通渭常河職中2019年招生簡(jiǎn)章

不少家長(zhǎng)都在思索學(xué)生中考后選擇就讀什么學(xué)校，報(bào)讀什么專業(yè)。為了讓更多的家長(zhǎng)些能夠了解，九三教育招生網(wǎng)教員為同窗們整理的通渭常河職中招生簡(jiǎn)章，供同窗們參考。

通渭常河職中專業(yè)名單：服裝設(shè)計(jì)與消費(fèi)管理、果樹栽培。

通渭常河職中招生計(jì)劃

通渭常河職中助學(xué)政策

1、全省國(guó)度集中連片特困地域58個(gè)貧窮縣鄉(xiāng)村戶籍學(xué)生和涉農(nóng)專業(yè)學(xué)生免學(xué)費(fèi)。

2、一切學(xué)生享用每人每年1500元，連續(xù)兩年共計(jì)3000元的助學(xué)金。

3、學(xué)生入學(xué)后，學(xué)校爭(zhēng)取相關(guān)項(xiàng)目資金，學(xué)生可免學(xué)費(fèi)套讀函授大專，中專畢業(yè)的同時(shí)取得大專文憑，取得公考分配的機(jī)遇。

4、參與“三校生”考試，享用加分政策，進(jìn)入全日制大學(xué)繼續(xù)學(xué)習(xí)進(jìn)修。

通渭常河職中地址：通渭縣雙豐村左近

通渭常河職中簡(jiǎn)介

通渭縣常家河職業(yè)中學(xué)位于甘肅省通渭縣常河鎮(zhèn)下街。位于通渭縣正南部，距縣城50公里，是通渭縣建校較早、范圍較大的學(xué)校之一。

1965年建校，1966年秋創(chuàng)建，命名為“通渭縣常河農(nóng)業(yè)中學(xué)”，1969年春更名為“通渭縣常河中學(xué)”，1988年更名為“通渭縣常家河職業(yè)中學(xué)”。原甘肅省委書記李子奇的題字校名“常河職業(yè)中學(xué)”。

學(xué)校在當(dāng)?shù)亟?jīng)常簡(jiǎn)稱為“常河職業(yè)中學(xué)”或者“常河職中”?，F(xiàn)任校長(zhǎng)常國(guó)基。

通渭縣常家河職業(yè)中學(xué)占空中積21344平方米(32畝)，建筑面積達(dá)6000余平方米。固定資產(chǎn)560萬(wàn)元，具有建筑面積2826平方米的現(xiàn)代化教學(xué)大樓一幢，建筑面積1426平方米的綜合實(shí)驗(yàn)樓一幢，內(nèi)設(shè)理化實(shí)驗(yàn)室，實(shí)驗(yàn)儀器配置齊全，應(yīng)用率高，設(shè)有學(xué)生計(jì)算機(jī)房、多媒體教室、多功用電教室、音樂教室等專業(yè)課教室，美術(shù)教室校舍規(guī)劃合理，劃一美觀。

通渭縣常家河職業(yè)中學(xué)圖書室現(xiàn)有藏書一萬(wàn)多冊(cè)，閱覽室每年訂有報(bào)刊雜志近百種供師生教學(xué)學(xué)習(xí)參考，另為學(xué)校還開設(shè)了校內(nèi)食堂，供寬廣教員和學(xué)生來用餐。

通渭縣常家河職業(yè)中學(xué)現(xiàn)有33個(gè)教學(xué)班，共有高、初中學(xué)生2038人，具有初中教育、普通高中以及職業(yè)職中，是一所普職分離的綜合性中學(xué)。

通渭縣常家河職業(yè)中學(xué)現(xiàn)有教職工105名，其中具有高級(jí)職稱的教員16人，具有本科學(xué)歷的教員58人，大專33人，中師(專)17人，高中2人。學(xué)歷合格率高中為14%，初中為74%。

自建校以來常河中學(xué)教員討論教學(xué) ，培育了大批合格的人才，共培育高初中畢業(yè)學(xué)生6800余人。保送大中專學(xué)生400多人。同時(shí)，學(xué)校設(shè)置服裝裁剪、果樹栽培等兩個(gè)專業(yè)，表現(xiàn)了職業(yè)學(xué)校的辦學(xué)特征，為當(dāng)?shù)嘏嘤舜笈m用人才。

全體師生同床異夢(mèng)，銳意變革，立足理想，不時(shí)創(chuàng)新，確立了“普職分離，共同展開”的辦學(xué)思緒以及“普職分離，以普帶職，以職促普、共同展開”的辦學(xué)方向，采取“走進(jìn)來，請(qǐng)進(jìn)來”的辦學(xué)方式，一手抓教學(xué)質(zhì)量，一手抓硬件設(shè)備，在教育教學(xué)各個(gè)方面取得了較為突出的成果。2006年被定西市委、市政府評(píng)為“全市教育系統(tǒng)先進(jìn)集體”。

近年來，學(xué)校在總結(jié)閱歷的基礎(chǔ)上，以“德育立校，質(zhì)量興校”為目標(biāo)，構(gòu)成了一套較為完善的辦學(xué)體系，制度完善，機(jī)制靈活，充沛地調(diào)動(dòng)教員的發(fā)明才干。教風(fēng)嚴(yán)，學(xué)風(fēng)正，教育教學(xué)方面構(gòu)成了特征。

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