北京新橋外國(guó)語(yǔ)高中學(xué)校國(guó)際部怎么樣、好不好

我們?cè)谶M(jìn)行學(xué)校的選擇的時(shí)候，都會(huì)看學(xué)校的綜合方面，大家都希望能夠在一個(gè)方方面面都不錯(cuò)的學(xué)校學(xué)習(xí)。大家都覺(jué)得好的院校能夠帶給我們更多的成長(zhǎng)，自身成長(zhǎng)之后，未來(lái)就能取得更好的成就，實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。學(xué)校給我們提供的教學(xué)環(huán)境都是不錯(cuò)的，其實(shí)更多的是看我們自身的努力。

北京新橋外國(guó)語(yǔ)高中學(xué)校國(guó)際部簡(jiǎn)介

北京新橋外國(guó)語(yǔ)高中學(xué)校創(chuàng)建于1996年，是一所融匯了中西方文化而充滿(mǎn)蓬勃朝氣的學(xué)校。她是經(jīng)北京市教委批準(zhǔn)建立的首批中外合作辦學(xué)學(xué)校，是北京市具有招收外國(guó)留學(xué)生資格的高中學(xué)校之一。學(xué)校開(kāi)設(shè)英語(yǔ)國(guó)際高中、韓語(yǔ)國(guó)際高中和國(guó)際留學(xué)生部。“新橋英語(yǔ)”、“新橋韓語(yǔ)”是北京最具影響力的外語(yǔ)培訓(xùn)品牌。“新橋英語(yǔ)”在北京率先挑戰(zhàn)“啞巴英語(yǔ)”，將聽(tīng)說(shuō)為先的“自然主義英語(yǔ)”引進(jìn)國(guó)內(nèi)的高中課堂，將口語(yǔ)級(jí)別化、系統(tǒng)化;是北京市較早一所全部聘用外籍教師教授英語(yǔ)口語(yǔ)課的學(xué)校。“新橋韓語(yǔ)”課程已被韓國(guó)教育部認(rèn)可和支持，且與韓國(guó)眾多知名大學(xué)建立合作關(guān)系并結(jié)成姊妹學(xué)校。

北京新橋外國(guó)語(yǔ)高中學(xué)校辦學(xué)成績(jī)

國(guó)際部成立至今，經(jīng)專(zhuān)業(yè)教師團(tuán)隊(duì)的辛勤培養(yǎng)，我校實(shí)現(xiàn)了零基礎(chǔ)留學(xué)生三至四個(gè)月即可通過(guò)HSK五級(jí)，六至八個(gè)月即可通過(guò)HSK六級(jí)的目標(biāo)。優(yōu)異的高考成績(jī)確保了學(xué)生們被中國(guó)名牌大學(xué)(如北京大學(xué)、清華大學(xué)、人民大學(xué)、上海復(fù)旦大學(xué)等)錄取。今年，我們更是為學(xué)籍生提供更加多元化的升學(xué)目的校，打造出了涵蓋中國(guó)、美國(guó)、英國(guó)、加拿大、澳大利亞等國(guó)家的知名大學(xué)的留學(xué)直通車(chē)。時(shí)至今日，北京新橋外國(guó)語(yǔ)高中學(xué)校國(guó)際部仍在為培養(yǎng)輸送進(jìn)軍國(guó)際社會(huì)的中國(guó)通人才而不斷創(chuàng)新、砥礪前行。

北京新橋外國(guó)語(yǔ)高中學(xué)校國(guó)際部辦學(xué)理念

近二十多年來(lái)，北京新橋憑借其豐富的外交資源和科學(xué)的教學(xué)理念，培訓(xùn)出成千上萬(wàn)的學(xué)生，經(jīng)新橋高中學(xué)習(xí)后到英美加澳韓留學(xué)的學(xué)生。北京新橋本著“為學(xué)生一生負(fù)責(zé)”的辦學(xué)理念，把教學(xué)做優(yōu)、做精;把服務(wù)做好、做細(xì)，幫助不同的學(xué)生選擇好適合自己的成功之路，走向中外大學(xué)、走向社會(huì)。

北京新橋外國(guó)語(yǔ)高中學(xué)校國(guó)際部師資力量

多年來(lái)，學(xué)校一直致力于建設(shè)一支精英的教師團(tuán)隊(duì)，他們來(lái)自不同的專(zhuān)業(yè)和文化背景，具備豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和共同的奮斗目標(biāo)。中籍專(zhuān)職教師以年輕教師為主，他們都是畢業(yè)于北京大學(xué)、中央民大、北京師范大學(xué)、首都師范大學(xué)等高等學(xué)府的本科、研究生。外教團(tuán)隊(duì)全部來(lái)自美國(guó)、英國(guó)、加拿大、韓國(guó)等國(guó)家。他們的學(xué)術(shù)背景和教學(xué)素質(zhì)，為校園帶來(lái)了多樣的文化元素，開(kāi)拓了學(xué)生的視野，也通過(guò)其自身獨(dú)特的人格魅力和生活態(tài)度對(duì)學(xué)生產(chǎn)生潛移默化的影響。

北京新橋外國(guó)語(yǔ)高中學(xué)校國(guó)際部師資力量水平比較高，辦學(xué)實(shí)力雄厚，校園設(shè)施齊全，能夠滿(mǎn)足同學(xué)們的教學(xué)需要。培養(yǎng)學(xué)生具有獨(dú)立、認(rèn)真、負(fù)責(zé)地思考問(wèn)題與解決問(wèn)題的能力;培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立能力，應(yīng)對(duì)學(xué)習(xí)和生活中不斷變化的各種要求的靈活性。