專業(yè)
護(hù)理
銜接本科專業(yè)
護(hù)理學(xué)
文章標(biāo)題:畢節(jié)地區(qū)衛(wèi)生學(xué)校護(hù)理專業(yè)好不好學(xué)?
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