2024蘭州東方職業(yè)技術(shù)學(xué)校開設(shè)的專業(yè)一覽表

2024蘭州東方職業(yè)技術(shù)學(xué)校開設(shè)的專業(yè)有：工程機(jī)械運用與維修、護(hù)理、學(xué)前教育、列車乘務(wù)、機(jī)械加工、焊接技術(shù)、電子電工、機(jī)電一體化、汽車維修、烹飪與管理、計算機(jī)應(yīng)用、電算會計、水利電力、旅游管理、酒店管理、工業(yè)與民用建筑。

一、2024蘭州東方職業(yè)技術(shù)學(xué)校開設(shè)的專業(yè)一覽表

序號	學(xué)校名稱	專業(yè)名稱
1	蘭州東方職業(yè)技術(shù)學(xué)校	工程機(jī)械運用與維修
2	蘭州東方職業(yè)技術(shù)學(xué)校	護(hù)理
3	蘭州東方職業(yè)技術(shù)學(xué)校	學(xué)前教育
4	蘭州東方職業(yè)技術(shù)學(xué)校	列車乘務(wù)
5	蘭州東方職業(yè)技術(shù)學(xué)校	機(jī)械加工
6	蘭州東方職業(yè)技術(shù)學(xué)校	焊接技術(shù)
7	蘭州東方職業(yè)技術(shù)學(xué)校	電子電工
8	蘭州東方職業(yè)技術(shù)學(xué)校	機(jī)電一體化
9	蘭州東方職業(yè)技術(shù)學(xué)校	汽車維修
10	蘭州東方職業(yè)技術(shù)學(xué)校	烹飪與管理
11	蘭州東方職業(yè)技術(shù)學(xué)校	計算機(jī)應(yīng)用
12	蘭州東方職業(yè)技術(shù)學(xué)校	電算會計
13	蘭州東方職業(yè)技術(shù)學(xué)校	水利電力
14	蘭州東方職業(yè)技術(shù)學(xué)校	旅游管理
15	蘭州東方職業(yè)技術(shù)學(xué)校	酒店管理
16	蘭州東方職業(yè)技術(shù)學(xué)校	工業(yè)與民用建筑

二、2024蘭州東方職業(yè)技術(shù)學(xué)校開設(shè)的專業(yè)詳細(xì)介紹

1、工程機(jī)械運用與維修專業(yè)

專業(yè)背景

專業(yè)背景與市場預(yù)測：近年來作為各行業(yè)工程項目建設(shè)主要手段的工程機(jī)械(包括建筑機(jī)械，公路施工機(jī)械)的需求量和擁有量迅速增加，隨之帶動工程機(jī)械制造，運用，維護(hù)行業(yè)時常需求擴(kuò)大。同時工程機(jī)械高科技含量大，維修設(shè)備眾多，維護(hù)工藝復(fù)雜，維修技術(shù)要求高，有關(guān)工程機(jī)械研發(fā)，制造，銷售，運用，維護(hù)等人才，企業(yè)普遍反映缺乏。

課程設(shè)置

機(jī)械識圖，工程力學(xué)，工程機(jī)械常用材料，電工電子技術(shù)，機(jī)械設(shè)計基礎(chǔ)，機(jī)械CAD，液壓與氣壓傳動，工程機(jī)械發(fā)動機(jī)原理，工程機(jī)械構(gòu)造，工程機(jī)械電器設(shè)備原理，工程機(jī)械計算機(jī)應(yīng)用技術(shù)，建筑機(jī)械，公路施工機(jī)械，工程機(jī)械故障診斷與維修技術(shù)，檢測技術(shù)，工程與建筑機(jī)械營銷，建筑施工材料，油料輔料供應(yīng)，公路施工安全及管理等課程。

2、護(hù)理專業(yè)

培養(yǎng)目標(biāo)：具有積極的人生態(tài)度、健康的心理素質(zhì)、良好的職業(yè)道德和較扎實的文化基礎(chǔ)知識;具有獲取新知識、新技能的意識和能力，能適應(yīng)不斷變化的職業(yè)社會;了解護(hù)理流程，嚴(yán)格執(zhí)行護(hù)理操作規(guī)定，遵守相關(guān)法律法規(guī)，并能解決一般性專業(yè)問題。

