鄭州博爵國(guó)際學(xué)校網(wǎng)站網(wǎng)址

信息化飛速發(fā)展的社會(huì)，越來越方便了我們的日常所需，幫助了很多不用出門就可以解決的事情了，比如了解一個(gè)學(xué)校，大家可以通過學(xué)校的官網(wǎng)去了解一個(gè)學(xué)校，而且官網(wǎng)是最具權(quán)威和真實(shí)性的，所以大家可以放心去查詢，下面是小編為大家整理的鄭州博爵國(guó)際學(xué)校的網(wǎng)址鏈接，點(diǎn)擊鏈接即可。

鄭州博爵國(guó)際學(xué)校官網(wǎng)：http://www.zzn9.com.cn/

鄭州博爵國(guó)際學(xué)校平臺(tái)官網(wǎng)：/uzzbjgjxx/

鄭州博爵國(guó)際學(xué)校拓展閱讀

河南各級(jí)各類學(xué)校開學(xué)時(shí)間繼續(xù)推遲!將提前一周向社會(huì)公布

2月29日下午，河南省新冠肺炎疫情防控專題第二十場(chǎng)新聞發(fā)布會(huì)會(huì)議。會(huì)上，省教育廳黨組成員，副廳長(zhǎng)刁玉華就河南省各類學(xué)校開學(xué)時(shí)間等問題答記者問。發(fā)布會(huì)由省委宣傳部副部長(zhǎng)，省政府新聞辦主任方啟雄主持。

人民網(wǎng)記者：當(dāng)前，很多家長(zhǎng)都非常關(guān)注什么時(shí)間開學(xué)，請(qǐng)問刁玉華廳長(zhǎng)，根據(jù)目前的疫情防控指標(biāo)，河南省各類分類學(xué)校尤其是中小學(xué)的復(fù)學(xué)時(shí)間，有沒有具體時(shí)間表?

省教育廳黨組成員，副廳長(zhǎng)刁玉華回答：。非常感謝這位記者朋友的提問2月14日，在省政府第九場(chǎng)疫情防控工作新聞發(fā)布會(huì)上，我省宣布全省各級(jí)各類學(xué)校和幼兒園暫定3月1日之后有序開學(xué)，具體開學(xué)時(shí)間將視力情防控情況，經(jīng)科學(xué)評(píng)估后再確定。和是學(xué)生家長(zhǎng)對(duì)開學(xué)時(shí)間的關(guān)注度持續(xù)升溫。學(xué)生是國(guó)家的未來，家庭的希望，絕不能出現(xiàn)任何閃失。省委省政府高度關(guān)注學(xué)生和學(xué)校的安全問題，王國(guó)生書記和尹弘省長(zhǎng)多次過問并提出明確要求，省委常委宣傳部長(zhǎng)江凌同志，主管副省長(zhǎng)霍金花同志組織省教育系統(tǒng)疫情防控工作專班會(huì)議進(jìn)行專題研究，在開學(xué)問題上我們必須堅(jiān)持安全第一，慎之又慎。

2月27日中央應(yīng)對(duì)疫情工作領(lǐng)導(dǎo)小組會(huì)議明確要求：“大中小學(xué)，幼兒園等開學(xué)開園時(shí)間原則上繼續(xù)替換”，教育部也要求我們“在當(dāng)?shù)攸h委政府不宣布疫情得到有效控制前一部分類學(xué)校不得返校開學(xué)。” 為確保師生生命安全和身體健康，經(jīng)綜合研判，我省各級(jí)各類學(xué)校的開學(xué)時(shí)間繼續(xù)推遲。待我省疫情得到有效控制后，再統(tǒng)一研究部署具體開學(xué)時(shí)間，并提前一周向社會(huì)公布。

