遵義市特殊教育學(xué)校特殊教育專業(yè)好不好學(xué)?
來源:網(wǎng)絡(luò)整理時間:2023-03-29 11:08 1001次
摘要:初中生學(xué)什么專業(yè)對未來前景好?目前,報名中專中職學(xué)校就讀的人都變得越來越多,而特殊教育近些年也變得越來越多火熱,選擇報名就讀該專業(yè)的人都變得越來越多,其中貴州地區(qū)的遵義市特殊教育學(xué)校也有設(shè)立這門專業(yè),
初中生學(xué)什么專業(yè)對未來前景好?目前,報名中專中職學(xué)校就讀的人都變得越來越多,而特殊教育近些年也變得越來越多火熱,選擇報名就讀該專業(yè)的人都變得越來越多,其中貴州地區(qū)的遵義市特殊教育學(xué)校也有設(shè)立這門專業(yè),如有興趣了解的話,就繼續(xù)閱讀文章遵義市特殊教育學(xué)校特殊教育專業(yè)好不好學(xué)?。
遵義市特殊教育學(xué)校特殊教育專業(yè)介紹
培訓(xùn)目標(biāo)
本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展,具有良好職業(yè)道德和人文素養(yǎng),以及強(qiáng)烈的人文關(guān)懷意識、博愛精神和現(xiàn)代特殊教育理念,掌握特殊教育基礎(chǔ)理論和知識,適應(yīng)特殊兒童教 育教學(xué)和康復(fù)訓(xùn)練的需要,具備嫻熟的專業(yè)技能,從事特殊教育工作的教師。
核心課程
1.核心課程 教育學(xué)、心理學(xué)、教育心理學(xué)、特殊教育概論、特殊兒童心理與教育、特殊教育學(xué)校班級管理、特殊教育學(xué)校學(xué)科教學(xué)法、教育科研方法、特殊兒童康復(fù)概論、特殊教育醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)等。 2.實習(xí)實訓(xùn) 在校內(nèi)進(jìn)行專業(yè)手語、專業(yè)盲文、教師口語、行為改變技術(shù)、感覺統(tǒng)合訓(xùn)練、特殊學(xué)校課程教材教法、特殊兒童言語與溝通訓(xùn)練、個別化教育理論與實踐、游戲治療、定向行走等實訓(xùn)。 在特殊教育學(xué)校、普通學(xué)校隨班就讀和特教班、康復(fù)機(jī)構(gòu)、殘聯(lián)、特教培訓(xùn)機(jī)構(gòu)進(jìn)行實習(xí)。
就業(yè)方向
主要面向特殊教育學(xué)校、普通學(xué)校隨班就讀和特教班、康復(fù)機(jī)構(gòu)、殘聯(lián)、特教培訓(xùn)機(jī)構(gòu), 從事特殊兒童教育教學(xué)、康復(fù)訓(xùn)練、服務(wù)和管理工作。
職業(yè)能力
1.具備漢字規(guī)范書寫和普通話流暢交流的能力; 2.具備信息技術(shù)與現(xiàn)代教育技術(shù)的應(yīng)用能力; 3.具備運用特殊教育基本理論分析和解決問題的能力; 4.具備特殊兒童教育評估和特殊教育方案設(shè)計的能力; 5.具備特殊兒童康復(fù)訓(xùn)練及班級管理的基本能力; 6.具備對特殊兒童家庭進(jìn)行教育和康復(fù)指導(dǎo)的基本能力; 7.具備教學(xué)改革和特殊教育科學(xué)研究的基本能力; 8.具備終身學(xué)習(xí)的意識和職業(yè)發(fā)展能力。
資格證書
教師資格證 中國手語應(yīng)用能力等級證書
銜接中職專業(yè)
學(xué)前教育
銜接本科專業(yè)
特殊教育
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