課程設(shè)置：基礎(chǔ)護(hù)理學(xué)、老年人護(hù)理、嬰幼兒護(hù)理、膳食營養(yǎng)學(xué)、急救護(hù)理學(xué)、預(yù)防醫(yī)學(xué)、中醫(yī)康復(fù)學(xué)、人體解剖學(xué)、藥理學(xué)、護(hù)理心理學(xué)等。

畢業(yè)去向：參加技能高考升入普通高?；虬才诺降胤饺揍t(yī)院及全軍部隊醫(yī)院實習(xí)或就業(yè)。

3、學(xué)前教育專業(yè)

主干課程：幼教育心理學(xué)、衛(wèi)生與保健、幼兒園活動設(shè)計與實踐、幼兒園活動教程、鍵盤、舞蹈、美術(shù)、音樂、語言、幼兒英語、兒童文學(xué)、幼兒教育課件制作、幼兒園管理。

就業(yè)方向：從事早教園、幼兒園組織管理、教學(xué)及保育等崗位的工作。

4、列車乘務(wù)專業(yè)

主要課程

旅游概論、旅客運輸、鐵路基本安全常識、旅游心理學(xué)、形體訓(xùn)練、旅游英語、客運安檢、列車乘務(wù)、列車服務(wù)、計算機(jī)基礎(chǔ)、勞動安全衛(wèi)生、禮儀化妝、旅游地理、普通話等。

培養(yǎng)目標(biāo)

為現(xiàn)代化城市提供配套的地鐵營運高級綜合人才，該專業(yè)主要掌握地鐵企業(yè)戰(zhàn)略管理、人力資源管理、國際人文管理、國際旅游基本理論與知識，注重人員素質(zhì)和能力開發(fā)，包括公關(guān)能力、組織能力、涉外經(jīng)營能力。

專業(yè)背景

中國的北京、天津、香港、上海、廣州、深圳等城市都有了高鐵，其他城市也在緊鑼密鼓地修建之中。因為地鐵的舒適、快捷和便利，成為人們出行的重要交通工具，高鐵也就成為了許多城市交通運輸體系的重要組成部分。高鐵地鐵快速的發(fā)展對相應(yīng)的專業(yè)及服務(wù)人員需求量快速增長，為本專業(yè)提供了豐富的崗位資源。

5、機(jī)械加工專業(yè)

培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)與我國社會主義現(xiàn)代化建設(shè)要求相適應(yīng)，德智體美等方面全面發(fā)展，具有綜合職業(yè)能力，在生產(chǎn)、服務(wù)、技術(shù)第一線從事機(jī)械加工、數(shù)控加工和焊接技術(shù)工作的高素質(zhì)勞動者和中初級專門人才。

主要課程：主要開設(shè)機(jī)械制圖、機(jī)械基礎(chǔ)、金屬材料及熱處理、極限與配合及測量技術(shù)、鉗工工藝與技能訓(xùn)練、車工工藝與技能訓(xùn)練、焊工工藝與技能訓(xùn)練、電工電子技術(shù)技能訓(xùn)練、AutoCAD(微機(jī)繪圖軟件)、數(shù)控加工基礎(chǔ)、CAXA軟件應(yīng)用技術(shù)基礎(chǔ)等。

6、焊接技術(shù)專業(yè)

培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)培養(yǎng)具備中等復(fù)雜程度焊接工藝設(shè)計、結(jié)構(gòu)設(shè)計、施工、運行、維修、檢驗技術(shù)和生產(chǎn)組織管理能力的技能型人才。能在以焊接生產(chǎn)為主的行業(yè)從事電弧焊、氣割、氣焊、氬弧焊、銅焊、鋁焊及相關(guān)設(shè)備的使用與維護(hù);機(jī)械裝配及工程設(shè)備與配件的焊接工藝規(guī)程設(shè)計及裝備設(shè)計;焊接工藝技術(shù)分析及質(zhì)量控制;焊接設(shè)備和儀器的選擇、安裝、調(diào)試及維護(hù)等工作。

核心課程：文化基礎(chǔ)課，機(jī)械基礎(chǔ)、杋械制圖、鉗工基礎(chǔ)、焊接技術(shù)、電工基礎(chǔ)、焊接方法與設(shè)備、焊接結(jié)構(gòu)與設(shè)計、電子線路等。

