深圳貝賽思國際學校怎么樣、好不好

關(guān)于想報考深圳貝賽思國際學校的同學對學校都是充滿各種好奇和疑問，比如學校怎么樣?好不好?老師的教學質(zhì)量如何?校風好不好?就業(yè)率高不高等，這些都是大家比較關(guān)心的問題，下面跟著小編一起來了解深圳貝賽思國際學校的信息吧。

深圳貝賽思國際學校辦學歷史

我們的故事始于1998年,當時邁克爾博士和奧爾加塊,世界級的經(jīng)濟學家和學者,發(fā)現(xiàn)傳統(tǒng)的美國教育體系遠遠落后于歐洲和亞洲較好的那些。 當他們享受精神和創(chuàng)造力在美國教室他們看到,他們還發(fā)現(xiàn),低期望領(lǐng)導的美國學生缺乏課程物質(zhì)。 所以他們創(chuàng)造了一個品牌 新學校在圖森,亞利桑那州 ,的基礎(chǔ)上誕生了。 他們很快發(fā)現(xiàn),學生沒有動搖,而是繁榮的挑戰(zhàn)時,上升到的水平,然后超越,世界上較好的學生。

深圳貝賽思國際學校排名

BASIS被譽為美國好的學校之一，學校長期在《美國新聞與世界報道》、《華盛頓郵報》、《The Daily Beast》和《新聞周刊》的排行榜上排名前十。2013年和2014年，兩所BASIS學校同時進入《美國新聞與世界報道》高中排名前五位, 2014年，貝賽思奧羅谷校區(qū)被《華盛頓郵報》評為全美具挑戰(zhàn)性高中。

深圳貝賽思國際學校教學理念

BASIS教育理念建立在三大支柱上：超前并嚴格的課程、專注并有責任感的學生、知識淵博并充滿熱情的老師。學校在教學以及課程設(shè)置方面秉持著“嚴格、加速、超前”的理念，所有BASIS校區(qū)都推行同樣的BASIS校園文化和BASIS教育集團的教學大綱。

深圳貝賽思國際學校學生學業(yè)規(guī)劃

BASIS重視學生的日積月累，因此學生平時的表現(xiàn)也會在年度學分中占據(jù)較大比重。一學年的學習被劃分成5個評分階段(G7及以下年級)或3個學段(G8及以上)。每一個階段里，學生日常的課堂課后作業(yè)、出勤、課堂表現(xiàn)等各項因素綜合起來，將占據(jù)全年評分的四成以上分數(shù)。一次學段中期測試及學段末期綜合測試占另外的五成左右。通常，一位學生每日腳踏實地完成當日任務(wù)，大型考試前按照學校的規(guī)劃進行幫扶復習、參加Student Hour等活動，在達到升級標準上并非一件困難的事，正常軌道認真付出的孩子都可以升級。

學校好不好可以從多方面去了解，其實學校沒有好壞之分，每個學校都有自己的優(yōu)勢也會存在有不足的地方，關(guān)鍵在于你是怎樣去對待學習的，所以首先要調(diào)整好自己的學習狀態(tài)，全身心的投入到學習當中去。