貴陽(yáng)汽修因材施教 分層教學(xué)育專業(yè)人才
來(lái)源:網(wǎng)絡(luò)整理時(shí)間:2019-06-06 04:00 83次
摘要:在崇尚個(gè)性化教育的今天,很多教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)為了能在激烈的競(jìng)爭(zhēng)中占領(lǐng)先機(jī),許多教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)都為學(xué)生制定個(gè)性化的教育模式,通過(guò)因材施教達(dá)到理想的教育效果。一時(shí)間,因材施教成了教育界倍受推崇的教學(xué)方法。然而在功利思想的影響下,個(gè)別院校的因材施教轉(zhuǎn)變?yōu)橐虻┙?,并且大有越演越烈之?shì)。 根據(jù)中國(guó)之聲《新聞縱橫》報(bào)道,個(gè)別學(xué)校在新生分班中,將新生家長(zhǎng)進(jìn)行了分類組合,高學(xué)歷家長(zhǎng)的孩子組成一班,中等學(xué)歷家長(zhǎng)的孩子則另成一班。而除了學(xué)歷,家長(zhǎng)們的職業(yè)也決定了孩子應(yīng)在什么班。由此可見(jiàn),拼爹似乎已成為整個(gè)社會(huì)的流行趨勢(shì),學(xué)子就業(yè)拼爹、擇校拼爹,甚至分班也要拼一拼爹。在講求公平的教育領(lǐng)域,這樣公然的拼爹顯然要不得。 貴陽(yáng)汽修堅(jiān)持公平教育 因材施教育人才 許多教育專家都呼吁高校應(yīng)該秉承公平教育
在崇尚個(gè)性化教育的今天,很多教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)為了能在激烈的競(jìng)爭(zhēng)中占領(lǐng)先機(jī),許多教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)都為學(xué)生制定個(gè)性化的教育模式,通過(guò)因材施教達(dá)到理想的教育效果。一時(shí)間,因材施教成了教育界倍受推崇的教學(xué)方法。然而在功利思想的影響下,個(gè)別院校的“因材施教”轉(zhuǎn)變?yōu)?ldquo;因爹施教”,并且大有越演越烈之勢(shì)。
根據(jù)中國(guó)之聲《新聞縱橫》報(bào)道,個(gè)別學(xué)校在新生分班中,將新生家長(zhǎng)進(jìn)行了分類組合,高學(xué)歷家長(zhǎng)的孩子組成一班,中等學(xué)歷家長(zhǎng)的孩子則另成一班。而除了學(xué)歷,家長(zhǎng)們的職業(yè)也決定了孩子應(yīng)在什么班。由此可見(jiàn),拼爹似乎已成為整個(gè)社會(huì)的“流行趨勢(shì)”,學(xué)子就業(yè)拼爹、擇校拼爹,甚至分班也要拼一拼爹。在講求公平的教育領(lǐng)域,這樣公然的拼爹顯然要不得。
貴陽(yáng)汽修堅(jiān)持公平教育 因材施教育人才
許多教育專家都呼吁高校應(yīng)該秉承“公平教育、潛心育人”的原則,認(rèn)真對(duì)待每一名學(xué)子,盡力引導(dǎo)學(xué)生發(fā)揮所長(zhǎng),激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,并促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。貴陽(yáng)汽修教育作為中國(guó)汽修教育的領(lǐng)航者,25年來(lái)專業(yè)辦學(xué),一直秉承“愛(ài)與責(zé)任”的教育理念,始終堅(jiān)持公平教育原則,一視同仁對(duì)待每位學(xué)生,確保學(xué)生能夠享受到最優(yōu)質(zhì)的汽修教育。除此之外,記者獲悉,作為國(guó)家汽修技術(shù)人才定點(diǎn)培養(yǎng)基地,貴陽(yáng)汽修學(xué)校針對(duì)不同生源群體進(jìn)行了分層教學(xué),專業(yè)老師根據(jù)學(xué)生現(xiàn)有的知識(shí)、能力水平和潛力傾向把學(xué)生科學(xué)地進(jìn)行區(qū)分,并根據(jù)其各自不同的特征采取不同的教學(xué)方法。
在教學(xué)內(nèi)容上,貴陽(yáng)汽修學(xué)校也根據(jù)市場(chǎng)動(dòng)態(tài)和行業(yè)需求進(jìn)行了科學(xué)調(diào)整。記者獲悉,2013年學(xué)校根據(jù)汽車新技術(shù)新工藝的要求,在原有專業(yè)體系上進(jìn)行了整合和升級(jí),推出了包括汽車檢測(cè)與運(yùn)營(yíng)工程師、汽車維修與運(yùn)營(yíng)工程師、汽車鈑噴美專修、汽車檢測(cè)與維修講師等多個(gè)全新專業(yè)。在每個(gè)專業(yè)的教學(xué)設(shè)置和課程設(shè)計(jì)中,充分考慮市場(chǎng)需求和就業(yè)方向,確保新專業(yè)與市場(chǎng)需求、企業(yè)崗位密切結(jié)合,確保學(xué)子與企業(yè)實(shí)現(xiàn)無(wú)縫對(duì)接,不僅能享受到公平的教育資源,更能學(xué)習(xí)到專業(yè)的汽修技術(shù),為自己的就業(yè)與創(chuàng)業(yè)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
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