就業(yè)方向：面向機(jī)械制造船舶制造等行業(yè)，大、中型企業(yè)從事自動焊接、半自動焊接技術(shù)操作與施工、產(chǎn)品質(zhì)量檢驗、現(xiàn)場生產(chǎn)管理與技術(shù)管理等工作。

7、電子電工專業(yè)

培養(yǎng)目標(biāo)

培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，具備從事電氣技術(shù)或電子設(shè)備的理論知識和職業(yè)能力，在生產(chǎn)、服務(wù)、技術(shù)和管理第一線從事電氣控制設(shè)備或電子設(shè)備、家用電器的生產(chǎn)、安裝、調(diào)試、運行、維護(hù)、生產(chǎn)的中等技術(shù)人才和高素質(zhì)的技術(shù)工人。

就業(yè)方向

省內(nèi)外大中型電子企業(yè)、公司從事電子安裝、電工工作。

8、機(jī)電一體化專業(yè)

核心課程

機(jī)械制造技術(shù)、液壓氣動系統(tǒng)安裝與調(diào)試、電氣與PLC系統(tǒng)安裝與調(diào)試 、數(shù)控加工技術(shù)、機(jī)電設(shè)備設(shè)備故障診斷與檢測技術(shù)、機(jī)電設(shè)備安裝與調(diào)試設(shè)備維修與管理等。

就業(yè)方向

機(jī)電一體化技術(shù)專業(yè)應(yīng)用領(lǐng)域廣泛，就業(yè)崗位群大，學(xué)生畢業(yè)后可在相應(yīng)的企事業(yè)單位從事機(jī)電設(shè)備的運行、維修、安裝、調(diào)試、機(jī)電一體化設(shè)備的設(shè)計、改造以及生產(chǎn)管理、技術(shù)管理等工作。

9、汽車維修專業(yè)

培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)從事汽車維修的中級技能人才。熟知汽車維修與檢測的各項法規(guī)和條例，遵守汽車維修的作業(yè)規(guī)范和流程，具有安全生產(chǎn)意識，重視環(huán)境保護(hù)，并能解決一般性專業(yè)問題。

課程設(shè)置：機(jī)械識圖與 CAD、電工電子技術(shù)、汽車常用材料選用、汽車機(jī)械基礎(chǔ)、鉗工工藝與焊接工藝、汽車構(gòu)造與拆裝、汽車故障診斷與排除、汽車安全檢測、汽車維護(hù)工藝、汽車修理工藝、汽車駕駛技術(shù)等。

畢業(yè)去向：就業(yè)或參加技能高考升入普通高校。

10、烹飪與管理專業(yè)

專業(yè)介紹

本專業(yè)招收初、高中畢業(yè)生或具有同等學(xué)歷者，學(xué)制3年。貫徹落實黨的十九大精神，全面實施素質(zhì)教育，堅持以育人為根本、以服務(wù)為宗旨、以就業(yè)為導(dǎo)向，培養(yǎng)為餐飲行業(yè)服務(wù)，德、智、體、美、全面發(fā)展，具有強(qiáng)烈事業(yè)心和責(zé)任感和良好職業(yè)道德，能適應(yīng)市場對人才素質(zhì)提高的需要和時代的特征要求弘揚中華烹飪文化的全方位服務(wù)型人才。

就業(yè)前景

本專業(yè)畢業(yè)生主要面向各類中、高檔酒店、大型企業(yè)食堂、高級私人會所。主要從 事一般中、低難度的烹飪操作技藝及廚房管理。

學(xué)習(xí)課程

烹飪原料知識、餐飲成本、中餐烹調(diào)技術(shù)、營養(yǎng)衛(wèi)生、冷菜制作與雕刻、面點制作、西餐制作、調(diào)酒、大型群雕展臺、泡沫雕、新派菜、八大菜系江湖流行菜等。

11、計算機(jī)應(yīng)用專業(yè)

專業(yè)介紹

培養(yǎng)目標(biāo)定位于信息技術(shù)產(chǎn)業(yè)，畢業(yè)生可在科研機(jī)構(gòu)、大型企業(yè)、跨國公司、電信行業(yè)、網(wǎng)絡(luò)公司以及產(chǎn)品科技含量高的IT產(chǎn)業(yè)、計算機(jī)技術(shù)應(yīng)用行業(yè)從事計算機(jī)硬件應(yīng)用及研究、設(shè)計、開發(fā)等工作，也可從事計算機(jī)應(yīng)用程序設(shè)計、軟件開發(fā)、系統(tǒng)管理、技術(shù)維護(hù)等工作，還可從事計算機(jī)軟件、硬件的運行、維護(hù)、管理等工作。

