貴州省郵電學(xué)校鐵道機(jī)車(chē)駕駛技術(shù)專(zhuān)業(yè)未來(lái)就業(yè)方向如何

對(duì)于很多學(xué)子來(lái)說(shuō)，擇校是比較迷茫的。其實(shí)選擇學(xué)校時(shí)，也可以根據(jù)自身專(zhuān)業(yè)興趣來(lái)選擇，比如鐵道機(jī)車(chē)駕駛技術(shù)就是時(shí)下比較受歡迎的專(zhuān)業(yè)，選擇貴州省郵電學(xué)校就讀該專(zhuān)業(yè)后，只要學(xué)好技術(shù)，畢業(yè)后也不愁沒(méi)有一份理想的工作。下面是小編整理的貴州省郵電學(xué)校鐵道機(jī)車(chē)駕駛技術(shù)專(zhuān)業(yè)未來(lái)就業(yè)方向如何，希望可以幫助到你。

貴州省郵電學(xué)校鐵道機(jī)車(chē)駕駛技術(shù)專(zhuān)業(yè)介紹

培訓(xùn)目標(biāo)

本專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，具有良好職業(yè)道德和人文素養(yǎng)，掌握電力機(jī)車(chē)（內(nèi)燃機(jī)車(chē)）組成結(jié)構(gòu)、工作原理、技術(shù)條件、駕駛作業(yè)標(biāo)準(zhǔn)、檢修標(biāo)準(zhǔn)與施工工藝等基本知識(shí)， 具備機(jī)車(chē)運(yùn)用、維護(hù)保養(yǎng)、故障判斷處理和檢修等能力，從事機(jī)車(chē)運(yùn)用、維護(hù)保養(yǎng)、檢修、管理及技術(shù)改造等工作的高素質(zhì)技術(shù)技能人才。

核心課程

1.核心課程 機(jī)車(chē)總體及走行部、機(jī)車(chē)傳動(dòng)與控制、機(jī)車(chē)制動(dòng)機(jī)、機(jī)車(chē)運(yùn)用與規(guī)章、機(jī)車(chē)檢修、機(jī)車(chē)柴油機(jī)等。 2.實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn) 在校內(nèi)進(jìn)行機(jī)加工與鉗工技能訓(xùn)練、電工與電子技能訓(xùn)練、電氣控制與 PLC 等專(zhuān)業(yè)基本 技能實(shí)訓(xùn)，以及機(jī)車(chē)模擬駕駛、機(jī)車(chē)電氣綜合試驗(yàn)、機(jī)車(chē)制動(dòng)機(jī)操縱與試驗(yàn)、機(jī)車(chē)主要部件檢修等實(shí)訓(xùn)。 在機(jī)務(wù)段、機(jī)車(chē)制造廠進(jìn)行實(shí)習(xí)。

就業(yè)方向

主要面向國(guó)家鐵路、地方鐵路、機(jī)車(chē)車(chē)輛裝備修造企業(yè)、大型工礦企業(yè)（有鐵路專(zhuān)用線），在機(jī)車(chē)乘務(wù)、機(jī)務(wù)工程技術(shù)崗位群，從事鐵路電力機(jī)車(chē)（內(nèi)燃機(jī)車(chē)）運(yùn)用、檢測(cè)、檢修、維護(hù)保養(yǎng)、技術(shù)管理等工作。

職業(yè)能力

1.具備對(duì)新知識(shí)、新技能的學(xué)習(xí)能力和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力； 2.具備基本的生產(chǎn)組織、技術(shù)管理能力； 3.掌握機(jī)車(chē)鉗工、機(jī)車(chē)電工、制動(dòng)鉗工基本技能； 4.掌握機(jī)車(chē)司機(jī)整備、檢查與保養(yǎng)、出乘作業(yè)、駕駛操縱、非正常情況行車(chē)、故障應(yīng)急處理的基本技能； 5.掌握機(jī)車(chē)檢測(cè)、檢修常用設(shè)備和工具的使用與維護(hù)技能； 6.掌握機(jī)車(chē)總體及主要部件、系統(tǒng)的檢修基本技能； 7.掌握鉗工、電工實(shí)際操作技能； 8.熟悉有關(guān)鐵路技術(shù)管理規(guī)程及規(guī)章。

資格證書(shū)

機(jī)車(chē)檢查保養(yǎng)員 機(jī)車(chē)鉗工（中級(jí)） 機(jī)車(chē)電工（中級(jí)） 制動(dòng)鉗工（中級(jí)）

銜接中職專(zhuān)業(yè)

電力機(jī)車(chē)運(yùn)用與檢修 內(nèi)燃機(jī)車(chē)運(yùn)用與檢修 機(jī)械制造技術(shù) 電氣技術(shù)應(yīng)用

銜接本科專(zhuān)業(yè)

電氣工程及其自動(dòng)化 能源與動(dòng)力工程 機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動(dòng)化