貴州初中畢業(yè)去學(xué)高級護(hù)理專業(yè)哪好,好不好

貴州初中畢業(yè)去學(xué)高級護(hù)理專業(yè)哪好?想必很多初中畢業(yè)的同學(xué)都在關(guān)注著這個(gè)問題。然而現(xiàn)在選擇專業(yè)，大多人看中的是它的就業(yè)前景，而其中很受歡迎助產(chǎn)護(hù)理專業(yè)，在隨著人們對物質(zhì)生活的不斷提高對高級護(hù)理行業(yè)的需求，無疑是非常不錯(cuò)的選擇。今天貴陽市鐵路衛(wèi)校老師給大家舉例推薦一所學(xué)校。

貴陽紅十字衛(wèi)校簡介

這一核心理念是貫徹黨教育方針的深刻體現(xiàn)，該校把育人作為學(xué)校改革發(fā)展的核心任務(wù)和教育教學(xué)工作的出發(fā)點(diǎn)、落腳點(diǎn)與根本要求。堅(jiān)持育人為本，就是把每個(gè)學(xué)生成才和為學(xué)生終生學(xué)習(xí)服務(wù)作為學(xué)校的首要任務(wù)，牢固樹立人才培養(yǎng)在學(xué)校教育教學(xué)工作中的中心地位。

為學(xué)生一生發(fā)展奠基。體現(xiàn)了該校對所有學(xué)生教育目標(biāo)的全面性和長遠(yuǎn)性，就是要做到不讓任何一個(gè)孩子掉隊(duì)，體現(xiàn)了學(xué)校面向每個(gè)學(xué)生與面向全體學(xué)生的高度統(tǒng)一。“為每個(gè)學(xué)生”體現(xiàn)了要讓每個(gè)學(xué)生都享受到真正素質(zhì)教育的權(quán)利和機(jī)會(huì)，關(guān)愛每一名學(xué)生，為每個(gè)學(xué)生成長、成才和發(fā)展提供平等、優(yōu)質(zhì)的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。“一生發(fā)展”彰顯了學(xué)校培養(yǎng)目標(biāo)的全面性和長遠(yuǎn)性，即要使學(xué)生在德、智、體、美、勞等方面獲得全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)的發(fā)展能力，著力培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感、創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，為每個(gè)學(xué)生的終身發(fā)展奠定良好基礎(chǔ)。

貴陽紅十字衛(wèi)校發(fā)展歷程

貴州醫(yī)藥衛(wèi)生學(xué)校坐落于風(fēng)景秀美的貴陽，學(xué)校始建于2005年，是經(jīng)貴州省教育廳批準(zhǔn)的全日制普通中等專業(yè)學(xué)校。在校生3000余人，總占地面積37000平方米，建筑面積15000平方米。學(xué)校設(shè)有基礎(chǔ)護(hù)理實(shí)訓(xùn)室9個(gè)，臨床護(hù)理實(shí)訓(xùn)室5個(gè)，基礎(chǔ)實(shí)訓(xùn)室4個(gè)，藥劑實(shí)訓(xùn)室8個(gè)，口腔護(hù)理實(shí)訓(xùn)室4個(gè)，口腔修復(fù)工藝實(shí)訓(xùn)室7個(gè)，康復(fù)保健實(shí)訓(xùn)室1個(gè)，微機(jī)室2個(gè)，語音室1個(gè)，形體室1個(gè)，教室均配有多媒體電教設(shè)備。學(xué)校環(huán)境優(yōu)雅，文化氣息濃厚。

學(xué)生經(jīng)輔導(dǎo)還可以同時(shí)100%獲得育嬰師、養(yǎng)老護(hù)理員、美容師、保健按摩師、健康管理師和醫(yī)藥商品購銷員、中藥調(diào)劑員、中藥購銷員等二種以上相關(guān)職業(yè)資格證書和全國通用的計(jì)算機(jī)與外語等級證書。因此，該校畢業(yè)生深受醫(yī)藥企業(yè)和醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)的歡迎，就業(yè)率100%。

這一核心理念是貫徹黨教育方針的深刻體現(xiàn)，該校把育人作為學(xué)校改革發(fā)展的核心任務(wù)和教育教學(xué)工作的出發(fā)點(diǎn)、落腳點(diǎn)與根本要求。堅(jiān)持育人為本，就是把每個(gè)學(xué)生成才和為學(xué)生終生學(xué)習(xí)服務(wù)作為學(xué)校的首要任務(wù)，牢固樹立人才培養(yǎng)在學(xué)校教育教學(xué)工作中的中心地位。

高級護(hù)理就業(yè)分析

護(hù)理人才的緊缺是個(gè)全球性問題，特別是在中國，現(xiàn)有護(hù)理人員顯然難以滿足社區(qū)護(hù)理、專業(yè)護(hù)理等新型護(hù)理模式的要求。高級護(hù)理人才的缺口已成為中國護(hù)理事業(yè)發(fā)展的一大阻礙，護(hù)理人才的培養(yǎng)日顯迫切。日前，在教育部等六部委推行的“職業(yè)院校制造業(yè)和現(xiàn)代服務(wù)業(yè)技能型緊缺人才培養(yǎng)培訓(xùn)工程”中，護(hù)理專業(yè)名列其中。勝任新時(shí)代要求的高級護(hù)理人才已經(jīng)成為國家最為緊缺的人才之一。

護(hù)士緊缺不僅是中國的問題，也是一個(gè)世界性問題。據(jù)報(bào)道，未來10年，美國、英國、加拿大、新西蘭、新加坡、日本及全球其他國家將急需60萬名護(hù)理人才，僅美國近兩年內(nèi)就急需護(hù)理人員20萬名，美國到2023年的注冊護(hù)士短缺量將達(dá)50萬名。有數(shù)據(jù)顯示，在中國，醫(yī)護(hù)比例只有1∶1.1，不僅遠(yuǎn)低于發(fā)達(dá)國家的水平，就離衛(wèi)生部1∶2的要求也差距不小，而在13億的人口當(dāng)中，護(hù)理人員的總量僅為128萬名，中國的護(hù)士呈現(xiàn)出更大缺口。