培養(yǎng)目標(biāo)

本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體全面發(fā)展，具有計算機(jī)應(yīng)用技術(shù)的基礎(chǔ)理論知識，具備計算機(jī)及相關(guān)設(shè)備的維護(hù)與維修、行業(yè)應(yīng)用軟件、平面圖像處理、廣告設(shè)計制作、動畫制作、計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)及網(wǎng)站建設(shè)與管理、數(shù)據(jù)庫管理與維護(hù)等應(yīng)用能力和操作能力的高等技術(shù)應(yīng)用性人才。

12、電算會計專業(yè)

主要課程

基礎(chǔ)會計、財務(wù)會計、成本會計、會計電算化、財務(wù)管理、計算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)、數(shù)據(jù)庫、統(tǒng)計學(xué)、財政與金融、稅法、財經(jīng)法規(guī)等。

培養(yǎng)目標(biāo)

培養(yǎng)具有良好的職業(yè)道德， 熟練應(yīng)用各類財務(wù)會計軟件， 勝任行政企事業(yè)單位的財務(wù)管理、出納、收銀及核算等工作的應(yīng)用型人才。

13、水利電力專業(yè)

核心課程

電機(jī)與電氣設(shè)備、水輪機(jī)及輔助設(shè)備、水輪機(jī)調(diào)節(jié)、水電站自動化、水力機(jī)組安裝與檢修、微機(jī)繼電保護(hù)、電廠微機(jī)監(jiān)控、水電站運行與管理、PLC原理及應(yīng)用。

培養(yǎng)方向

掌握水電站機(jī)電設(shè)備運行與管理知識，具備大型機(jī)電設(shè)備選型設(shè)計、安裝、調(diào)試、運行、維護(hù)、檢修與管理等工作能力，機(jī)電設(shè)備及生產(chǎn)線自動控制應(yīng)用與維護(hù)能力，能從事水電站及大型企業(yè)機(jī)電和電力系統(tǒng)設(shè)備運行與維護(hù)工作的高素質(zhì)技術(shù)技能型人才。

14、旅游管理專業(yè)

培養(yǎng)目標(biāo)

掌握本專業(yè)知識和技術(shù)技能，具備旅游企業(yè)管理理論知識，熟悉旅游資源、導(dǎo)游業(yè)務(wù)、客房服務(wù)、餐飲服務(wù)、客源地情況、旅游禮儀和服務(wù)，顧客心理等基本能力的高素質(zhì)技術(shù)技能型人才。

主干課程

旅游學(xué)基礎(chǔ)、旅游管理學(xué)概論、中西文化概論，旅游政策與法規(guī)，旅游心理學(xué)。旅游禮儀，旅游市場營銷學(xué)、旅游景區(qū)開發(fā)與管理，旅行社經(jīng)營與管理、旅行社計調(diào)實務(wù)、會展實務(wù)及思想政治與文化等課程。

15、酒店管理專業(yè)

培養(yǎng)目標(biāo)

培養(yǎng)思想政治堅定、德技并修、全面發(fā)展，適應(yīng)區(qū)域經(jīng)濟(jì)和社會發(fā)展需要，具有時代的工匠精神以及崇高的職業(yè)理想、扎實的專業(yè)技能和優(yōu)秀的管理素質(zhì)，掌握高星級酒店、精品酒店、特色民宿、旅游移動互聯(lián)網(wǎng)等相關(guān)行業(yè)知識和技術(shù)技能，面向酒店服務(wù)與管理領(lǐng)域的高素質(zhì)技能型人才。

主要課程

飯店服務(wù)與管理、中餐服務(wù)技能、西餐服務(wù)技能、前廳服務(wù)技能、飯店服務(wù)與管理、茶藝服務(wù)、酒水服務(wù)、新媒體編輯、服務(wù)禮儀等。

16、工業(yè)與民用建筑專業(yè)

培養(yǎng)目標(biāo)