需要告訴大家的是，盡管我們目前還不具備開學(xué)條件，但是，我們根據(jù)上級(jí)的要求，結(jié)合我省實(shí)際，也指出在有開學(xué)條件下有序返校的基本方案。中小學(xué)，幼兒園和中職校堅(jiān)持“一地一策”原則，以省轄市為單位，實(shí)行分區(qū)域分期分批開學(xué)，具體時(shí)間由各省轄市研究并提出意見上報(bào)，批準(zhǔn)后實(shí)施。原則上，普通高中三年級(jí)全省等統(tǒng)一開學(xué)時(shí)間，初中三年級(jí)除鄭州市，南陽市，信陽市外，其他省轄市統(tǒng)一開學(xué)時(shí)間。高等學(xué)校堅(jiān)持“一校一策”和屬地原則，綜合考慮“先省內(nèi)后省外” “先本地后外地”“先一般地區(qū)后疫情嚴(yán)重地區(qū)”“先醫(yī)學(xué)類院校后非醫(yī)學(xué)類院校”“先畢業(yè)年級(jí)后其他年級(jí)”等多方因素，在確保安全的前提下，各高等學(xué)校精準(zhǔn)制定本校學(xué)生返校方案，分期分批合理安排學(xué)生返校時(shí)間段，按程序上報(bào)，批準(zhǔn)后實(shí)施。中職學(xué)校有外地 含外省)生源的可參照高等學(xué)校開學(xué)時(shí)間執(zhí)行。

同時(shí)，我們還要求各地，各校在交替開學(xué)期間：一要繼續(xù)做好網(wǎng)上教學(xué)工作，不斷提高網(wǎng)上教學(xué)質(zhì)量。各地要充分發(fā)揮本地區(qū)的優(yōu)勢(shì)和特色，強(qiáng)化屬地責(zé)任，精準(zhǔn)分析學(xué)情，及時(shí)對(duì)學(xué)生居家學(xué)習(xí)情況和效果進(jìn)行診斷評(píng)估，因地制宜實(shí)施線上教學(xué)。強(qiáng)化激勵(lì)考核，調(diào)動(dòng)教師的積極性，多途徑為學(xué)生線上學(xué)習(xí)提供指導(dǎo)幫助;

二要保障學(xué)生線上學(xué)習(xí)，注意特殊人群學(xué)習(xí)。各地各校要對(duì)學(xué)生參加線上學(xué)習(xí)情況進(jìn)行一次全面排查，“一校一案”解決好有線電視和網(wǎng)絡(luò)信號(hào)問題，“一生一策”解決好沒有電視，手機(jī)等終端設(shè)備的貧困家庭學(xué)生在線學(xué)習(xí)保障問題，做到解決問題“不漏一人”，線上學(xué)習(xí)“一個(gè)不少”。同時(shí)，做好學(xué)習(xí)困難學(xué)生的幫扶工作，尤其是加大對(duì)抗人口一線醫(yī)護(hù)人員子女的教育幫扶力度;

三要切實(shí)減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)，減輕教師負(fù)擔(dān)。各地各校要準(zhǔn)確把握線上學(xué)習(xí)要求，鼓勵(lì)但并不硬性要求每位老師都要錄課，直播，在線教學(xué)等，也要因人，因地，不能“一刀切”。小學(xué)低年級(jí)原則上不安排作業(yè)，其他年級(jí)適當(dāng)布置和線上課程有關(guān)的作業(yè)，任課教師的課后網(wǎng)絡(luò)輔導(dǎo)不宜時(shí)間過長(zhǎng)，不得強(qiáng)行要求學(xué)生每天上網(wǎng)“打卡”，上傳學(xué)習(xí)視頻，增加學(xué)生負(fù)擔(dān)等。當(dāng)前各地各校的主要任務(wù)是，根據(jù)全省統(tǒng)一部署，結(jié)合學(xué)校所在地和師生居住地疫病勢(shì)勢(shì)，在保證安全可控的替代下，精準(zhǔn)掌握師生的健康狀況和行蹤，精確擬定學(xué)生返校開學(xué)工作方案，全力做好開學(xué)前的替代準(zhǔn)備工作。重復(fù)開學(xué)期間，全省分類各類學(xué)校不得安排師生提前返校(包括高三，初三畢業(yè)年級(jí))，不得組織學(xué)生線下上課，輔導(dǎo)等聚集性活動(dòng)，各類培訓(xùn)機(jī)構(gòu)也不得開展線下集中培訓(xùn) 。

大家了解完鄭州博爵國(guó)際學(xué)校的網(wǎng)址游覽完學(xué)校的相關(guān)信息以后對(duì)學(xué)校開設(shè)的課程是否感興趣呢，如果有興趣或者有疑問都可以咨詢招生辦的老師，他會(huì)根據(jù)每個(gè)同學(xué)的不同情況而推薦最合適自己的專業(yè)，如果條件允許也可以去學(xué)校進(jìn)行實(shí)地考察，其實(shí)實(shí)地考察很有必要，真正的體驗(yàn)現(xiàn)場(chǎng)才發(fā)現(xiàn)是不是自己要找的學(xué)校。