五通橋中學(xué)

　　學(xué)校簡介

　　五通橋中學(xué)距世界雙遺產(chǎn)樂山大佛25公里，地處山清水秀的“巴蜀小西湖”五通橋，學(xué)校前臨涌澌江，背倚青龍山，占地面積逾161畝。學(xué)校具有悠久的辦學(xué)歷史，光榮的革命傳統(tǒng)和優(yōu)良的辦學(xué)業(yè)績，是四川省首批省級重點(diǎn)中學(xué)，四川省首批校風(fēng)示范校，四川省文明單位，四川省國家級示范性高中。1998年創(chuàng)建國家級示范性普通高中以來，連續(xù)多年榮獲“樂山市高中教學(xué)質(zhì)量綜合評估一等獎”。其中，2002年，高考上線率居全市第一位，文、理科語文、數(shù)學(xué)、外語平均分獲兩個全市第一，四個全市第二，文科繼2001年之后再奪樂山市狀元，理科有3人被北京大學(xué)錄取。2006年高考，陸華飛創(chuàng)歷史地奪得樂山市理科狀元，升入清華大學(xué)。2009年，蔡小英同學(xué)考入清華大學(xué)。2010年高考再次大幅度超額完成任務(wù)。

　　學(xué)校歷史

　　學(xué)校史源于通材書院(1888年)，肇始于通材高等小學(xué)(1901年)。1931年在小學(xué)高級部招收第一個初中班，1937年奉省教廳轉(zhuǎn)報教育部令立名“犍樂鹽場私立通材初級中學(xué)”。1948年增設(shè)高中部，更名為“犍為鹽場私立通材中學(xué)”。解放后，更名為四川省五通橋中學(xué)。學(xué)校一貫倡導(dǎo)通材教育，努力培養(yǎng)社會通用之才。

　　1938年，中國共產(chǎn)黨在校內(nèi)建立了通材特支，成立了“鍛冶社”，領(lǐng)導(dǎo)師生和五通橋人民開展抗日救亡運(yùn)動。李鵬委員長的母親趙君陶同志作為“通材特支”成員，曾以通材中學(xué)教員的身份作掩護(hù)，在這里戰(zhàn)斗和工作過，李鵬委員長跟隨革命的母親，曾在這里生活和學(xué)習(xí)。不少革命學(xué)生為了人民的事業(yè)英勇獻(xiàn)身，丁佑君烈士就是其中杰出的代表。

　　新中國成立以后，五通橋中學(xué)在黨和人民的關(guān)懷下，繼承和發(fā)揚(yáng)了光榮的革命傳統(tǒng)，學(xué)校由小變大，越辦越強(qiáng)?，F(xiàn)在，學(xué)校占地面積161畝，建筑面積約43300m2，高中在校學(xué)生45個教學(xué)班，2500余人;高中教師150人，其中全國優(yōu)秀教師4人，特級教師2人，高級教師42人，學(xué)科帶頭人13人。

　　五通橋中學(xué)堅持社會主義的辦學(xué)方向，堅持“從嚴(yán)治校，全面育人”的辦學(xué)宗旨，早在二十世紀(jì)八十年代，學(xué)校即已負(fù)盛名，成為省級重點(diǎn)中學(xué)。進(jìn)入二十世紀(jì)九十年代以后，學(xué)校以“創(chuàng)名校、爭一流”為目標(biāo)，百年老校進(jìn)一步煥發(fā)了青春活力，成為樂山市有很高聲譽(yù)、有雄厚實(shí)力的國家級示范性普通高中。高中教育質(zhì)量持續(xù)穩(wěn)步提高，連續(xù)十一年上臺階，穩(wěn)居樂山市前茅。

　　五通橋中學(xué)于1995年順利通過省教廳的復(fù)查驗(yàn)收，再次被確認(rèn)為省重點(diǎn)中學(xué)，時任國務(wù)院總理的李鵬同志為母校親筆題詞“通才搖籃”，為學(xué)校的進(jìn)一步發(fā)展指明了方向。

　　教研成績

　　我校與成都西北中學(xué)等五校聯(lián)合省級科研課題《有效地開展中學(xué)教師繼續(xù)教育的研究》獲省三等獎。我校的市級科研課題《中學(xué)教師繼續(xù)教育運(yùn)行機(jī)制的研究》獲省三等獎。體育科研課題《中學(xué)體育與健康課實(shí)施快樂、健康教育途徑的研究》分別獲得省、市一等獎。

　　辦學(xué)理念

　　辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)：第一，以先進(jìn)的辦學(xué)思想鑄造?；?第二，以優(yōu)化教師隊(duì)伍為治校之本;第三，把以“立德踐行”為主要目標(biāo)的德育工作始終擺在學(xué)校工作的首位;第四，維護(hù)以“通識通能”為主要目標(biāo)的教學(xué)工作在學(xué)校工作中的中心地位。初步形成了以下四個方面的辦學(xué)特色：一是現(xiàn)代通才教育理念;二是“四本”治校方略;三是“通識通能、立德踐行”的教育教學(xué)指導(dǎo)思想;四是以水上運(yùn)動為標(biāo)志的體育與健康教育。

　　辦學(xué)思路是：繼承與發(fā)展，傳統(tǒng)+現(xiàn)代--繼承通才教育傳統(tǒng)，不斷創(chuàng)造發(fā)展，努力培養(yǎng)現(xiàn)代通才。“五個一流”：建設(shè)一流的通才型教師隊(duì)伍，創(chuàng)設(shè)一流的育人環(huán)境，實(shí)施一流的科學(xué)管理，達(dá)到一流的教育質(zhì)量，培養(yǎng)一流的通才型學(xué)生。