工業(yè)與民用建筑主要為建筑施工企業(yè)、安裝單位、設(shè)計單位、業(yè)主、監(jiān)理等單位及各級管理部門培養(yǎng)從事施工技術(shù)、工程項目管理、建筑工程預(yù)算、工程建設(shè)監(jiān)理等方面的實用型技術(shù)人才。

主要課程

建筑材料學(xué)、建筑力學(xué)、建筑制圖、建筑構(gòu)造、建筑結(jié)構(gòu)、地基與基礎(chǔ)、建筑工程測量、建筑施工技術(shù)與機(jī)械、施工組織與管理、建筑工程法規(guī)、綜合實習(xí)等，重點加強(qiáng)測量放線、CAD制圖以及各工種的基礎(chǔ)技能訓(xùn)練。

就業(yè)方向

工業(yè)與民用建筑畢業(yè)后可參與建筑設(shè)計單位、建筑施工單位、建筑安裝單位、建筑工程預(yù)算、工程預(yù)算審計、建筑工程監(jiān)理、房地產(chǎn)管理、房產(chǎn)營銷、各企事業(yè)單位的基建管理等多方面的工作。

三、蘭州東方職業(yè)技術(shù)學(xué)校簡介

甘肅東方工業(yè)中等專業(yè)學(xué)校是經(jīng)甘肅省教育廳批準(zhǔn)成立的全日制普通中等專業(yè)學(xué)校。學(xué)校自 成立以來，始終堅持“求真務(wù)實、爭創(chuàng)一流”的辦學(xué)思想，“以質(zhì)量求生存，以信譽謀 發(fā)展，以服務(wù)為宗旨，以就業(yè)為導(dǎo)向”為辦學(xué)目標(biāo)，注重加強(qiáng)學(xué)生職業(yè)道德教育，實踐 操作等綜合能力的培養(yǎng)，為社會培養(yǎng)輸送了數(shù)萬名優(yōu)秀畢業(yè)生。

蘭州東方職業(yè)技術(shù)學(xué)校環(huán)境

校坐落在風(fēng)景秀麗的五泉山下，環(huán)境優(yōu)雅，交通便利。開設(shè)：工程機(jī)械、護(hù)理、學(xué)前教育、列車乘務(wù)、機(jī)械加工、焊接技術(shù)、電子電工、機(jī)電一體化、汽車維修、烹飪與管理、計算機(jī)應(yīng)用、電算會計、水利電力、旅游與酒店管理、工業(yè)與民用建筑等14個專業(yè)系，68個教學(xué)班，在校生達(dá)5000 多人;學(xué)院教學(xué)功能齊全，設(shè)施設(shè)備完善，實行半封閉軍事化管理，后勤服務(wù)保障有力，為學(xué)生創(chuàng)造了良好的學(xué)習(xí)生活環(huán)境。學(xué)院確立了以育人為根本，以質(zhì)量求生存，以特色顯優(yōu)勢，以改革促發(fā)展的辦學(xué)指導(dǎo)思想。培養(yǎng)高素質(zhì)、高技能的實用性人才。實施科學(xué)發(fā)展、可持續(xù)發(fā)展和跨越式發(fā)展戰(zhàn)略，走出...

蘭州東方職業(yè)技術(shù)學(xué)校辦學(xué)方針

學(xué)校從引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的人生觀、擇業(yè)觀、創(chuàng)業(yè)觀和職業(yè)觀做起，從嚴(yán)格培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)及專業(yè)能力做起，以培養(yǎng)技術(shù)應(yīng)用能力為主線來設(shè)計學(xué)生的知識、能力、素質(zhì)結(jié)構(gòu)和培養(yǎng)方案。始終視教學(xué)質(zhì)量為生命線，實施學(xué)知識、重技能、會生存、求發(fā)展的教育理念。采取多種形式、多種機(jī)制、多種模式的辦學(xué)方式，強(qiáng)調(diào)理論教學(xué)和實踐訓(xùn)練并重，使學(xué)生既具有較高的知識水平，又熟練掌握專業(yè)技能。 在教學(xué)中，以服務(wù)為宗旨，以就業(yè)為導(dǎo)向為培養(yǎng)目標(biāo)，努力夯實文化基礎(chǔ)課，使學(xué)生在掌握一門專業(yè)知識的同時，還可交給學(xué)生開啟社會大門的3把金鑰匙(外語、電腦、駕駛)。學(xué)院優(yōu)化...